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#说服##正确的家庭教诲方法是什么##育儿#
今天上论坛看到一个令人心痛的帖子，孩子走失，家长求助。岂论是事情的整个过程还是下面众人的回复，都表明一个事实，那就是我们对孩子的劝说常常是无效的。
因此家长在被逼无奈之下才选择暴力。点赞最多的回复认为打得不敷厉害，孩子没有被打服。
可能因为我接触的大多是青春期的儿童吧，看到的更多是家长在暴力失效后的无奈，所以用暴力为手段去解决问题，无论在哪一个儿童成长的阶段始终是不可取的。
今天这里不谈别的，只想聊聊为什么家长劝说孩子常常是无效的？我们又该怎么正确举行说服教诲呢？
说服教诲，就是通过摆事实讲道理，使孩子明辨是非善恶，提高道德品质的一种教诲方法。
目的是通过以理服人，自觉调动孩子的内在积极因素，引导孩子不绝进步。目前应该是家庭中最为常见的教诲方法。
常见的形式有以下三种：
一、家长自动讲道理，孩子被动听话。
这种形式的长处是可以发挥家长的主导作用，便于控制整个教诲过程。坏处是孩子没有自我认知，对于性格比较倔强的孩子效果比较差。
二、双方举行发言。也就是家长和孩子就某一问题互换意见，便于让孩子明白道明白决问题。
优点是双方有交流，孩子可以通过提问发挥自动性，便于孩子发展自我道德教诲的能力。比较适合有具体、针对性的问题，低龄儿童比较适合这一点。
三、双方有效讨论。
家长与孩子共同探究一个问题，颠末讨论，甚至辩论得出正确结论，使孩子明辨是非，提高熟悉。
优点是尊重孩子，激发孩子的思维能力，加深对问题的熟悉，培养孩子坚持真理息争决问题的能力。
需要指出的是如果通过辩论，孩子是对的，家长也要服从，不能恼羞成怒，不听从，如许下次孩子就没有爱好参与讨论了。相对民主的家庭和高龄以上的儿童更为适合这一点。
从以上三种方式可以看出，后面两种应该是家庭教诲中最应该使用的，但是很可惜家长常常只使用第一种，对于后面两种说服教诲的方法却很少使用。
要想用好说服教诲的方法需要以下三步：
1.放下架子，耐心听孩子说话。
孩子因为思维发展不是很健全，所以说话时常常会吞吞吐吐，词不达意。
家长这时候不要随意打断孩子说话，而要用温和的话语，鼓励的眼神告诉他们，你们很认真在听话，并让他们慢慢说，如许孩子就能逐渐理清思维，说清楚自己想说的话。
说服教诲首先就要以孩子内心的真实需求出发，如许才能达到引导说服的目的。
重要的不是你想说什么，而是孩子想做什么，为什么这么想？
案例：
小明总喜好乱扔东西，反复劝说无效。看到一地的玩具和衣服，你开始恼火，然后责骂。下次小明依旧云云。
因为在孩子的思想里，你的责骂已经把错误抵消了，他可以继承如许做。
说服：
今天我看到你的玩具都在沙发底下，另有你喜好的衣服也在角落弄脏了。（陈述事实），妈妈工作一天，喜好看见家里干净整洁的样子，那样我就会觉得心情愉快。（表达感受）。
快吃晚饭了，我们让玩具和衣服都回它们原来的地方好吗？（提出发起）
如果孩子提出还想玩一会儿，那就让他选择其中一个玩，其他的整理好。
如许说的话效果是不是会好很多？
2.实事求是，对症下药，就事论事。
你有没有如许的感受，原来孩子只是犯了一个很小的错误，最后因为你的联想，把孩子的品德和做的错事联系在一起。
结果小问题酿成大错误，最后导致孩子不敢表达，不敢倾诉。
说服教诲导致孩子的退缩逃避。一般孩子喜好缄默沉静大概撒谎大多云云。
家长要熟悉到孩子是孩子，问题是问题要做到对事不对人要让孩子明白，自己只要改正了错误，依然是个好孩子。
要让孩子不要怕犯错误，大概逃避错误，只要改正，家长依然爱他。
案例：
小明成绩没有考好，害怕爸妈说，所以说试卷没发，大概说考得很好，家长知道后，让他不要撒谎，如许下去没有人相信他，他就成为一个坏孩子。
然后越想越气，最近指责他不积极，不认真，让他下次肯定要考好。结果下次没考好，依旧撒谎。
说服：
指出孩子试卷发了（面质），询问如许说的原因？说明撒谎也是盼望自己能够考好的心理，是对自己有期待的。
说明你是个很要强的孩子。（情感表达）但是方式错了。
我们该怎么办呢？然后让孩子自己思考？最后资助孩子找到下次犯错的正确处理方式。考试不是目的，关键是从考试中收获了什么？
3.把握教诲良机，做到以理服人。
教诲是讲究时机的，错过了教诲的效果可能就会大打扣头。
譬如当孩子饶有爱好地问家长一些问题的时候，家长不能因为忙而忽视他，次数多了，孩子就不会跟你说话了。
所以当孩子有问题的时候，不要因为现在没有时间，等以后再说，而是要以此为契机，寻找时机尽早解决，最好不留宿，如许才有时效性。
另外说服也要有艺术，真正做到以理服人，而不要高高在上指责命令。
案例：
小明把家里鱼缸里的金鱼拿出来玩，看金鱼甩尾巴觉得很好玩。妈妈骂他残忍，让他放回去孩子无动于衷，妈妈很生气，把金鱼放回去。
结果小明趁妈妈不注意，把鱼缸给摔坏了。
说服：
小明，你口渴时不喝水难受吗？小鱼是水生动物，比我们更需要水，它尾巴动是在向你求救呢，你是它的主人，不能让它这么难受啊，对吗？
我们一起把它放回去，让它快乐地游玩，好吗？你真是个善良的好孩子，小鱼儿肯定会喜好你这个小主人的。
小明开心地把金鱼放回去，还告诉别的小朋友不能拿出来，金鱼会难受。
所以说家长要善于走进孩子的内心天下，站在孩子的角度看问题，如许的说理才不是说教，才能达到事半功倍的效果。
那么针对论坛上那个离家出走的孩子，家长应该怎么说服教诲，劝说孩子，孩子才能不再发生类似如许的行为呢？各人也出谋划策吧。 |
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