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主持人：大家好，欢迎走进本期家庭教育公开课。今天，我们探讨关于学前教育领域的相关题目。非常有幸请到两位嘉宾，在我的右手边是北京市丰台区第一幼儿园朱继文园长。她是国务院当局特殊补助的获得者，也是“明远教育奖”的获得者。非常感谢朱园长的到来。在朱园长右手边的是家长嘉宾张春燕老师，她也是一位4岁宝宝的妈妈。是吗？
张春燕：是。
主持人：张老师，您的孩子是男孩照旧女孩呢？
张春燕：女孩。
主持人：在幼儿园上哪个年级？
张春燕：刚上小班。
主持人：我想，您可能有很多关于孩子的题目讨教朱园长。
张春燕：确实。
主持人：今天，我们就学前教育领域应该关注的家庭教育进行深度交流。
张春燕：好的。非常感谢有这个机会向朱老师讨教和学习。我的女儿4岁多，刚上幼儿园。我想提一个题目，也是替将要上幼儿园的家长们提一个题目，对于刚上幼儿园的孩子，家长要从哪些方面培养幼儿的头脑素质呢？
朱继文：幼儿教育就是要培养孩子的焦点素养。我们可以培养孩子自信、责任感、批判性头脑、创造性能力等。这些在幼儿园生活都能够得到培养。在家庭中我们需要注意生活即教育。生活中有很多值得家长关注的教育。
张春燕：您提到生活，我忽然想到一个题目，比如我们家孩子在家里特别娴静，也比较懂事。但是，一到公共场合她就明显地要比在家里的状态活泼。我想向朱老师讨教，她是一种什么样的心理？是想求关注吗？
朱继文：对啊！作为孩子的妈妈，我觉得您是很懂教育的。孩子很多时间就是这样的，他想得到关注。我们要站在孩子的视角理解孩子的行为。您以为孩子淘气吗？照旧说您想让她成为您想要的样子？
张春燕：我希望她在公共场合安静一点。
朱继文：这是站在成人的视角。对于儿童来说，他喜欢受到别人的关注，我们要满足孩子的心理。在家里，我们可以用游戏的方式让孩子明确在公共场合有规则的约束，不能想怎么样就怎么样。
主持人：对，我觉得朱园长说得特别好。朱园长分析了儿童的心理，孩子在公共场合希望得到关注。我觉得还有一个原因，就是公共场合的环境跟家庭的常规环境不太一样，有很多奇怪的东西刺激孩子更加容易兴奋。因为孩子的控制力要比成年人弱，有时间不能很好地控制情绪。刚才，朱园长已经给出了很好的办理策略，就是在家里通过游戏的方式让孩子明确社会生活中的根本规范。对吧？
朱继文：是的。
主持人：比如，在公共场合常常会看到小朋友大喊大叫，或者在高铁车厢里跑来跑去，或者看动画片、玩游戏不戴耳机把音量调得很大。这些题目，家长可以通过朱园长刚才介绍的通过游戏的方式告诉孩子在社会生活中应该拥有的礼貌行为或者应该遵守的行为规范。
朱继文：是的。家长要把这种行为变立室庭的习惯。如果家庭成员之间处理不好关系，就会影响到孩子的成长。孩子有时间会和老人在一起，他会情不自禁地表现出对待老人的态度，这种态度就是爸爸妈妈对待老人的态度。我们是怎么善待父母的？怎么对待公公和婆婆的？这些都影响着孩子。比如，我们带孩子逛街的时间，看见一件美丽的服装，就说：“呀！这个奶奶一定很喜欢！想一想，奶奶多高？多重？衣服的颜色怎么样？得当不得当奶奶？”这种交流非常自然，但是孩子就会知道你惦记取老人。
比如我吧，当时工资也就两三千块钱，每月我都会给奶奶和姥姥每人攒一百块钱，分别放在两个抽屉里。我用这种方式让孩子知道我惦念着奶奶，也惦念着姥姥。等他长大一点，他也会惦念着老人，买了香蕉，他会想奶奶吃没吃、姥姥吃没吃，她们喜欢不喜欢。这些都是潜移默化的，不是你用嘴巴说的“我们要孝敬奶奶”“不能对姥姥那种态度”。家长的行为对孩子的影响是自然而然的，力量也是无穷无尽的。
主持人：朱园长，您的做法太棒了！父母的修为和成长很紧张，它就像空气、像阳光、像雨露，细无声地滋养着孩子。孩子通过观察、模仿，深深地烙在自己的价值观里。
朱继文：是的。我的家原来是农村的，在我的记忆中，我们村的文化是“吃百家饭，穿百家衣”。我们家有三个女孩，我是老大，我穿衣服会特别节省，因为还要留给两个妹妹穿。我们家有一棵枣树，枣特别大。每年枣成熟的时间，我妈妈就让我打下来，只有拿棍打下来明年才能结更多的枣。
主持人：还能增加这样的知识。
张春燕：生活经验。
朱继文：是的。枣被打下来后，我妈妈就把被砸烂的枣放在一个筐里，把没有被砸烂的枣放在一个筐里。我们全家就吃被砸烂的枣，把没有被砸烂的枣分给全村200多户人家。现在想来，我妈妈太懂教育了！您想啊，我在分枣的时间，就得想村里有200多户我得分成200多份；我在送枣的时间，就得想到大爷大妈家说些什么；我在送完枣后，就得想我该怎么做纪录……这些都是学习。这里有分享、有分类、有多少、有语言表达，还有社会性情绪情感。
前段时间和朋友谈天时说起小时间，家里不算富裕但每天我都特别开心、特别快乐，享受着童年生活。记得有一年新年，我妈妈给我做了一条的卡裤子，我特别珍惜。
主持人：穿着特别小心。
朱继文：特别小心，可不能给穿坏了。但是，小朋友都喜欢显摆。
主持人：有一种自大感。
朱继文：对！我记得特别清楚，我家旁边有一条水渠，水渠有一个用水泥砌的慢坡，沙粒很大很粗。当时我就想不能把裤子弄坏了，就蹲在那儿磨鞋底玩。但是，玩得很开心的时间就忘了，一屁股坐下去，把裤子磨了一个窟窿。
主持人：坏了。
朱继文：坏了！回家这可怎么办？
主持人：我们特别想知道您的妈妈是什么反应？是不是被揍了一顿？
朱继文：如果是我们村的其他家，早就批评了：“你看，家里又不富裕，给你花了这么多钱买布料做了这条裤子，穿了一会儿就弄坏了。”当时我很忐忑，恨不得捂着屁股。回家了，妈妈一下子就发现了。你再怎么捂着，她也能够发现。是不是？
主持人：是。
朱继文：我妈妈用的什么方式？现在我都记忆犹新。我妈妈拿出几块布让我选，当时她是这么说的：“我早就发现了，你的后边是不是还有一双‘眼睛’？但是有点不好看。哪块布你更喜欢？你想把它变成一个什么样的大‘眼睛’？我要让你前面有一双大‘眼睛’，后面还有一双大‘眼睛’。这样，在玩游戏的时间，你就能看见所有的小朋友了。”我妈妈真的就给我补了两块补丁，我见到每个小朋友都会小屁股扭一扭，“你看，我还有一双大‘眼睛’！”尽管我没有受到指责，但是我心里也告诫自己一定要珍惜，不能让它再磨破了，因为要留给弟弟妹妹们穿。您看，这就是家庭的影响。很多时间，家长喜欢用语言来表达想要的。但是，我觉得行动更为紧张。
主持人：朱园长，您讲的这两个故事让我们感动。
张春燕：我很受启发。
主持人：向您的母亲致敬，她是一位非常伟大的母亲。您看，分枣这件事情，我们姑且不论分类、等分等数学认知，它教会您慷慨，这是一种优秀的品质。同时，您的母亲没有说教，而是通过潜移默化的方式让您习得这种优秀品质。还有就是，站在孩子的视角恭敬儿童、理解儿童，用孩子理解的语言交流。我觉得这是一位非常有智慧的母亲。
朱继文：确实，家庭教育很紧张。
张春燕：刚才您的分享给我的启发是，不论从事什么职业，不管生活在城市照旧农村，都可以成为一名好母亲。
主持人：是不是？
张春燕：我也反思，在孩子犯错的时间，我要照顾她的自尊心。
主持人：特别好，希望我们都能成为像朱园长的妈妈这样的伟大母亲。
朱继文：前段时间有家长议论，要不要对孩子讲家里很贫困。
张春燕：挣钱不容易。
朱继文：对，挣钱不容易。我就想，为什么要给孩子这种教育呢？这种教育是站在家长的视角，没有思量儿童的需要。儿童是灵活烂漫的。很多家长会天天逼着孩子学习，尤其一说到幼小衔接，更是让孩子学习汉语拼音、学习加减法。我不是说学这些不紧张，但是，什么时间学很紧张、用什么方式学很紧张。很多家长问我：“朱老师，您看我们什么时间衔接？”
<hr>作者：朱继文 北京市丰台区第一幼儿园园长
本文节选自宣讲家网文稿 《朱继文：【家长课堂】学前儿童的家庭教育》
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