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孩子摔倒了扶不扶？怎么扶？你的反应决定了孩子以后的性格、处事的态度。
目录：
1、孩子摔到后，3种常见的 家长的反应
2、孩子摔倒后，家长应做的3个步骤、和应提的3个问题。
今天上午，周妈带周周去公园遛弯儿。
结果刚走到小区幼儿园附近，就看到一个比周周大4个月的小姐姐悦悦哭闹着要妈妈抱。
想来悦悦妈妈带着孩子玩了一上午也是累了，不想抱悦悦。
可是悦悦仍旧一个劲儿地追着妈妈，朝妈妈扑已往。
悦悦妈妈一个劲儿地向后退。
眼看悦悦就要抱住妈妈了。
结果…悦悦妈退开了，悦悦一个不小心扑倒在地上了。
悦悦略带哭腔，伸出双手，看向妈妈，想要妈妈拉她起来。
可悦悦妈仍旧站在远处，并未出手。
悦悦妈见孩子坐在地上久久不起来，于是大声对悦悦说“自己站起来”。
悦悦无动于衷，依旧保持着刚才的姿势，等着妈妈已往扶她。
悦悦妈也还是站在原地，静静等着，寄希望于悦悦能够自己从地上站起来。
母女俩人就这么僵持着。
看到这里，不免引起我的深思。
我们常说，言传大于身教。
教育孩子不是口头上讲讲原理就行的，而是贯穿在生活中的一言一行之中。
就拿孩子摔倒了这件特别常见的小事来说，家长的不同反应，可能就会在偶然中影响着孩子的性格、影响着孩子以后为人处世的态度。
可以说，孩子小时候摔倒之后，所有的经历、表现，决定了他成年之后遇到大风大浪的时候他的反应，和他为人处世的态度。
所以我们真的要认真地想一想，孩子摔倒了你是怎么做的？我们又应该怎么做呢？
一、孩子摔倒后，三种常见的家长的反应
反应1、过度紧张，立马扶起
做家长的，最担心的就是孩子磕着碰着了，又特别是刚添宝宝的家庭，刚做妈妈的女人。
所以很多家长一看到孩子磕了碰了摔了 ， 脑子里的那根弦立马就绷紧了，三步并作两步的，飞快地去把宝宝扶起来，甚至过后连宝宝摔倒时的姿势、位置是什么样子都不知道了。
并且还要不停地问，摔到哪了？疼不疼？快给我看看，摔得怎么样呀？要不要去看医生呀？会不会摔出问题来呀？一边念叨还一一边自责。
别问，问就是 我之前就是这样想的。在周周6个月的时候，第一次在我眼前，从婴儿车里滑下去了。
当时是冬天，衣服穿得特别多，他滑下去的时候是面部朝地，鼻子尖尖蹭破了点儿皮。
当时见他摔了，整个人一瞬间就不好了，立马跑已往把周周给抱起来了，抱在手里一个劲儿地哄她，实在自己心里慌得一批。
抱着孩子心情久久不能清静，担心孩子被摔坏了，不知道有没有内伤，丢下工作，立马抱着孩子收拾东西打出租车去了儿童医院，到了医院还一个劲儿地催促医生。
但是，大家有没有发现 ，尤其是在宝宝小的时候 ， 但凡我们这么紧张兮兮地不停追问 ，孩子十有八九都会立刻哭出来，本来不哭的都会哭出声来。
而很多时候 ，如果孩子摔了之后发现家长没有注意到他 ， 没人关注 ， 孩子也就自己拍拍裤子站起来了， 跟没事人一般。
这是为什么呢？
实在呢，并不是孩子太戏精、 太会在家长面前演 ， 而是他的大脑发育决定的。
科学研究表明，孩子大概是在8、 9 个月的时候 ， 就会观察周边人的表情、 情绪、 行为而做出相应的反应。
在摔倒了这件事情上 ，一开始孩子摔倒后还是有点发懵的，并没有其他反应。
但是，如果看到爸爸妈妈紧张兮兮地抱着哄着他 ， 他就会自然而然地调动出本能的反应 ：大哭。
所以呢，家长们实在不用过度紧张。 宝宝个头小、腿短、 重心低，走路慢 ， 摔倒了一般都不会很严重的。
我们如果过度紧张 ， 反倒会让孩子觉得摔跤是个很可骇的事情 ，甚至有可能以后会对走路、 爬行等产生一些畏难生理 ，不利于大运动的发展。
反应2、坚决不扶
有过度紧张的，也有坚决不扶的，就像本文开头的悦悦妈一样。
这类家长，在面临宝宝摔倒了这件事情上 ， 是坚决不扶的， 哪怕孩子哭了、 主动求助了、也照样置之不理 ， 只 「坚定」 地让孩子自己站起来 ！
实在呢 ， 这类家长的出发点也是好的，他们本意是希望能够从这些小事上面锻炼宝宝 ， 让孩子能够更加独立、 更加坚强。
但这些 ， 只是我们大人一厢情愿的想法而已。
如果站在孩子的角度 ， 他们能感受到的却不是这样的。
孩子摔倒了，都已经哭了大概主动向家长求助了的时候，那就是真的疼了。
孩子此时正需要父母的安慰和帮助 ， 但是父母却站得远远地 ， 空洞地下着指令 ：坚强点， 自己站起来。
这种情况，孩子一般都会是这两种反应。
l 要么，就是孩子感受不到父母的关注和重视 ， 陷入深切的不安全感 ， 于是哭得更加崩溃 ；
最后还是得家长妥协，如此根本就是得不偿失，既伤害了孩子又没能达到家长的盼望。
l 要么 ， 孩子发现父母真的置之不理 ， 只能自己调节情绪 ， 试着自己站起来 。
但这种时候 ， 就算家长赢了，孩子自己站起来了，可是孩子学到的不是独立和坚强 ， 而是扫兴和冷漠。
当孩子的情绪和需求长期得不到重视和满足 ， 孩子也许的确能变得独立 ， 但内心同样也会更加缺乏安全感，对家长失去信任感。
如此一来，不但会影响亲子关系 ， 也阻碍了孩子同理心的发展 ，长此以往，孩子可能对这个天下也就没有什么太多的热情，最终把孩子养成孤僻好强冷漠的性格。
反应3、自责或责怪其他人事物
还有一种情况，在隔代育儿的家庭里比较常见。
孩子摔倒了，有的老人就会说，哎呀！是哪里把我的宝宝弄疼了呀？宝宝不哭，来来来，我们打他、打那个地、打那个桌子，谁让他把我们宝宝弄疼了呀！都怪他。
这样也许真的能够，比较快速地安抚好孩子的情绪 。
但是长远来看 ，孩子很容易学习到这种向外推卸责任的思维习惯 ，以后再遇到了什么挫折和困难 ， 都会认为是别人的问题、 外界的问题、 社会的问题 ，从而看不到自己的责任。
如此一来， 也就很难从中吸取经验教导， 也就无法获得进步了。
这样对孩子的成长 ， 无疑是害处多多的。
估计很多家长看到这里想吐槽了 ： 这也不行那也不行 ， 孩子摔倒了到底该怎么做呢？
实在 ， 应对的方法很简单 ：保持淡定 ， 别让我们的情绪影响到孩子。 然后再根据具体情况具体处理。
那么，具体我们应该怎么做呢？
二、孩子摔倒后，家长应做的3个步骤
第1步：判断孩子摔倒的严重水平。
孩子摔倒了要不要扶 ， 首先得看看孩子是怎么摔的 ， 摔的情况怎么样。
如果判断可能摔得比较严重 ，比如摔在了水泥地上、大概摔倒时碰到了重物或桌角、墙角等其他尖锐物品时，更甚至孩子大哭了， 那我们就要实时地去安抚好孩子，把孩子扶起来 ， 检查下孩子的情况。
如果摔得不严重，比如是在家里走路摔在平地上了 ， 甚至家里还铺了地毯 都； 大概是在公园草地上摔的 ；这种情况下， 一般都不会很严重，所以不用太着急。
此时，我们只需要关注孩子情绪状态。
第2步、观察孩子的情绪状态
如果孩子大哭 ， 那可能真的是摔得比较痛 ， 大概是需要我们的关注和安慰 。那么我们就要实时地安抚孩子 ， 给孩子充足的安全感。
如果孩子摔倒了 ， 但是情绪没什么变化 ， 我们就不用急着冲上去 ， 保持关注 ， 观察孩子接下来的举动就好了。只要孩子摔得不严重 ， 大多都是立马连滚带爬地站起来 ， 继续开心玩耍 了。
3、向孩子提出3个问题。
此时，我们要向孩子提出3个问题，询问孩子的感受。
第一问，问孩子需不需要帮忙？
问孩子需不需要妈妈把你扶起来？如果他说需要，那我们就已往把他抱起来；如果他说不需要，那么就让他自己起来，然后夸夸她。我们只需要让孩子知道有人在帮他，给足孩子关爱。
第二，问什么感受？
问孩子疼不疼？哪里疼？引导孩子表达自己的感受，让孩子感受到家长的关怀。
第三问，问孩子为什么摔了呀？是怎么摔的呀？应该怎么做呀？
帮孩子一起复盘摔跤的原因是什么？教孩子以后如何避免同类问题。
那么等他长大了，遇到大风大浪的时候，他就习惯了用这样的思维方式去面临和思索问题，这样孩子才会进步。
一周妈妈寄语：
总而言之 ， 在宝宝摔倒以及雷同的事情上 ， 我们既不能反应过度， 也不能置之不理 ， 最好的态度就是让孩子知道 ：如果你需要 ， 爸爸妈妈一直都在，爸爸妈妈是关心你的感受的。
养育一个优秀的孩子，是天下父母的心愿；拥有一个出色的孩子，是天下父母的福气。
在教育孩子的过程中，父母们或多或少都会有这样大概那样的困惑。
教育孩子时遇到的那么多问题，我们应该怎么做呢？
如何才能教育出一个优秀的孩子呢？
答案是：正面管教。
正面管教不是一味放纵、宠爱孩子，也不是一板一眼管束孩子。
推荐一本最近在看的书《正面管教》，建议大家看看，书中对于教育孩子提出了很多解决方法！
多看看书，管教孩子就不会那么吃力了！
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