当不想鸡娃的妈妈们来到海淀

admin

长久以来，在有关教育的讨论中，北京的教育高地海淀，以及海淀妈妈始终都是最惹眼的存在。
每年，北京其他各区都会有妈妈带着孩子举家「跨区」前往海淀，她们是「跨区妈妈」，也是「新海淀妈妈」。她们来自不同的区划，有着不同的教育背景和理念，都希望能在自己能力范围内，给孩子更好的教育托举。
躬身入局海淀之后，几乎每个跨区妈妈都要经历「落差」。从前在学校名列前茅的孩子，忽然变得很普通，从前觉得挺不错的孩子，却被「显得很差」。焦虑是难免的，如何安放焦虑，如何面对海淀妈妈这个标签，如何在这个竞争激烈的环境中自处，是每个妈妈要面对的课题。
几乎每一个跨区妈妈都谈到一个词，「接受」。经过反复的心理建设，经过时间，接受孩子的普通，也接受自己的普通，然后用更独立的思考去面对鸡娃这件事。
我们选取了四位「新海淀妈妈」的故事，想借此探讨，在信息和焦虑无孔不入的当下，如今的「海淀」以及「海淀妈妈」到底是什么样的？她们如何理解「躺」和「卷」，如何理解教育，在陪伴孩子长大的过程中，她们希望孩子最终成长为一个什么样的人？
以下，是她们的讲述——
文｜罗芊
编辑｜金石
屏蔽焦虑，坚持做非典型海淀妈妈
@鱼鹰，43岁，女儿小学3年级
1
我们带孩子去海淀上学，原因挺复合的，平衡了各种事情，最后做的一个选择。
刚结婚的时候，我们把房子买在朝阳，离我上班的地方步行可达，当时想的是，如果之后有孩子，幼儿期我回家也很方便，至于孩子上学，就在朝阳好了，因为我们确实属于不鸡娃的家庭，从一开始就没有打算要push小孩怎么样。
到孩子快5岁的时候，家里情况发生了一些变化，首先是我辞职了，没有通勤的需求了，但孩子爸爸在海淀工作，单程通勤需要一个半小时。之后又遇到疫情，孩子也去不了幼儿园，她爸爸工作又特别忙，每天回来都特别晚，我精神状态挺焦虑的，就想解决一下这个问题。
他在科研机构工作，工作换不了，那我们就搬家吧，搬到离他近一点的地方去，起码保障一下他在家的时间。当时有两个选择，一个是搬到石景山，一个是海淀，大家都知道海淀的教育好一些，所以去海淀算是综合下来一个比较理性的决策。
很多人去海淀买房都是早早准备，我们其实比较仓促，盘了一下家里的钱，加上去海淀看了房子，因为资金也有限，我们最终决定在一个中等的学区买一个一居室占坑，让小孩能上学。为了居住体验不那么差，新买的小房子租出去，朝阳的房子也租出去，我们在海淀租一个大点的房子上学。
我们当时也顾虑，因为当时你接收到的信息就是这样的，觉得这个地方特别卷，这种卷的氛围其实对于我们来说是个阻力，会犹豫到底要不要搬过来？搬过来之后会不会身不由己？但我们可能也盲目自信，觉得我们家庭的教育理念是笃定的，相信自己能稳住。
刚搬过来，生活上倒是没有不适应。对一个小朋友来说，这边玩的其实比朝阳要多，跟自然的接触，包括比较有野趣的生活环境，都比在朝阳丰富，比如圆明园藻园门那边有一片很荒的地方，我们觉得还挺好玩的，颐和园、香山、植物园、西山，也比较容易到达，孩子的周末不会局限于室内和商场。
但去了学校，还是会有冲击。比如一年级刚开学，老师让孩子们轮流上去做自我介绍和自我展示，有个同学上去就背《春江花月夜》，这首长诗我应该是大二还是大三才在古代文学鉴赏课上第一次读，现在也不会背，可是我孩子小学一年级的同学已经在背了。那个小孩背完了之后，其他小朋友再上去展示，都是三首诗起背，因为人家都《春江花月夜》了，我背不了这么长的，就从数量上努力。
这个时候你作为家长肯定会感受到压力。后来和周围朋友交流，我发现越是所谓的名小学，你遇到同学「提前学」的概率越大，因为会给孩子花钱买名小学区房的，要不就是格外重视教育，要不就是家里有钱有闲的人多，启蒙相对也会做得更早。
还有识字这件事也是，我以前挺反对孩子过早地去大量识字，因为觉得太乏味了，当然我们也做启蒙，比如英语启蒙，阅读启蒙，但都是比较遵从兴趣的那种。一年级，孩子是会遇到读题比较慢的问题。第一次开家长会，老师提到，班上大部分同学都提前学过拼音，有个别同学是零基础入学的，我们就是那个「个别同学」。
一开始，孩子会发现，老师提的问题，很多人都马上就知道答案，她没有那么快，就会说：我可能没有他这么聪明。
我们听了也会愣一下。我们小朋友本身年龄比较小，8月份出生的，在班上就属于最小的之一。我就告诉她，不是因为他们更聪明，只不过是因为他们提前学了，所以你不需要为这个事情感到担忧。因为别的小朋友比你大半岁以上，半年的时间可以做很多事，他可能学了这些字，学了数学题，你可能没有学，但是这些其实不难，你们现在上的是一样的学，慢慢地我们都会差不多。

2
到海淀之后，我有一个感受是，这里之所以是教育高地，也是一种群聚效应。
我有一个做创新学校校长的朋友，她觉得海淀的这些重点小学、重点中学，管理是相对容易的。首先生源本来就好，学生学习能力强、自律，学习氛围相对来说就好带动，比较容易获得所谓的「安静的书桌」，另外家庭氛围相对重视教育，慢慢就容易形成这种聚集。
另外一方面，家长的配合度高，老师让干什么，家长就干什么，家长有重视教育的共识。发布一个以学习为核心的管理制度，就比较容易执行。为什么海淀这些学校好像显得教育质量高？或者说升学率高？并不见得是这个学校的教育能力或者老师的水平会高很多，而是它推行的这套东西比较容易转起来。它是多重的因素构成的。
海淀重点学校资源多，人也多，大家都削尖了脑袋，想要挤进好学校，因为好学校不光是师资好，它食堂也好，硬件也好，活动空间也大，很多人就为了让小孩吃得好，可能也想去好的学校，所以这个地方卷的程度肯定是更深的。
但海淀区小升初的机制是非常隐晦的，它不能够进行公开的招生考试。对于学校本身来说，它的诉求就是我要挑到好学生，因为好生源关系到学校的发展。我跟在六小强中学上班的朋友聊天，他们说他们的难点就是，怎么找到自己想要的好学生，事实上这也是他们的一个困惑。比如说通过小学老师来推荐，但小学老师推荐的往往不一定是他们想要的，因为在小学来说，老师更看重的是你遵守纪律，守规则，但是到中学，它可能更看重你的思维活跃性。
所以很多机构会出现占坑班，你去上奥数班，就进入机构选择的池子里，至少你这个人数学方面很厉害，是被知道的，不光被奥数机构的人知道，也会被那些重点中学的招生老师知道。
我小孩现在三年级，之后也免不了要小升初，初升高。但到目前为止，我们家还是那种非典型的海淀家庭。我们住在海淀黄庄附近，却没有报任何的学科类课外班。很多住在别的区的家长，会专门送小孩到这附近上课外班，接送起来很辛苦，有时候我和我老公也互相调侃，我们享受了什么呢？享受了这里的高房价，高房租，但这里的教培资源，我们却不想用。
有时候去接孩子，家长聊天，我听她们报的英文阅读课，一年一万七，就觉得哇，这么贵你们都报了，我有点下不去手，当然她们也理解不了我，怎么会每个月花一万五租房子，有这个钱够报很多课外班啊。但我觉得居住舒适度也很重要，这就是一个人选择问题，每个家庭都有自己的合理性。
除了必须在的班级群，我也没有加任何的家长群，有同学家长加我的微信，我一般都是朋友圈不可见，我既不看你的，你也别看我的，也不互相比较。
这样看起来好像显得比较冷漠，但现在很多信息是过载的，是被制造出来的，有时候接触到了特别多的信息，又没有辨别的能力，只是增加了你的焦虑，增加了你的盲目性。既然你知道你自己容易焦虑，那你就别去看了，干脆屏蔽掉算了，因为你真的在信息包围当中做到不为所动，还是挺难的。

3
尽管我不鸡娃，但我也没有什么底气去跟人家说，你绝对不要鸡娃，你学龄前啥也不要教，我认为没有那么绝对。所谓理念的正确和你在现实中会遇到的状况，它是两个层面的东西。我记得以前毛尖说，如果按照主义去生活，你可能会一败涂地。
养孩子之前我会比较尖锐，以前我可能会特别瞧不上那些过早鸡孩子的家长，比如我会挺反对过早地去识字，但是我现在好像也没那么反对了，因为在现实当中你不能这么执拗，我现在在育儿上不会认为什么东西是绝对正确的。和别人不一样的时候，我也不想去证明我是对的，因为他在他的处境中，也有他的合理性。我以前是做记者的，我现在能做的，也就是在自己的公众号上多写写文章，分享一些自己的思考，去稀释那些让人焦虑的信息。
以及，我还是愿意相信一些基本原理，比如说小孩是一定要玩的，一定要有空闲时间，一定要有成就感。她的世界里面需要有友善的大人，接纳她情绪，她睡觉的时间必须保证，要运动，要接近自然，只要把这些东西能提供好，我觉得她不会差到哪去。
至于将来她必然要经过一个筛选，最后我们就想，索性不要去管那些筛选方式，你觉得怎么样好，你就怎么样养小孩就得了。
我现在其实不会想，她能不能上大学的问题，更多的想的是眼前的事情，你接不接受她数学某次考70分，或者你接不接受她字写得不够好看，都是这些特别具体的事情。我希望小孩在往前一步一步走的这条路上，求知欲和自我驱动被保护得够好，无论她遇到什么问题，家庭还是会给她支持，尤其是心理上支持。
小孩每一年和每一年都会不太一样，我们孩子很喜欢阅读，上学期开家长会，老师会说，语文考试有一道题只有两个同学回答得出来，其中一个就是她，说她很稳，可能还是看书看得多。阅读带来的能力积累，一年级可能显现不出来，到中高年级就能看出来了。
确实她到三年级之后，纪律问题明显少了，刚刚评了中队委，班上有7个同学入选了中队委，她就是7个同学之一，是大家投票选的。对于我们家庭来说，这是一个正向的循环，无论是她的学业表现、在学校里获得的成就感，还有老师的评价，都是在上升的。孩子也挺喜欢她的学校。其实孩子都非常单纯，大人所说的什么卷不卷，小孩其实没有什么概念。
至于「海淀」，我们搬来海淀，让渡了一些东西，来换取了一些东西。其中就包括未来升高中机率的增大，可能从50%能升高中上升到了65%。但以后我们也不排斥再流动回朝阳，如果她上初中之后，在体制内的教育系统觉得不适应，那我们也有可能再转去创新学校。这些都是有可能的。不管在朝阳还是海淀还是别的地方，我们信奉的教育方式都不会有特别大的变化。不管对于她还是对于我们来说，这都是一个非常重要的、自我探索的过程。

在海淀，做一个「渣妈」是怎样的体验？
@荔枝，43岁，孩子小学5年级
1
我们本来住在丰台，孩子幼升小的时候搬到了海淀。
当时北京要出一个1911政策，就是2019年1月1日之前，你在海淀区买房落户，房子跟学校是一对一关系，2019年之后，将不再对应一所学校，实行多校划片，我们赶在1911政策之前就去了海淀。
房子买在中关村片区，选这个片区逻辑也比较简单，第一个是离我们单位很近，不到2公里，第二是这个片区我看了一下，没有特别薄弱的学校，等初中孩子要派位，也不会很差。
很多人觉得把孩子带到海淀，这个妈妈肯定很卷。其实不是这样的，我是一个非常不喜欢把自己置身于竞争激烈环境的人，骨子里就是个学渣，有些小聪明，但是极爱玩的那种，小时候大家都上晚自习，我也跟着上，但我心不在焉，天天在琢磨，晚自习下课之后可以去买什么吃的。我对自己的要求是60分，到了那个点我就可以了。
所以我从丰台来海淀，其实我本意是想躺，又想躺得体面一点。我当时最朴素的想法是，海淀这么高的教育高地，经过了那么多年的洗礼，学校的生源包括家长们，都是比较学霸型的。在这样的环境中，学校多带动带动，我不就不用管那么多了，孩子可能也会得到一个更好的结果。
刚来这边，我就很清楚自己的定位，就是个「渣妈」（学渣妈妈），用我朋友的话说，我不配当海淀妈妈。
为什么这么说呢？因为在我周围，我的同事很多都是海淀妈妈，这些妈妈是怎样的呢？她们对孩子的学习规划非常清晰，要求非常清楚，自己也有相应的办法和资源，她会去盯这件事，属于目标和执行力都很强的人。
她们太熟悉游戏规则了，很早就预判到了很久之后的事。孩子上学一年级的时候，她就已经知道孩子1到6年级应该干什么，而且能保证每天都去辅导孩子，全网找各种资料，去各种群里面交流。
我们办公室有一位优秀的牛妈，她有两个女儿，她能做到每天都陪孩子。她们家娃刚出生没多久，家里墙上贴的都是汉字识字，英语识字，她每天就带着孩子认字，一岁半的时候英语词汇量已经超过500个。我们出去玩，她家二宝坐在床上一口气翻了10本英语绘本，也不用你说，自己就在那儿看。她大女儿一年级的时候KET考了个卓越，三年级的时候，PET也是卓越，这个词汇水平基本都可以参加中考了。
三年级的时候，她通过一系列的研究，把她孩子从普通的海淀学校转到锦秋学校去了，那是海淀一个比较有名的私立学校，是人大附中的一些老师出来自己开的学校。这就是我接触到的真实的海淀妈妈，她也不是多么鸡娃，逼迫孩子学习，让孩子成为刷题机器，而是想尽办法给孩子创造最好的条件，自己尽全力去研究去准备，让孩子的路走得更顺畅，然后从小帮孩子养成良好的学习习惯和认知，打好基础，并不是刻板印象中的那种，而是很有规律、有计划，还很高效地协助孩子学习。
更重要的事，她为孩子付出了这么多精力和努力，但也完全没有耽误工作，她工作做得也很好。很多时候，我都觉得工作回家已经很累了，但她还可以继续辅导孩子。
所以，来海淀之后，我从来都没有想要成为这样的海淀妈妈，也根本没有去试图融入任何一个鸡娃妈妈的群。我一般有什么疑问，就去公司「抄作业」，需要什么资源我就找我同事，她们都会给我分析得明明白白。比如我说想给孩子报个英语班，她就告诉我哪个教培机构好，哪个教培机构什么逻辑，性价比高的有什么。
可能你会觉得奇怪，我身边这么多海淀牛妈，我为什么没有像她们一样，不是因为我不认同，而是因为我做不到。我对自己几斤几两有深深的了解，对孩子也没有那么高的期待，我不想让自己为难，也不想让孩子为难，所以，目标就是这么跟随着，希望海淀作为教育高地，这个外部环境能帮我解决一些问题。

2
其实孩子来海淀的第一年，总体还是实现了之前的设想，在学校，老师的确很负责，要求比较严格，孩子之间的差距也没有那么大，孩子上学我们上班，按节奏来，一切都挺好。但一年级下学期开始，遇到了疫情，孩子开始在家上网课，我这种佛系妈妈在海淀就非常非常难。
以前大家都一块上学，总体步调还是相对一致的，但上网课之后，情况就不一样了。我家是个小男孩，相信你们也看过那种视频，孩子上网课，你任何时候进去，他要不就在桌子底下，要不头上顶个枕头，要不就斜躺在沙发上，你想让他隔着屏幕认真坐着学习，真的太难了。
从一年级下学期到四年级，一个孩子建立学习兴趣和习惯的黄金期，全部在疫情中度过。这对于一些学习习惯好的、家长有很多精力辅导的孩子，或许是个机会，因为家长陪伴的时间更长，学习的东西也会更多，但因为我和孩子爸爸都非常忙，家里都是老人带孩子，所以我的孩子别说提前学了，再次回到学校，甚至跟不上学校进度，还在追赶同学们的脚步。
我也会很困惑，因为从各方面来讲，我觉得我娃不应该那么差。因为这个孩子，除了学习，他还天天跟你生活，你天天能见到他，你觉得他的智商各方面，不应该像他现在表现得那么平庸。但光从学校的成绩来看，就「显得很差」。
我不知道是不是别的妈妈和孩子都太优秀了，导致你不知道你家娃的水平是属于正常的还是不正常的？我不知道一个正常的五年级的孩子应该是个什么水平，或者说，如果大家都不辅导娃，都只是正常在学校学的话，是个什么水平，我真的不知道。
你说心里不着急是不可能的，我现在就不能跟人聊娃，跟那些学霸妈妈聊完回去，我这么不上心的人都会头疼，都会有点焦虑，你的焦虑其实来自于怀疑自己是不是把娃给耽误了，不是说别人，是你自己都不努力。
所以我自己也做了一点改进，每天下班之后会去过问他的学习，以前我从来不管，现在会问他，你作业做完了没有？我会检查一下，然后和他聊聊天。以前我加班很凶，现在我加班没那么凶，我至少会保证在晚上七八点钟就到家。
这两个学期，一到期末考试前两周，我就会帮着辅导一下，帮他复习一下考试内容，提前备一些，让他考试从容一点。
这样做之后，我好像是个更称职的妈妈了，会减轻一点心理负罪感。

3
我很清楚，我的孩子不是一个自发学习的孩子，他也不是那种天生就愿意学习的孩子，他就是一个普通的孩子，他就是爱玩，在学习之外，他有很多优点，但在学习上，目前看来，他就只能普普通通，可能比普通更差。
我怎么办呢？我只能接受，给自己「洗脑」。
我现在会觉得，孩子成绩优秀在我这儿不是必选项，不是生死项，说白了他上不上大学什么的，这辈子也不会说吃不上饭。内心最底层，我也会觉得考不上高中那还得了，但我也做好了这样的心理准备，如果出现这种情况，我也不会惊慌失措，读职高也行，要不就是去读国际学校，我想别的办法。
但我跟我同事沟通，他们没有一个人能接受这件事。他们自己是学霸，他们认为孩子就必须得是学霸，就认为自己的孩子不应该成绩不好。
其实一直到现在，对于自己做妈妈这件事，我都没有觉得自己做得不好，只是说你在这个环境中，别人会让你觉得你做得不好，人很难超脱于环境，你觉得你自己不在乎，其实你是在乎的，因为你如果只是伤害自己都无所谓，你就怕伤害了孩子，就是这个逻辑。
你伤害自己，我是成年人，我可以去化解，我可以去调节，我可以去适应，或者是我就梗着脖子，谁也奈何不了我。但是孩子不是，他会去受环境的影响，他会自卑，他会不开心，他会觉得我为什么不好？
比起我的感受，我更怕的是孩子自己将来后悔，我怕他接受不了。我曾经问过他，你不好好学习咋办呢？他说，我去送外卖，我说我们家住在步梯5层，每天送20单5层的外卖，你能接受的了吗？孩子也沉默了。
我就告诉他，学习的目的是为了有选择权，我并不认为送外卖不好，但我希望，你的人生还有别的可能性，而不是只能选送外卖。当然，现在的他可能还听不懂这句话是什么意思。
尽管孩子很快也会面临小升初，但我还是不会特别去鸡他，按部就班地根据派位读初中就可以。我不会用学习成绩去评判我的孩子。每个孩子都不一样，我的孩子虽然学习一般，但是他视力好，一年到头也不生病，每天都挺开心的，这不是也挺省心的吗？我们同事有的娃学习很好，但身体总出问题，隔三差五就去医院，你不也挺烦的吗？都是有两面性的，真正啥都好的很少，我对我的孩子还是很满意的，生气归生气，总体还是觉得他挺好的。
如果一定要问我内心最深处最真实的想法，关于孩子的未来，我真的没有那么高的期待，他只要能养活自己就行了，我也不指望他成为富一代，带着我成为富0代，他自己过得开心就行了。对于孩子，我真的可以接受很多东西，我可以接受孩子不结婚，如果他喜欢男生我也可以接受，因为我也看耽美，我只是希望他有个伴，是男是女不重要，我只是希望他能碰到一个好人，别太孤独了。
作为妈妈，我会做出我能力范围内的努力，但这些都不是为了让他去追逐世俗意义上的成功，我只是希望他有选择，希望将来我们都不会后悔。

海淀鸡娃要谨慎，整不好费钱又费妈
@楚云，45岁，孩子初二
1
我是北京平谷人，大概是孩子二年级的时候，我第一次有跨区的想法，因为我姐就是在海淀上的大学，之后就住在海淀，她和我说，海淀的教育是全中国的标杆，让我孩子以后也去海淀上学，未来我们俩的孩子一起还有个伴。
那是2017年，我们在海淀买了房子，但没有去海淀读书，因为孩子爸爸工作在平谷这边，我们权衡了一下，如果小学就过来的话，和爸爸分开住，亲情陪伴这块会缺失。初中是不得不来了，我初中同学的孩子考到平谷区排36名，大概2700多人考到第36名，他的孩子去了海淀的民大附中实验班，成绩很不理想，是你想象不到的碾压。
这些故事会让我有所警觉，我也一直在观察，如果我的孩子真的不是学习这块料，我也就不往海淀送了。如果孩子他是有潜质的，那就送到海淀。我孩子在平谷学习成绩还真是挺好的，所以到他五年级，我和孩子爸爸商量，初中还是去海淀吧。
我们是五年级开始准备跨区，小升初都得学奥数，学英语，拿三好学生，有证书不一定会被选上，但什么亮点都没有肯定是不行的。我们孩子还是很听话，给他报奥数班，他也愿意上。但奥数这个东西确实比较难，我们在平谷接触得太晚了，孩子有点退缩，我就说，妈妈跟你一起学。
我一开始觉得这不是个事儿，毕竟我也上过大学，学小学奥数能有多难，但真接触之后才发现，奥数那些题它跟普通数学题完全不一样，对脑力的消耗很大，陪了两个多月，我真的不行了，看到题都要崩溃，断断续续熬了4个月，我还是请了一个辅导老师，放学之后一对一陪着他刷题，每天一个小时。
还有英语，从五年级开始，我就陪着他背KET（剑桥英语第一级）的单词，可能对很多海淀孩子来说，他们考完了KET，甚至考完了FCE（剑桥英语第三级），我也不想给孩子那么大压力，就和他说，咱把KET考过就行了。
最后也是天时地利人和吧，我们还是顺利到了海淀读初中。
可能每一个跨区来的普娃都会面临的一个状况，就是那种落差感。在平谷，我们上的是平谷最好的小学，那一届210多人，我孩子可以排年级前五。到了海淀之后，他们那一届430人左右，学校考试后不会有具体的排名，但会把成绩分为ABCD四个档位，你大概就知道孩子在哪个区间，孩子经常是C档，那他的成绩就在212-318名之间。
我当然就着急了，在那种情况下，不着急是很难的，我觉得他生物不行，数学也不行，英语也不太行，不知道怎么缓解这种焦虑，我没经他同意，我就给孩子报了一些一对一的班，周三上生物，周四上数学，周五上英语，大概就这样安排。
但就这么上了两个月，到期末了，我发现，报班和不报班，孩子成绩没啥区别，这时候作为家长我是有点崩溃的，因为以前从没遇到过这种情况，在班里排名都靠后了，补半天也不见起色。
我们家比较好的一点就是我和孩子比较能平等地沟通，我就和他平心静气聊了一下，孩子也很坦诚，他就讲，他很不喜欢我给他报班，特别是没有经过他同意，他说他知道自己的问题出在哪儿。最后我们谈的结果就是，达成一个共识，如果你需要报班或者别的，你来找我，我给你找老师，如果你不需要，哪怕这个成绩我看不下去，你自己觉得可以，那咱们就OK。
尽管心里还是很焦虑，但最后我还是选择相信我的孩子，他推心置腹地跟我聊，我也要尊重他的想法。

2
虽然我现在说起这些似乎很云淡风轻，但这中间我的心路历程起伏挺大的。因为你到了海淀之后，跟平谷之前落差太大了，你会觉着，唉，我的孩子为什么一下子就这样了呢？真的接受不了，你就很想给他报班，报班了之后你又觉得，这成绩怎么还上不去呢？
很多带孩子跨区来海淀的家长，可能都要面对这样的纠结，一方面不想太鸡孩子，但另一方面大环境也天天裹挟着你。
可能因为竞争太激烈，海淀的氛围和平谷还是很不一样的。以前我们在平谷，发现什么好的老师，会很无私地分享，大喇叭都嚷着，但是在海淀不会，孩子学习的问题，这是一个敏感话题。
在海淀，好多家长不能承认自己孩子是有劣势的，还会习惯于拿自己的孩子跟别人的孩子比。有的妈妈，成绩一出来她就会问我，你儿子考得怎么样？比如说这次期中考试，我说我们就物理一个拿得出手，那个妈妈就没信儿了，她也不会告诉我她闺女考得怎么样，就没下文了，这种情况已经两三次了。
通过跟孩子沟通课外班的事，我也开始思考一件事，给孩子报课外班，到底是为了孩子还是为了家长自己？
海淀家长普遍对课外班有一种强烈的需求，很多家庭周六周日课排得是满着的。但真的有效果吗？很多线上课外班，说是学习，其实孩子也是挂着打游戏，其实是家长不想让他们落后，是家长想让他们学，但是从孩子自己内心来说，他们是不想学的，所以这钱就白花。
但有一些家长的思维逻辑不是说我报了班，没有见到效果，就适可而止，他们不会适可而止，他们只会更往里砸钱，因为他们不会承认自己的孩子不如别人，或者是设身处地为孩子考虑一下，去想我的孩子可能真的很累了，他的解决方式就是，我给你报更多的班。
最后就装学习呗，家长要心理安慰，那孩子就表演学习给你看，但其实每个孩子都需要休息的时间，他不可能不娱乐。
海淀的家长真的很愿意为教育投入，就算是工薪阶层，我打个比方，要是家里年收入50万的话，他们可以为孩子花掉30万甚至更多。但这也是个问题，真的要为了鸡娃这么砸锅卖铁，甚至牺牲生活质量吗？
我们孩子在平谷的时候有一个特别要好的小伙伴，确实很聪明，家长也是很拼，小学很小就周六周日带孩子来市里上高思的数学，高思的英语，而且去不同的校区，一去就是一天。早上 6 点多出发，8点半上课，上两个半小时的课之后，中午吃点饭，下午2点要去公主坟校区再上英语课，就这样坚持。
但后来家长发现，如果你想继续再拔高一下，不仅需要家长全程陪同，还需要强大的财力基础，少则十多万，多则三四十万。最后那个小伙伴的家长就说，跟不起了，就放弃了。
所以说，鸡娃是一件很复杂的事，整不好的话，费妈又费钱，特别是在海淀这种环境中，更要有独立思考的能力，不能盲目跟风。

3
其实在海淀，家长之间微妙，但孩子还是比较单纯的。我儿子班上就有学霸，会和我儿子说，他妈妈怎么安排他的学习，做的练习册都有什么什么，还有另外一位同学，跟我儿子说，你买个这个练习册，这是我妈新给我买的，我觉着做了挺好的。这个年纪的孩子就应该这样互帮互助，健康地长大。
现在我心态也调整过来了，不再那么关注我儿子的学习，做好他的后勤保障，我发现他的成绩是逐渐上升的。这次期中考试，他的物理考到了92分，成绩是B档非常靠前，接近A档。现在每天看到我儿子回来，他都挺快乐的，也不讨厌上学，觉得同学对他都很好，他按自己的节奏一点点进步，这样就够了。
我一直觉得孩子的快乐是挺重要的。我孩子现在班上有个同学，家长从小就在海淀长大，也学过奥数，但学得不太好，她就觉得自己的孩子绝对不能输在奥数起跑线上，二年级就开始给孩子学奥数，周末穿梭在各个机构之间上课，英语、语文、数学，全都学。
这个孩子确实很优秀，四年级已经考了迎春杯一等奖，英语FCE过了，叶圣陶杯一等奖也考完了，简直太牛了，我们四年级的时候还傻玩呢。但也是这个孩子，上了初中之后，开始厌学，还有了抑郁的倾向，家里人急得不得了，也没什么办法。
这种状态持续了将近一年，直到初二上学期，这个孩子交到了两个好朋友，我儿子是其中一个。那个妈妈就跟我说，她儿子说很喜欢跟我儿子一起玩，说我儿子性格好，打篮球也好，学习有自己的一套，她说，她不明白自己的孩子现在为什么不学了？
我这人也说话直，因为也比较熟了，我就说，估计是从小你把你家孩子逼得太紧了，现在他需要时间来治愈，你还是应该尊重他。这个事儿也让我再一次反思，并不是每个孩子都适合这种很高压的学习方式。
上周，我刚给我儿子开完家长会，他们年级主任人特别好，是跟孩子能打成一片的那种，他讲了很长一段话，其中有一个话题就是针对期中考试成绩出来之后，对没考好的孩子的宽慰和安抚，结果会后，真有两三个孩子去找他，说觉得自己考得不好，回家没法交代。我听了挺难受的，在我看来，不论孩子考成什么样，也不能让孩子不敢回家。
这也让我想到我小时候，爸妈都不鸡娃，还会尽全力保护我们的爱好。我是1979年的，我姐是1976年的，我记得1987年的时候我姐喜欢电子琴，那会儿80多块钱一台，铁饭碗的工人一个月也就七八十块钱吧，我妈也给我姐买了。我感觉我父母对于我跟我姐的教育，让我们精神上非常富有，后来，我们村里那一条街上，就我跟我姐考出来了。当然现在的竞争更激烈了，孩子们面对的环境也不同了，我们也从平谷来到了海淀，但我还是很想把这个东西延续下去。

          来到海淀，
从期待「天花板」到接受「地板」
@土松，42岁，孩子初二
1
曾经，我是个非常佛系的妈妈。
我们属于一开始就完全没打算卷、就打算躺平的那一类。我和孩子爸爸都是北京人，他家在海淀，我家在朝阳，孩子出生之后，也没想那么多，跟着孩子爸爸户口就落在他家了。
如果按照户籍归属上幼儿园的话，我们孩子对口的是空军直属机关蓝天幼儿园，好几年春晚第一个节目，都是那个幼儿园孩子在表演。我确实听过有人为了上那个幼儿园，想了各种办法，我当时真是理解不了，上那干嘛使。
我们孩子就在朝阳上的幼儿园，就上家门口幼儿园，包括上小学也是，就上很普通的家门口小学，朝阳都排不上号的那种。我的想法也很简单，学习嘛，都靠自己，学校什么的，能差哪去。所以孩子小学阶段我们也不刻意学什么，我们在一到四年级，周末都找不到小朋友玩，因为人家多少都上个课外班，我们啥也不上，周末要不在家待着，要不就出去玩。
周围同事都和我说，要怎么卷，我没有任何感觉，甚至还嘲笑人家，都是没有必要的事，孩子是哪块料就是哪块，强迫也没用。可以说我完全没有意识到，现在北京的孩子考上大学有多难。
我认知的转折出现在孩子四年级的时候，当时孩子发小要去培训机构学剑桥KET，就是剑桥英语的考级，我孩子有点好强，主动跟我说，他也想去学，我就给他报名了。等到了培训班那个新环境以后，完全是一个新的世界。它虽然是个英语班，但难免会和小升初挂钩，机构的老师会有很多讲座，讲座里会有很多对学校的分析，对升学的分析，很多数据支撑，你会发现，原来这个世界跟你想象的完全不一样。
我以前的认知是，孩子跟我一块瞎混巴混巴，考个985就行了，就这种想法。但现实是，有相当一部分北京孩子，可能连普通高中都念不了。就算上了普通高中，要上个像样的一本，也很不容易。如果是在东城西城海淀之外的普通学校，基本要排班上前几名。
事后回想，机构是有点信息轰炸，也有点贩卖焦虑，但人家也没胡说，初中到高中这一步，淘汰率还是很高的。那么问题来了，如果你的孩子上不了高中，上不了大学，你能接受吗？
我想起我们上学那时候，大家都自然成长，能上高中的上高中，能上大学的上大学。我念书那会儿，整个初中都是混过去的，我们学校那时候烂到什么程度，一届240个孩子，每年只有两个上普通高中，我们那届最多，有八个上普通高中，确实我也上了。但是后来我会想，我读初中阶段，我自己的心理，包括家里的心理，都没觉得如果我上不了高中，就是天大的事。
那时候还会有一些成绩倒挂，好的中专比普通高中分数还要高，我会觉得中专和职高非常好，能分配去机场，能分配去酒店，那些工作很洋气，很高大上。家长也觉得，念三年孩子就能出来挣钱了，多好，是那种心态。
但是到了现在，整个社会环境都不一样了，很多单位要看第一学历，有的必须得是研究生才能有求职的基本资格，基于这种情况，大家都会觉得，上不了高中，这简直是完全不可能被接受的。
我身边还有很多外地家长，更是无法接受，他们付出了很多努力才能走进北京，留在北京，对孩子的期待跟我们是不一样的，他们更会觉得，孩子站在我的肩膀上，要比我更优秀才对。

2
一开始，孩子爸爸其实对跨区这事儿不太感冒，他比我还佛，觉得我们在这儿住得挺舒服的，不想有什么变化。
后来我也带他听了一次讲座，他也受了很大的冲击，他把这里面的逻辑搞清楚了。朝阳区也算一个教育大区，初中阶段的教育其实是可以的，但是它好的高中少，你要学习非常好，才能进入朝阳区的重点高中，而朝阳区的区重点，在北京市的高中范围内，很难排进前五十。
知道了这些信息之后，孩子爸爸一下理解了我为什么非要跨区，择校回海淀。因为当你了解清楚信息之后，会有负罪感，就觉着孩子已经相对还行，有可能因为你家长不够努力，不够尽职，耽误孩子了。所以说，人真的难以免俗，一旦真正明白这里面是一个什么关系，你很难保持淡定。
我们当时就一种心态，回了海淀，整个跟着大部队走，孩子如果不掉队，能处于一个海淀的中位数，那至少是能有高中上的，至少比留在原来这个环境里面要好。
如果本身没有海淀户口，不具备回海淀上学的条件的话，真要选择买房跨区回来，还需要下挺大决心的。我们本来就有海淀户口，回海淀上学，所有人听了都会觉得你终于想明白这事，你早就该这么干了，你终于回到正途了。其实孩子小时候就有人和我表达过不理解，觉得你们能去海淀上学，为什么要留在朝阳上学。我当时就觉得，没有必要，自己还有一种心理上的优势，觉得好像你比别人想得更通透，后来发现不是这样，其实就是自己想当然了。
这几年小升初跨区回海淀，难度真的非常大，因为不能考试，每个学校有自己的选人方法。大家公认就是玄学，整个过程非常折磨，大概半年左右的时间，家长都是神经兮兮的，你也不知道什么时候会有什么动静，可能一个动静，家长们就跟惊弓之鸟似的，有用没用都要尝试一下，一窝蜂地拿着简历去学校门口投，可能最后学校都扔垃圾筒了，那你总是要尝试一下。
我们是从孩子四五年级开始准备，强度最大的是五年级那年，那一年基本上周末都奔波在课外班上，我家去海淀上课外班挺远的，基本上是跨城，四环对角，以前周末他哪上过课外班，但孩子基本没抱怨过，因为他也想去海淀，想去更好的学校。
最后，我们通过点招，去了一个倡导素质教育的学校。
从朝阳到海淀，风格完全不一样了。来之前，我对海淀妈妈，海淀的教育，也都只是听个传说，知道很卷，至于怎么个卷法，究竟是怎么个环境，身处其中和外面的感觉还是很不一样。
很多海淀家长都是靠学习改变了自己的命运，所以大家心目中有一个统一的认识，必须要学习，必须得有学历。这些能留在北京的家长，很多父母双方都是精英，一个清华毕业的博士，如果他的孩子不能上高中，不能上大学，他会觉得那我前半辈子拼的是什么呢，从情感上完全无法接受。
在朝阳，「卷」可能就是一部分人的游戏，卷和不卷是两个世界，但你到海淀，这个划分不是很明显，我觉得到海淀基本全都在卷，只是卷的结果不一样，卷成功了，卷到尖尖，孩子进海淀六小强，没卷成功的孩子，他的水平也不差，只不过是没有最终脱颖而出而已。
以前在朝阳的时候，我们孩子成绩也算挺优秀的，我经常听到别的家长说，要是我孩子能像你们家XX那样我就知足了，这给了我一种错觉，我会觉得孩子来海淀之后，稍微努一努，跟人家也差不多，他就迈入好学生那么一个行列了。
但你真正到这儿你会发现，真的是不一样的。很多海淀孩子从小学一年级开始，就一直在高强度学习，他们从小养成的习惯，打的底子非常牢固。很多人都在超前学习，小升初的时候就已经把初中知识基本上都吃透了，到了初中就开始学高中的知识了，我孩子跟他们之间是有「壁」的。
我孩子小学阶段英语挺优秀的，全年级八个班，他也是排在前几的，到了海淀念初中以后，他想申请做英语课代表，一个班25个孩子，有17个都申请了英语课代表，老师定了很多游戏规则让他们自己去PK，最后他落选了。
这些他也没有专门和我说，有一天晚上我们很随意地聊起申请英语课代表的事，我说那你选上了吗，他说别提了，我们班卷得特别厉害，英语他考过的证，别人也有，数学大家人均学到了八上，他只学到了七下，还有两个同学已经学到了高二。
他自己就念叨了一句，哎呀，压力好大，我也没太多去问他，但是我听了之后挺不是滋味的，虽然有了心理准备，我知道海淀很卷，但你听到孩子说这些，确实觉得冲击还是挺大的。

3
至于海淀，很多人都对它有一个错误印象，觉得海淀教育方式是那种「衡水模式」，把孩子圈在里边哧哧苦学，但是实际上大部分海淀学校都不是这样的。
都说朝阳区抓素质教育，海淀区抓应试教育，也不是这样的，人家素质教育也高，我自己是能感觉到，到这儿真的觉得大部分孩子都特别的优秀，接触多了你会觉得突破你对一个初中生的认知。他们自己有主见，有处理事情的能力，各有特长，也有想法。有时候开玩笑，我说这帮孩子，你随便拎一个拎到我们单位，当个助理都没问题，直接上手就能干。
还有对海淀妈妈，一直也有点妖魔化。很多家长也不断在反思，你说完全很盲目的，就是为了鸡孩子，僵化地去刷题，真实的海淀妈妈并不是这样的。孩子是新一代的孩子，家长也是新一代的家长。现在海淀的家长，对孩子的学习也好，还是未来成长的方向也好，它的整体规划是非常有节奏的，并不完全是那种单纯的鸡娃。
我孩子现在读的这所中学，它最特别的一点就是，孩子们都能找到自己的位置，不会说把学习当做唯一的衡量标准，可能孩子会有充分的被尊重感。他们很多作业都不是纯应试的，有时候要做PPT，拍视频，还让他们做新闻节目，做新闻播报，很多我们高中大学才开始做的事情他们初中就开始做了。老师很少找家长，比如孩子作业没写，考试没考好，都是孩子自己去解决。
所以我觉着，来海淀让孩子涨涨认知见识，锻炼综合素质，也是挺大的一收获。
孩子自己也的确收获了很多。他的小学生活并不太愉快，没有什么真正的朋友，就很抽离，到了初中这个环境，我最开心的是他快速找到了自己的好朋友，死党那种，他对他们学校也很投入，孩子有时候回来会说，他身处这个学校，就挺骄傲的，非常有融入感。
还有一个事儿我觉得也挺好的。他不是英语课代表没选上吗，觉得自己羽毛球很好，又去参加羽毛球校队的选拔，信心满满去选了，结果也没选上。但他没有受很大的影响，他是金牛座，每天吃饭自己老抠着算，结果那天羽毛球没选上，还自己去学校西餐厅点了一杯西瓜汁，他说，我得犒劳一下我自己，我没想到，以前那么敏感一个小孩，现在找到了一点自我开解的能力。这真的挺让我欣慰的。
但对于我们这种小升初才来海淀的孩子，学习上的压力也的确非常大，毕竟你前面落后得比较多，得一直追赶。
现在孩子上初二，我发现数学更是两极分化，一波孩子考四五十分，一波孩子考八九十分，就是你没提前学过你可能只能考四五十，学过你就能考八九十，完全没有提前学，还学得很好的，我觉得是少数。前段时间，他们数学进行了一次随堂考，完整考试要考两个小时，老师就给他们40分钟，我孩子只考了40分，但他们年级还有得110分的，连加分都拿到了。
我们家长之间开玩笑就说，你看校内成绩，我跟学霸只是99分和100分的差距，那可能换一张卷子，我们其实是0分和100分的差距，真的就是有壁。
那大家没办法了，只能都是往前拱。在朝阳，如果要攒个课外班，可能攒个半个月都攒不上，家长们很难统一，这个说我们家孩子八点前就要睡觉，那个说孩子上学回来要吃加餐，饿着可不行，周末也不行，周末孩子还要出去玩。但海淀的家长会提前过来排队，二话不说交钱。
都得拼啊，要不你就拼财力，要不你就拼家长水平高 ，总归都要拼一样。那种完全不鸡孩子，就靠孩子自己的，有没有成长得特别优秀的，我觉得肯定有。但我听说更多的是，原本很优秀的孩子，家长不太重视教育，进了相对比较差的中学，孩子就被耽误了。
所以我看孩子有些学科实在跟不上，也会给他报个班补习，这其实也是在安抚自己，将来说起来，自己能够说一声我尽力了。

4
作为一个曾经的「佛系」家长，我这两年一直处于一个非常纠结矛盾的心理状态。
现在北京的教育，真是逆水行舟，容错率太低了。我们小的时候，有同学到初三反应也都是来得及的，现在是不可能。每年到初二结束的时候，那些学习跟不上，排在最后的同学，可能就让你赶紧去签职高，学校会跟家长说，孩子也别受这罪了，早点签，还能选择多一点，去好一点的职高。
其实就没有给孩子和家长很多的时间、空间去准备，或者说慢慢去调整，去试错。你等什么上高中再发力，根本不会给你这个机会的。
很多道理，让孩子快乐成长的那些理论，我们其实也都明白，我也觉得素质教育从长远来看对孩子的身心发展肯定是更有好处，但问题当你身处其中，你其实很难做到心态的平衡，你会不断地受到外界环境、各种信息的影响，你很难保持淡定。
看到孩子那么累，我也会自我怀疑，我这么选择值不值得，这条路对不对，会不会违背了初衷，孩子童年就那么几年，这么鸡也出不了效果，就这样反复自我怀疑。最悲观的时候，我甚至会劝自己，他愿意学就学，不愿意学就不学吧，不行将来想辙走国际方向，国外凑合念个大学就算了，省得大家这些年都不开心。但可能过几天，我回过味儿来，又会被环境裹挟着，虽然道理我都懂，但还是不想孩子被筛出去。
孩子在朝阳念小学的时候，成绩挺优秀，孩子会有一点优越感，我现在回想，可能我也会有一些优越感，觉得自己学历还可以，工作也比较体面稳定，到了海淀以后，你啥都不是，从你的文化水平到你的社会地位全面被碾压。
我有时候开玩笑说，以我的学历，在我孩子现在学校家长里面，我就是个文盲。其他家长要不是博士生导师，要不然一家子都清华的，净是这种，我也会想，那我凭什么、为什么要求我的孩子在这里边要非常的出众，那不科学对吧？所以说，都需要一个慢慢和解的过程，和孩子和解，也和自己和解。
可能在初一的时候我还比较着急，想关注他的学习，也关注孩子每天作业做了没有，学校留的题难不难，我们的学校和别的学校相比，会不会管得太松。
现在我不太过分地去关注他的学习了，他也不是特别拉胯的那种，他很难能进六小强，但努努力也能上个区重点，我心态慢慢放得很平了。
我觉得我接触到的绝大部分海淀家长，其实也都是这个心态，不是说我要使劲鸡我们家孩子，我要让他上清北，这种心态的家长不是没有，但是很少，绝大多数家长是我要让他好歹能上个大学，将来至少能自己养活自己，他将来能有工作，都是这种心态。大家都会不断地降低预期，慢慢意识到大部分孩子其实就是普通孩子。
想想最开始来海淀的时候，我们的设想是，到了一个更好的环境，教育环境不一样，天花板也不一样，对孩子很多期望，现在不讲什么天花板，天花板跟我们也没有什么太大的关系，我们始终在地板上，但是你还是觉着不一样，虽然天花板跟我没关系，但确实地板也不一样了。
这两年确实过得很辛苦，孩子辛苦，大人跟着辛苦，又搬家，又折腾，但是我还是觉得不后悔。至少我们尽力了，也给了孩子一个选择的机会。
现在我们整个家庭的氛围也不一样了。今年，我开始准备法考，也是想着回家之后，我的学习对他也是一种陪伴，光他自己学，大人都在那刷手机，孩子肯定感觉不好，现在家里学习氛围也有，他学他的，我学我的，我投入自己的事，也就不太过多地去关注他的事了。
前一阵，他们数学又做了一次40分钟随堂考，他考了70分，他特别高兴，当然还是有考100分的。但他自己进步了，那天，他回来告诉我们这个消息，我跟他爸也特开心。我说，哟，这么棒啊，及格了，当时我们说完了以后，我孩子有点不好意思，但我们三个人都笑得很开心。

（感谢马舅、松夏对本文的帮助）

来源：https://view.inews.qq.com/k/20240526A0290N00
免责声明：如果侵犯了您的权益，请联系站长，我们会及时删除侵权内容，谢谢合作！