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#读书#，#养育自由的孩子#
这两天看《孩子：挑战》看明白一个道理。如今的孩子脾气越来越大，越来越难管，大人也越发疲劳和沮丧，这种艰难处境的根源在哪，今天一起来看一看。
我们如今打仗到的有孩子的家庭，父母在谈到对孩子的期望时，都会说希望孩子健康、快乐、自由，还要懂事和自律。
可对照期望，看看绕着圈在我们身边疯跑的孩子，又是怎样的呢……
这些孩子，在家里很少有愿意做家务的吧，很多对长辈或冲撞或大呼的吧；在公共场合会不管掉臂地生气、发脾气、大喊大闹不绝的有吧；去商场和超市，到处乱跑，要买这个买那个，说个不行，就开始发脾气的；玩游乐园更是麻烦，玩到入夜关门，孩子已经玩劈了却还亢奋地叫喊，不行，还要，我还要再玩的。
孩子的样子，符合家长的期望么？
理想丰满，现实骨感……生存中和孩子处境的现状，让大人感受到越发的沮丧、烦躁和苦恼。
为什么理想和现实会有这么巨大的鸿沟？根源在哪里。
出如今每个家庭里养育孩子的麻烦，跟社会是精密联系的，不大概离开社会变迁和发展的影响。
理一理社会的发展，其中就隐含着如今养育孩子面临的困境的根本原因。
我们的社会制度从封建独裁发展到现代民主社会，短短100年，民主理念获得了史无前例地传播、扩散和深入民气。
在日常中，现代人际间已经普遍要求彼此的平等和尊重，工作中会要求老板尊重员工，同事之间会要求平等相处，这种社会发展的趋势不可拦截。
而以前旧社会的社会制度下，人际之间是怎样的呢？
在国家，上层决定下层，底层服从于上层；家族里，千口之家主事一人；小家里不管男人在外地位如何，在家都拥有对老婆和孩子绝对的话语权。
民主的理念瓦解了封建独裁的社会制度，同样深入到家庭内部的关系。如今夫妻之间崇尚彼此支持和协作，而到养育孩子，家长们也已然接受要尊重和平等对待孩子的理念，渴望通过家庭内部的民主，让孩子快乐、健康、自由地成长。
但，头脑上了解了就能实际做到么？很多问题就出在了这。
对很多家长嘴上说的和实际在家的行为，差距还是有点大。
第一种环境，一些家长内心会觉得我懂那么多、我为这个家付出这么多、承担那么多责任，凭什么要和这个小屁孩平等？心里有了念头，那说出的话、做出的事，不经意之间会给孩子造成怎样的感觉？“尊重我、给我自由，说说而已…”
第二种环境，还有些家长自然本身比孩子懂得多的多，经历了更多，必须要为孩子负责，那自由可不能完全放，以是必须主导孩子的生存，“得给孩子一个负责任的将来”。
这两种环境，就都成了“也就是说说而已”。
但对于孩子而言，就是完全“操之在人”吗？孩子完全会毫无感觉？
大人们天真了！民主的理念，孩子更敏感。
大人的言语、学校的教育、文化的熏陶：“平等对待孩子”、“蹲下来和孩子说话”、“让孩子自由选择”…孩子们对这些本身必须具备的“平等权利”，你觉得娃儿们会“懵懂无知”？
可刚刚我们还在说很多大人只是嘴上说说，但孩子们，却都当真了，当真了！这时就有了猛烈的冲突。
孩子就会用更大的声音、更猛烈的姿态去表达他们的需要、主张他们的权利。
面对孩子们的“反抗”，又出现了两种应对的大人。
一种是，全力给孩子完全的自由、平等、尊重和权利，让孩子拥有完全的“民主”。于是孩子获得了无限的自由、无限的权利，而家长只能无限妥协另外还要去替孩子去承担责任和结果。典型的可以看到一些家里的老人会这样做，孩子怎样都是对的。这种环境下成长的孩子又会怎样？无礼、不守规矩、无聊也感觉不到安全感。
另一种就是不给了，“必须要为孩子负责”！回撤，亲子关系回退到“家长专断制”，孩子必须无条件服从，什么事情都得听从安排……孩子失去了成长中学习独立的机会，人生中悲剧丛生。
这两派都走到了极端。
到底要怎样做？
举个例子，每个人都有开车的自由。既然自由，逆行可以么？闯红灯可以么？为什么不可以，因为自由必须确保整体的利益，要和规则、责任捆绑在一起。
孩子脾气越来越大、越来越难管，大人越来越疲劳和沮丧，是因为我们还需要努力学习如何交给孩子“与规则和责任捆绑在一起的自由”。 |
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