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□魏思璐（广西大学）
克日，教诲部印发《关于公布2022年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的关照》，中华女子学院申报的家庭教诲专业成功获批，成为天下首个答应设置该专业的普通本科院校。此次中华女子学院新增家庭教诲本科专业，意味着家庭教诲走向了专业化道路，而该专业是否能为家庭教诲行业注入奇怪活力，也成为了备受讨论的热点话题。（5月15日《中国青年报》）
家庭教诲专业的设置，反映了我国对家庭教诲行业的器重。在教诲部最新发表的《普通高等学校本科专业目录》中，家庭教诲专业成为新增本科专业，计划在2023年开始招生。我国青少年儿童规模庞大，教诲部曾经发表的数据表现，2021年，我国处于幼儿园、小学及中学阶段的在校生规模靠近2.5亿。而随着社会对优生优育服务的要求越来越高，优质的家庭教诲引导人才已成为社会所需。因此，将家庭教诲专业纳入本科专业，培养专业化的家庭教诲人才，有其必要性。而中华女子学院早在2001年就开设了家庭教诲相干本科课程，拥有丰富的办学经验，其家庭教诲专业办学理念，就是让该范畴的人才为社会提供家庭教诲引导服务。
对家庭教诲专业人才的需求，也反映出良好家庭教诲的缺失。当下，并不是全部的家庭都对家庭教诲有着正确的认知，许多家庭对教诲存在着显着的熟悉偏差甚至是错误。好比，在“中国式教诲”当中，许多父母往往承袭着“望子成龙”和“望女成凤”的教诲头脑，并希望本身的孩子成为“别人家的孩子”，成为家族的自满，于是，“鸡娃”现象越来越严重。前段时间#36岁常青藤毕业确诊癌症后反而很开心#热搜的原博主，坦言道本身在家庭的“牢笼”中，专业和职业的选择都受到了父母的限制，无法成为“自由的鸟”。而家庭教诲专业人才，系统学习了家庭教诲的科学理念和方法，能够为家庭教诲提供专业化引导，这对于今后普及良好家庭教诲大有裨益。
家庭教诲是教诲的第一个课堂，除设立专门的专业外，家庭教诲的发展，还需社会共同努力。2022年1月1日正式实施的《家庭教诲促进法》规定，教诲行政部分、妇女联合会要协同推进覆盖城乡的家庭教诲引导服务体系建设。此法律的实施，将家庭教诲上升到了法的层面。信赖随着相干专业的设立和法律的实施，最终能够在孩子教诲方面实现家庭、学校、社会的携手并进，真正为孩子成长营造康健良好的环境。
家庭是教诲的开端，是学校教诲和社会教诲的底子。家庭教诲的优劣，关乎着未成年人是否能够康健成长。将家庭教诲列入本科专业的初衷，是希望用“专业化”激活“家力量”，为家庭教诲注入奇怪力量，其根本目的照旧立德树人，培养人才。而家庭教诲专业能否真正为家庭缓解“育儿焦急”，激发家庭活力，笔者信赖，四年后的成果查验会让社会看到成效。
来源：https://view.inews.qq.com/k/20230515A0A7GY00
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