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家长都不忍心看子女输在起跑线上，从出生开始就寄予厚望，自然不会随随便便给子女起名字。特别是90后家长，本身就很新潮追求个性时尚，自家孩子的名字也必须有特点。
每个时代的学生，姓名的风格也有很大的区别。90后也长大成人做了父母，当他们为子女起名字的时候，自然也要有自己的风格。不仅要唯美文艺，更要避免重名的困扰。于是在小学老师眼中，新生的名字也越来越“特别”。
90后家长偏爱给子女起“伪复姓”？
根据《婚姻法》规定，新生儿可以跟随父姓或母姓，也可以是其他有血缘亲属的姓氏，具体没有规定。按照我国的传统文化来看，绝大多数学生都是随父姓。
90后家长比较追求个性，他们认为母亲在子女的成长教育中付出的辛苦功不可没，母亲的姓氏为何不能出现在孩子的姓名中？
可是直接随母姓，等到孩子上学后很容易引发不必要的误会。于是不少90后父母偏爱给子女起“伪复姓”，简单来说就是父姓+母姓+孩子的名字。如此一来，每一届小学新生当中，拥有四字姓名的学生数量逐年递增。
我国现存的复姓大概有80余个，常见的有欧阳、司马、上官、诸葛等。听起来就出身不凡，非常有格调。相比之下，张王李赵遍地刘就太普通了。“伪复姓”就能兼而有之，既能照顾母亲的情绪，又显得很洋气有个性，还能大大降低重名的概率。
据统计，目前“伪复姓”并非独一无二，并且在小学生中有渐渐流行之趋势。特别是一些常见姓氏的组合双姓，也成了一种司空见惯的起名方式。并不发起家长们用这样的方式给子女起名字，家长喜欢，学生不肯定会喜欢，很容易产生谐音。
“伪复姓”家长引以为傲，学生却难以接受
如果是简单的父母姓氏组合，同样是重名率较高。若不在双姓后面加学生的名字，学生会觉得没有“自我”。要是“伪复姓”后面再加名字，大概学生又嫌弃自己名字太长不好书写而苦恼。
有些家长表示，起四个字没啥不方便的，反而容易从一堆学生名字中一眼就找到自己孩子的成绩。学生成绩好就罢了，要是学生成绩一般或成绩不理想，在排行榜中还那么惹眼醒目，对学生反而不是一件好事。
新生入学后，老师们容易对班级里名字比较特别的学生印象深刻，上课提问的概率也就更高一些。这对于一些性格开朗的学生来说，博得老师更多地关注自然是好事，若是性格比较内敛的学生，反而会觉得压力很大，上课的时候甚至会提心吊胆，很怕老师随时会提问自己。
班级里有比较调皮的学生，还容易给姓名特殊的同学起外号。有些家长给子女起名字的时候光注意字面意思了，却容易出现谐音的状况，都会给学生造成困扰。
好比这位叫“罗马利亚”的女学生，应该是父亲姓罗，母亲姓马，父母又玩了一个谐音梗，大概暗地里还会为自己的机智而引以为傲。看似洋气又有个性的名字，每当该学生被老师点名提问的时候，其他同学都会忍俊不禁。求这位女同学的心理阴影面积有多大？
学生的姓名对学业影响大吗？
家长都想能给子女起一个简单响亮、朗朗上口、没有歧义又很有寓意的名字。然而关系重大，好的名字将跟随学生的一生，或许会对学生的性格和未来的学业运势都有很大影响，家长也在抱怨：给孩子起名太难了。
一部分家长便请“高人”出手替自己给孩子起名，甚至出现很多生僻字，既难写又难念。当学生面临升学考试，在电脑中报名的时候，大概系统上都找不到那个生僻字，这将会给学生带来很大苦恼。
实际上学生的姓名不需要有太花哨的形势，只要不是过于大众化，避免重名率太高即可。同时尽量避免出现谐音梗的问题，免得给学生造成困扰。家长可以多翻翻新华字典，或者唐诗宋词等资料，也可以是对父母来说有特殊意义的词汇皆可。
姓名对于学生来说，是一个紧张的标签，却对学业没有太大关系。家长想让学生有个好成绩，与姓名无关，还是要多把注意力放在科学的引导和教育方面。
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