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0-7岁感统训练到底有多重要？干货实操建议奉上！
科学研究发现：有些孩子大了以后，总是注意力不集中，或是手脚不协调，动不动就攻击他人，喜欢摔东西……
这些行为，预示着孩子有了感觉统合失调的苗头。
中国有句话：3岁看大，7岁看老。0-7岁是婴幼儿学习、头脑和个性发展的关键时期，也是儿童刚刚产生感统能力的时期，错过了这段时期将是一生的遗憾。
什么是感觉统合：
大脑对各种感觉器官传来的感觉信息进行多次分析、综合处理，并作出正确的应答，使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作。
感觉统合包括视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉。
感觉统合三大主要系统
触觉系统
负责接收触摸、重力、质地、冷热、疼痛，以及皮肤上汗毛被拂动等感觉。
前庭平衡感觉系统
负责感受地心吸力的牵引及身体在空间中加速和减速的变化。
本体感觉系统
感受肌肉关节活动的感觉，就算不用视觉，还能在目的及自如地控制身体各关节的活动。
感觉统合易失调的三大系统
分别是触觉、前庭觉和本体觉。
除非孩子有特殊的生理非常，否则一般来说，视觉、听觉、嗅觉及味觉，通常会随着年龄的增长，顺利发展出各自的功能，帮助孩子接收外在的信息，所以，孩子每天醒来自然就会看、会听、会闻到味道、会吃东西，因此，前4个感觉系统不大容易被关掉或被忽略，但是感觉统合里的触觉、前庭觉、本体觉则是3个容易出现失调的系统。
感觉统合功能影响着儿童的方方面面，好的感觉统合能够形成习惯、塑造个性、决定孩子的未来。
为了孩子能获得更好的感统能力，平常不上课在家时家长们可分阶段对孩子进行训练，芝士象感统将0-3岁婴幼儿分为四个阶段，每个阶段都有不同促进感觉统合发展的训练。
0-6个月：吮吸、按摩、伸展、观察、倾听
让婴儿吮吸奶嘴、固齿器来满足宝宝触觉的需求；在20-30厘米的距离内对宝宝做一些表情、说说话，宝宝会专注凝视并倾听，以此刺激宝宝的视觉与听觉；为宝宝进行按摩，做肢体的伸展达到练习动觉的目的；让宝宝的头靠着父母的肩，扶着他的颈和背左右摇摆或双手将宝宝从腋下抱起，转圈，可以训练宝宝的前庭觉。
6个月-1岁：摇铃、敲击、取物、爬行、扶走
家长可以让宝宝自己摇摇铃、敲击桌面发出声响刺激听觉发展；让宝宝玩不同质感、不同重量的玩具，让宝宝感受玩具间的差别，以此促进触觉发育；给宝宝下指令，例如:“爬到这里”“打开抽屉”“把球拿来”这些动作可以训练宝宝的动觉，同时也能促进宝宝的协调发展；家长也可以牵着宝宝的手在家中到处游走。
1-2岁：行走、攀爬、追跑、模仿说话
这个阶段的宝宝有了一定的精细动作能力，家长可带着宝宝一起玩插棒、积木、按电视遥控器、玩具电话键等刺激手部触觉与精细动作发育；牵着宝宝的手上下楼梯、倒退着走或追跑以练习宝宝的前庭觉；让宝宝听简单的指令做事、模仿家长说话。
2-3岁：律动、扮演游戏
随着宝宝的年龄增大，宝宝能够自己穿脱裤子、鞋袜，能够解开大衣的纽扣、洗脸刷牙等，家长可每天让宝宝自己完成这些动作，练习宝宝的动手能力；给宝宝多听音乐，并带着宝宝一起跟随韵律做动作或带领宝宝一起玩扮演游戏，如过家家、老鹰捉小鸡等，综合练习宝宝的感觉统合能力。
2-3岁：体验下雨
下雨天的时候，准备好透明雨伞或雨衣及雨鞋，带孩子到屋外看看雨点打到伞上的样子、在地面上溅起的小水花。等雨停后让孩子在小水塘里踩一踩，把花草树叶上的雨水撸下来，再挖条小水渠让积水排到阴沟里去。
让孩子趴在窗户边看雨和亲安闲外面体验雨的感觉是完全不一样的，自然界的变化是很有趣的，只有切身体验，才能增加孩子的知识积累，帮助其审美情趣的形成、胆量的培养。雨中和孩子一起去赏雨，空气中的负离子成分很高，人的心情也会变得轻松起来。
最后，有一点需要大家牢记，感觉统合训练≠问题儿童！从小培养孩子的感觉能力，是为今后的行为能力打好基础，培养宝宝的良好“执行力”，也是宝宝社会化中的重要一环。我们经常会说有些孩子听话，懂事，那正是因为他们具备足够的“行为能力”可以完成大人交给的任务。
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