职业规划不清晰 过半受访大学生指出容易出现重实习轻学习现象

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就业指导专家：要先打好专业底子，在职场中是靠专业技能创造结果
中青报·中青网记者 杜园春
正值求职季。许多大学生在就业过程中目的不明确，不清楚自己喜欢什么岗位、得当什么工作，经常是看到身边同学投了什么简历，就想着自己也试试。提前做好清晰的职业生活规划，对大学生顺利就业至关紧张。
前不久，中国青年报社社会调查中心对2006名受访大学生举行的一项调查显示，假如职业规划不清晰，66.6%的受访大学生认为求职时会感到目的不切实际，容易好高骛远，受访大四学生对此感触最深。54.6%的受访大学生指出存在急着“刷”简历现象，重实习轻学习，受访研究生中这一现象最为突显。
“入学之初对就业一头雾水，乱来着填完了职业规划”
作为高校就业指导工作的重点，《职业生活规划》课已是许多高校设立的一门公共必修课，有些高校在大一年级甚至新生入校不久，就会开展职业生活规划指导。
周筠是江西省某高校今年的本科应届毕业生。她坦承，自己的职业生活规划做得“一塌糊涂”。周筠说一进入大学，学院就展开了制订职业生活规划的工作，“发了一个职业规划的本子，大致内容是大学四年自己的一些规划、就业目的。可那时我刚入校，谈未来就业，真是一头雾水，末了乱来着填完了”。
河北师范大学新闻传播学院的辅导员李洁在担当采访时指出，大学生在刚进入校园时，对社会分工或职业特性的相识比较少，对职业的构想不免存在“天马行空”“异想天开”的问题，也很难制订出切合实际的职业规划。
本次调查显示，高达95.4%的受访大学生感到，大家在制订职业生活规划时，“纸上谈兵”现象严重。具体来说，受访研究生、大二年级学生这一比例最高，为96.7%。

假如职业规划不清晰，66.6%的受访大学生指出求职时会感到目的不切实际，容易好高骛远。受访大四学生对此感触最深，比例是71.5%，其次是受访研究生群体（69.3%）。

李洁表示，现在学校将职业规划课程分别开设在了大一上学期和大三下学期。“入学之初，学生们对职业规划有一个开端构想。在经历了专业学习和职业规划老师的引导后，大家在大三前能形成一个较为清晰的认知，想法会更加成熟。”
“不少同学都认为‘刷简历’很紧张”
周筠感到，职业规划不清晰，对就业的影响非常大。“没能尽早地举行清晰的自我定位，导致我不知道自己得当什么工作，投简历时很盲目。也没能在学习期间就树立明确的就业方向，对职业和岗位没有足够的相识”。
周筠还表示，身边不少同学都认为“刷简历”很紧张，觉得实习越多、越丰富，就表明个人能力越强，以后好找工作。“还会互相敦促着赶紧出去实习。但是实习挤占了许多学习时间，甚至影响了专业知识学习”。
调查显示，假如职业规划不清晰，54.6%的受访大学生指出会出现急着“刷”简历现象，重实习轻学习。交互分析显示，受访研究生（65.4%）中这一现象最为突显，其次是大四年级学生（54.1%）。

教育部《大学生职业发展与就业指导》示范课程负责人、南开大学周恩来当局管理学院副教授蒋建荣特别提醒，大学生肯定要先扎实打好专业底子，因为在职场中是依靠专业技能来创造结果的，假如只懂待人接物、团队协作，而没有专业理论知识做支撑，在求职时仍碰面临竞争力弱、职业出发点低等问题。她建议，大学生要想做好职业生活规划，首先要立足于自身专业，关注培养的技能方向。
“学校在大二年级开设了职业生活指导课，但是大课，四个专业的同学一起上课。绝大部分同学觉得离毕业还远，上课不认真听，不重视。而且授课老师是兼任，在就业指导上备课不够深入，对学生吸引力不大，帮助也不大。”周筠说。
周筠认为，每个专业都各有特色，就业方向也存在很大差别。她希望学校能提供更精致化的就业指导工作，结合不同专业特色以及就业市场的新变化等，为学生举行指导，如许针对性更强，效果更好。
引导大学生制订合理的职业规划，学校的作用很关键。61.4%的受访大学生希望学校为不同年级专业的学生提供针对性指导，54.4%的受访大学生等待开设高质量职业规划课程和讲座。

受访大学生中，大一年级的占8.2%，大二年级的占23.6%，大三年级的占36.3%，大四年级的占22.9%，研究生占8.9%。
来源：中国青年报客户端

来源：https://view.inews.qq.com/k/20230526A03JJT00
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