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李芳芳 | 武汉大学中国乡村治理研究中心
返乡看到县城最大的超市旁边，新开了一个“心理咨询援助中心”门店，这个门店从无到有，以实体化的形式象征着“心理问题”这种现代“富贵病”下乡。贝克在《风险社会》一书中指出，在现代风险社会中，社会危机表现为个体心理问题。反过来，“心理问题”下乡，某种程度上昭示着县乡潜藏的社会危机。
而在我们村里，也有一个青少年Y被贴上了有“抑郁症、精神分裂症”的标签。过年看到，在药物的作用下，她的外在形象已经从一个正常人变成体型肥胖、走路有气无力、反映迟钝、看起来有点呆傻了。
一、“病”发与治疗
Y今年17岁，她小时候是一个聪明、乖巧、听话、懂事的孩子。从上小学开始，她的成绩就很好，经常拿奖状。初中去了县城最大的公立中学，成绩依然拔尖，并以优异成绩考上了县城最好的高中，成为家里面妹妹弟弟努力学习的好榜样。
然而，刚读高中没几天，老师就给她父母打电话，说她有抑郁症、精神分裂症，在课堂上总低着头、有时候突然发出笑声，让父母赶紧办休学，带着她去医院看病。父母是老实巴交的农民，根本不懂得抑郁症、精神分裂症为何物。只好老师怎么说，他们怎么做，对老师的简单判定深信不疑。因而立马放下所有事给她办休学，带着她去市里、县里、隔壁县好几个地方看了心理医生、精神科医生，开了一堆药物。
吃了一周药，她变得有点呆呆傻傻。父母向村里在大城市待过的H咨询，H表示，她身边有朋友被诊断患抑郁症，吃药变得呆呆傻傻，所以抗抑郁药物不要随便吃，会破坏神经，让人变傻，更何况是药三分毒。问题关键是先了解了解她身上发生了什么不好的事才使她变成这样，从心理上疏导她。这时候，父母才想着询问她。但她却不愿意与父母沟通。后来找她的朋友了解到她曾在校园里被霸凌。药停了，可是父母不知道如何进行心理疏导。
关心则乱，病急乱投医，Y母通过刷网络视频得知D市有一所军艺学校，专门训练各种问题青少年，只要上了这个学校，啥问题都能治好。Y母像抓住救命稻草一样，不顾家人反对，执意花4万元将Y送进了这个封闭学校。然而，事情并没有想象中的简单。本来要封闭半年，还有一个月，Y就闹着要离校。后来得知，她在这个学校被人围着打，身上都是伤疤。
接回Y之后，Y母又从网上找了一个Z市一个心理咨询师，给对方交了8000元钱。咨询了一两次，她感觉咨询师不专业，自己被骗了，请求退钱。对方不退，于是打了官司，但追回的余款让律师提成后也几乎没有剩余。
紧接着，Y母又听她娘家那边人说，北京有一个医院，能治好这种病。果断将Y送到了北京精神科住院医治。但没过多久就已经欠医院3万多元费用。经过前面折腾，Y家里已经没钱，只好借钱办理出院。并听医生叮嘱，先带了一些差药物回来吃，吃完再去开更好的药。
几经折腾，家里面已经负债，但治疗之路还未结束。
二、真病还是装病
跟Y妹妹聊天，她说感觉Y的病是装的：“我觉得她最开始装病是因为学习压力大，不想上学，想休息一段时间。可是爸妈当真了，不断地给她治疗，还满足她提出的各种要求与愿望。如果装病就能获得父母关注与满足，那我也想装病，我也想得抑郁症。”当笔者将这一看法转达给Y母，Y母也半信半疑说：“有时候我也感觉她是装的，但是她确实神经，一会儿一会的。在爷爷奶奶家吃饭，她还自己拿筷子、拿碗、自己吃，吃过自己还自己跑去刷碗。可是在我家，她就一天到晚躺在床上不起来，让我给她拿毛巾擦脸、擦手、喂她吃饭。”
如果是装病，那么无论怎么治疗都治不好。药物怎么能治好一个装病的人呢？只会把正常的人治疗成不正常的人！
那她为什么要装病呢？
Y是家里的老大，下面有2个妹妹1个弟弟。因为是老大，母亲总是让她让着弟弟妹妹，在姐妹矛盾的时候也总是先打骂她。她以前就装过病，说胳膊疼。母亲就宠溺她，带她去检查，检查没发现问题，回来给她买一堆她爱吃的、抱着她，仿佛要把她捧在手心里。有了这种经历，她时常说自己这儿不舒服、哪儿不舒服，实际上检查都没有发现什么毛病，但她会借此获得母亲短暂的顺从与溺爱，哪怕她提出任何无理要求，母亲也会答应。
然而，装病虽然可以不用努力就轻而易举让父母围着自己转，可是她的学业卡住了，她已经脱离同学一年，没自信再回去学习。而且习惯了整天躺着玩手机、什么也不干也没人管的日子了。一直以她为学习榜样的妹妹也觉得榜样坍塌了，看到姐姐这样，她表示：“以前我给妈妈报成绩，她很开心，现在她都不在乎了，得了什么奖也不让我拿出来，怕刺激姐姐。现在我也不想好好学习了，变成俺姐这样，学习成绩再好有什么用呢？感觉活着都没啥意义……”
三、普通农民家庭如何应对孩子的现代“病”
事实上，据观察接触了解，Y清楚记得小时候在哪里玩什么、记得家里的地块在哪里、聊天也有逻辑有想法，并不像一个抑郁症、精神分裂症很重的人。问题是，作为普通农民家庭，Y父母也不懂过抑郁症、精神分裂症病人到底是什么样子，无法判断到底是不是真病了，但却坚定地认为药不能停，必须得吃下去，至少得吃一年半载。Y母在网上了解各种心理知识，知道了原生家庭概念，就把Y出问题简单地归因为是老公只知道外出挣钱不关心孩子、还认定为是公公脾气不好导致。由此她经常跟老公吵架闹离婚。这个普通的农村婚姻家庭正面临破碎的危机。由此可知，这种原生家庭归因无益于问题的解决，只会使家庭内部产生裂痕。
Y所谓的现代“病”发生，显然与学校被同学欺负、老师随意贴标签、家长对她要么打骂要么宠溺两极化对待等有关。需要家庭、学校共同对孩子负责。尤其是学校，老师要关注学生心理动态，及时开解，而不是出点状况全部推给家长。家庭中，作为父母，对孩子显然不能走要么打骂要么宠溺两个极端。如果发现孩子是“装病”，显然不应该再继续药物治疗。假如是真病了，药物治疗一段时间就治愈了，不需要再治疗。如果是“装病”，再怎么治疗也治不好，没必要一直治疗。从社会学的角度看，个体心理问题往往是社会问题的折射，因此即使是孩子真出现心理问题，该吃药的也不该是孩子一个人。需要找到问题根本所在，才是根治问题之道。
总而言之，对于“抑郁症、精神分裂症”这类现代“病”下乡，普通农民家庭需要了解它、正确认识它，不放大它滋生过重的压力，也不盲目乱投医，耗光家庭积蓄。正所谓“抑郁情绪就像海的潮起潮落，是一种正常情绪”，孩子有什么顾虑、有什么想法多与之沟通，消除她们的顾虑往往能解决80%的抑郁。
李芳芳
2024/2/24
武汉大学中国乡村治理研究中心
来源：https://view.inews.qq.com/k/20240224A05Y7J00
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