年龄42，教龄25个年头，谁还记得上世纪的师范生？

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今年是我上班的第25个年头，相对于42岁年龄的我，教龄长的我都有点不好意思，相较于现在年轻人动辄30岁还在读书，我的工作经历确实够长，当年走上工作岗位的时候我还不满十八岁，那是因为我是师范生。



缘起师范

我是1996年就读的陕西省长安师范学校，普师专业，学校座落在韦曲旁边的少陵塬下面，虽不有名，却为西安辖区的很多郊县的很多乡村子弟提供了最短时间、最少投入农转非的机会。当时的社会现状和现在截然不同，师范生不仅包分配，没有学费，还每个月发放50多块钱的粮票，这对本就不富裕的家庭而言是一笔巨款，吸引了很多品学兼优的学生初中毕业就读师范学校。长安师范招收的是长安、蓝天、周至、户县的学生，当时存在的还有西安师范，西安师范招收的大多是城六区学生，地理位置也好，就是南门里头的书院门的关中书院，作为长安师范就显得有点土气，当然，这并不影响学生们考上师范的喜悦，家人和自己都为能脱离农门而高兴。


学校招收的都是各个区县拔尖的学生，而且要经过面试，面试时候要量身高、体重、试唱等，女生最低不能低于1.53米，对于农村发育晚的我硬是偷偷垫脚才勉强合格的，面试淘汰率也有三分之二左右，经过重重考核，最优秀的才有机会进入师范学习。拿到师范录取通知书，父亲和母亲兴奋得买了几斤猪大肠庆祝了一番。后续的开学跟现在的大学生开学大致雷同，家长送，扛着被褥，关键是学费很少，我第一次开学交了150块钱，领到的一大堆的书籍，之后留下一帮不满十六岁初次离家的少男少女们。




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师范教育属于速成教育，面向的是乡村小学教师岗位，不分学科，所以在师范的三年，我们学的很多很杂，涵盖的范围很广。师范学校用的专门的师范教材，和高中教材有相同也有不同，老师告诉我们，经过三年学习，师范生的理科水平弱一点，但是文科水平要高于高中生，事实上也做到了，语文教学扎实得很，物理、数学这些科目也开设，当时班里的52名学生，只有15位男生，女生学理科本来就费劲，加上师范不再有升学压力，我们就更不重视理科学习了，逐渐重文轻理到点缀罢了，最遗憾的是没有开设英语学科，因为小学没有英语这门课，师范生就没有学，这也成为制约师范生发展的最大瓶颈。



琴棋书画


学校最好的课程其实是琴棋书画，且将这些艺术修养类科目置于和文化课同等重要的地位。每一个师范生不仅要掌握同等于高中的文化课，更要学习各种艺术技能，现在想来，确实是一件美好的事情。学校的琴声大部分是风琴，脚踩着手弹着才能有声音，教室旁边就有琴房，每天的课间，此起彼伏的琴声响起来 ，大家都趁着人少的时候赶紧练习下，生怕不及格。后来，学校新盖了一幢艺术楼，满足了每个人一架钢琴的条件，而且给每个学生固定一个琴房，防止大家用坏了钢琴。我是16号，当时情窦初开，总是在练琴的时间，偷偷跑到喜欢的男生的琴房里看他弹钢琴。早晨的阳光透过窗子映照在男生清秀的脸庞上，洒落在键盘上跳动的音符上，毕业很多年，常让我还年如此美好的场景。




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书法和绘画同样重要。书法课分为钢笔字、粉笔字和毛笔字三种，都要好好练习，晚自习前固定一节课要练习书法，由学校选定高年级的学姐学长进行指导，从横平竖直开始，一直练习到毛笔字的颜真卿、柳公权的临帖，因为当时考核严格，大家对每一门课程练习得都很认真，以至于师范毕业生大多写得一手好字，不像现在，电脑打字以后，大家的书写很多潦草到无法直视。我个人而言，写字带给我的是让我能够修身养性，有时候，忙乱浮躁到无以复加，就提笔练字，能让自己慢慢沉静下来。


师范三年，前两年都是基础课程，学习完教育学、心理学、逻辑学一些课程，到了第三年开始实践了，开设了《小学语文教学法》、《小学数学教学法》诸如此类的课程，且还要实践，最后一学期有实习期，学校分派我们到韦曲附近的一些小学进行跟岗实习，偶尔代课，大部分是听课学习之类，还要住校，几个学生一起住在学校分给的集体宿舍，倒也是很美好的回忆。




■ 《温暖的日子》剧照



各奔东西


三年毕业，大部分学生都要回到原来的区县教书，偶有优秀的或者有门路的留在城区或者签约到更好的学校。年少时期的我们对于同窗之谊的珍视敌不过时间的流逝，依依惜别过后也要各奔东西，曾经约好的定期再见，变得那么遥不可及，大家开始在各自的工作岗位上忙碌奔波。


我被分配到一所村小学，六个年级总共有300个学生，十几个老师，要么是村办转正的，要么就是临时聘任的，就我一个师范生，校长对我的到来十分高兴。因为是普师，教什么都可以，就教五年级数学，带全校的体育和音乐，和一个年长的阿姨老师一个宿舍。


当时新的广播体操刚刚兴起，我就将师范学习的教给了学生，不满十八岁的我，只比学生们大了五六岁，就这也是滋滋有味地当起老师来。音乐课也不在话下，《走进新时代》的歌声响起来，我就将这首歌教给学生，在镇上的六一儿童节文艺汇演中，我的学生们不负众望，得了一等奖，这些在我到学校之前都是不曾有过的，师生们欢呼雀跃。




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乡村小学的经历我和我的大部分同学雷同，但三年后的我们走上讲台，原来初中时候没考上师范，后来上高中的同学们却一个个上很好的大学，对于我们而言，内心又不平衡，内心感慨，要是我上高中，会考到哪个大学里呢？如此内心的煎熬和工作的忙碌，被时代的洪流裹挟着前行，有些通过努力或者关系从乡村学校调到城市学校，有些嫁得金龟婿，成家生子，说好的再见，竟也是遥遥无期，偶尔的相聚，也不是师范时候的那般单纯，都有些初入社会的生疏和迷茫，各自奋斗吧，各自成长吧。



时过境迁


历史的车轮碾过千沟万壑，中师文凭自学到大专、本科，我从原来的乡村小学调到了镇上的初中，再后来，成了学校的教务主任，身边的老师们文凭也是不断提升，到了这几年，到初中任教的是研究生学历，我这区区师范生更显得微不足道，还偶尔庆幸，幸亏毕业早，要不现在都没有工作。又一转念，如果不是当初上师范，我和我的师范同学们是不是也有机会上本科，上研究生呢？


人到中年，时过境迁，对于人世间的很多道理看得通透了些，师范同学们建群联络，虽不常聊，知道彼此都好，也是安心，年少时候求学的情谊彼此温暖。陕西省长安师范学校早就不复存在，代之而起的是一所旅游职业中专，没有了母校，大家连个念想都没有，继续在各自的生活圈子里打转。去年年底，班级群里发来讣告，一个女生突发癌症，病逝了，噩耗袭来，大家在同学的追悼会上见面，没有撕心裂肺地哭嚎，也没有多年不见的惊喜，有的是人到中年的无奈，匆匆再别，匆忙奔波。


一代师范生逐渐被遗忘，起点低，是自我的选择，是社会的需要，没有人再怀才不遇地抱怨，始终做着社会发展的基石，这就是师范生。

作者 | 无忧花| 陕西人

来源：https://view.inews.qq.com/k/20240105A03JWD00
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