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文|家有小甜椒儿（原创不易，请勿抄袭，欢迎个人转载分享）
图|来源网络（如有侵权请联系删除）
大人的行为会对孩子产生直接的影响，只管很多时候大人可能都意识不到这个问题。
举个最简单的例子，自从老妈过来帮我带宝宝，宝宝就多了一个毛病，追不上小伙伴，就原地崩溃大哭。
孩子为什么会有如许的表现呢？由于老妈在带娃的过程中，经常会说如许的话：快点，再墨迹你就不是第一名了……看人家某个小宝宝，跑得多快，你也快点啊……
在老妈的影响下，宝宝变得焦躁起来，想要赢、想要拿第一名的意识越来越强。
可惜，想法是一回事，现实能力又是另一回事，以是她经常会有在玩游戏的时候崩溃大哭的表现。
赢了就笑，输了就崩溃大哭，跟家长带娃方式有关系
老妈来之前，我家宝宝是个很佛系的宝宝，你跑得快，那你跑就是了，我跟不上你，我就不跟你玩了。
厥后老妈的催促经常让她感到不适，逐渐有了输赢意识，崩溃的次数也多了。
有一次我带娃下楼玩耍，她由于追不上一个小女孩，整个人就像热锅上的蚂蚁，一连几秒之后，哇地大哭了，我才意识到问题的严重性。
也是从那次起，就产生了辞掉工作，彻底成为一个全职妈妈的想法。
当初看《爸爸去哪儿》的时候，会从这些孩子身上找到一些共同的特点，比方说杨阳洋喜欢争第一，赢了就笑，输了就大哭，不允许爸爸输。邹市明的儿子轩轩也是如此，只能赢不能输，输了就容易崩溃大哭。
两个孩子有如许的表现很正常，由于爸爸都是冠军，都在乎输赢，寻常父母没太注意这方面的引导，孩子自然愿意拿第一，无法接受自己输了或者是爸爸输了，由于孩子的内心深处已经认定，赢了是光荣的，输了就什么都没有了。
不过厥后在家长的正确引导下，孩子在争第一这件事上逐渐放下了，到后期就不会由于输了游戏崩溃大哭了。
孩子的这种性格，本来就是跟家长带娃的方式有关系，由于孩子的输赢概念不是与生俱来的。
只是家长根本没有意识到而已。
不能任由孩子如此发展下去
有的家长甚至会认为这是一个优点，会跟外人说：“我家孩子就是处处想争第一。”
家长如果是如许的态度，只能用一句话来形容，太“坑”了。
孩子想拿第一是好事，有好心才会肯努力，但是无法接受“输”这个事实，这一定是成功路上的绊脚石，无法接受失败的孩子，会变得很敏感，无法正视困难和坎坷。
无法降服困难和坎坷，如何才气取得末了的成功呢？显然是不可能的事变。
遇到类似的情境就崩溃大哭的孩子，脑子里想的是赢，却不是想要通过自己的努力获得第一名，而是想要让别人都给自己让路。
这擦?鲱值得家长器重的地方。
以是如果孩子有如许的表现，家长一定要器重，给予孩子正确的引导，孩子想要赢不是坏事，但是前提是一定可以大概蒙受住失败的打击，从失败中分析原因、总结经验。
如此，孩子才气不停进步。
两步走，耐心引导孩子办理这个大问题
首先，当孩子产生了如许的坏情绪之后，家长要做的就是肯定孩子的坏情绪。
还是拿我家宝宝举例子，她和妞妞一起玩耍，两个人一起在草坪上奔跑，妞妞跑得太快了，她根本就追不上，以是坐在草坪上崩溃大哭了。
这个时候，我不应该训斥她为什么哭，也不应该纵容她哭，而是应该过来陪伴她，耐心问她为什么哭。
决定沟通结果的，每每不是沟通的内容，而是沟通的态度，耐心、接纳是这种沟通的前提。
接纳孩子的这种崩溃情绪，不要对孩子的行为本身举行肯定。
接下来，就要跟孩子耐心沟通，先询问她为什么会哭。
我家宝宝会说：她跑得太快了，我根本就追不上她。
这个时候我会安慰她说，有的小朋友跑得快，有的小朋友善于画画，有的小朋友善于读书，每个小朋友善于的内容都不一样，你不是会唱歌会会舞蹈吗？以是没有必要哭啊。跑得不够快没关系，慢慢练习啊，如果你想跑得快，你就多吃饭多练习。
这是一个疏导的过程。
我经常会用我们看过的一套绘本的内容作为沟通的载体，她是比较容易接受的。
绘本内容中提到，小鸡由于挑食欠好好吃饭，活动会上没有拿奖牌，小动物们都安慰它，让它好好吃饭不挑食，来年再来拿奖牌。
以是当宝宝由于追不上别人哭的时候，我也会把“小鸡”拿出来跟她分析，她就很容易接受这个现实。
家长在陪伴宝宝的过程中，也可以把绘本中的动物形象或者是人物形象拿出来，给宝宝做全面的分析，让孩子可以大概举一反三，认识到自己的行为上的不足。 |
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