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 父母的语言对孩子具有神奇的作用，心理学家发现，孩子往往会长成父母“期待”的样子，即父母的语言所描述的样子。
一个孩子经常被父母骂“笨死了”，他可能越来越笨；一个经常受到父母话语鼓励的孩子，往往更有自信，更具活力。
所以，父母的语言就像“先知”的“预言”，其中隐藏了孩子的“命运”。
 会说话的父母
都明白语言中的“明示”和“暗示”
人类语言的魅力在于，同样的一句话可能包罗万象，在不同的情境下表达出不同的意思。
更神奇的是，在心理学上，人并不一定明确地知道自己“在说什么”。你说的话可能会揭示出和你通常认为的不一样的内容。
如当你表扬孩子成绩好的时候，你可能向孩子传达的是“只有好成绩才值得表扬”。
你为了关心孩子，告诉孩子“爸爸替你做”的时候，你其实在告诉孩子“以你的能力，你做不了这件事”。
所以，父母一定要知道，你对孩子“到底说了什么”。
父母的语言
是孩子的心理营养
父母的积极语言会向孩子传递父母的绵绵爱意和脉脉关心。尤其是越幼小的孩子，父母的语言会成为孩子的早年观念，而早年观念几乎会影响孩子的一生，成为孩子性格养成的基础。
如果孩子小时候，父母常用鼓励性语言，这个孩子长大后可能会形成具有勇气的、开朗自信的性格。
不恰当的语言会对孩子性格养成和行为习惯造成负面影响。如有家长经常用“警察来抓你”吓唬小孩子，这个小孩子大概率不会对警察的职责有客观的认知，不会在关键时刻把警察当作求助对象。
久而久之，他的行为也会变得缩手缩脚，因为他潜意识里总是害怕“被抓”。
有的父母认为，教育就是“批评”，还有的父母不敢表扬孩子，怕“孩子骄傲自满”，一开口就是打击，认为孩子会明白自己的“苦心”。
可孩子体会不到你的“话外音”，你表达了什么，孩子就会接收什么。
高明的父母
用语言的艺术塑造孩子
1.多用鼓励语言，帮助孩子鼓起勇气。
鼓励孩子也要把握好客观、适度的原则。有的父母不顾孩子的实际能力和具体情况，上来就对孩子一番大大的鼓励，结果孩子没有受到激励，反而更沮丧，更没有信心。
如一个孩子数学考了60分，爸爸鼓励他说：爸爸相信你，下次一定考100分。
这种鼓励不仅会增加孩子的思想负担，还可能造成孩子的自卑。
孩子心想，60离100那么远，爸爸觉得我很轻松就能做到，可我觉得自己一下子无法做到，那还不是因为我笨。
可当爸爸说，爸爸相信你经过努力，一定会有收获的时候，孩子就会树立追求进步的勇气。
所以，鼓励孩子，一定要贴近孩子实际情况，不要通过鼓励画大饼，施压力。
2.善用赞赏语言，激发孩子动力。
赞赏的话语如果说好，可能会比鼓励更能激发孩子内生动力。因为赞赏是对孩子言行的尊重、欣赏。
在人际关系中，人们最希望获得的是他人的关注、认可、尊重。
当孩子的品格受到父母的尊重和由衷欣赏的时候，他会觉得“我可以”“我能行”“原来我这么厉害”，会在自我效能感的基础上唤醒对生命、生活和世界的热爱。
一个热爱生活，热爱生命的人，不让他积极都不行。
3.巧用表扬语言，增加孩子自我效能。
表扬会让孩子接收到外界对他的评价，会提升孩子自我效能感，对孩子的社会化发展是一个良性动作。
但表扬一个人，也要巧妙，表扬本身也是一种评价性语言，如果滥用表扬，等于时时刻刻在评价孩子的一言一行，一举一动。
当孩子的行为被时时刻刻评价的时候，孩子会感到窒息，这种做法反而削弱了孩子的心理能量。
另外，很多家长认为，对孩子进行夸奖会提升孩子的自信心和自尊心，但研究表明，过多或不恰当的夸奖会导致孩子脆弱。
当一个孩子已经习惯了掌声和鲜花的时候，面对突然出现的挫折，他会不知所措。
4.精用批评语言，避免孩子产生挫败感。
批评在孩子的成长中必不可少，没有不犯错的孩子，而有些错误必须得到纠正，恰当的批评要遵循三个原则：
对事不对人——对事不对人的批评，不会把孩子的“行为问题”上升到“人格问题”，这样孩子会明白“是这件事情做错了”，而不是我“这个人错了”。
批评强调规则——有时候孩子并不知道自己哪里做错了，如一个孩子拿了别人东西，爸爸不由分说甩去一耳光。爸爸的行为并没有告诉孩子“拿别人东西的行为是错的”，只会使孩子无所适从。
不要揪住不放——揪住孩子的一件错事不放，实际上堵死了孩子改正的机会。
作者 | Adele
来源：https://view.inews.qq.com/k/20240120A06V4800
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