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现代教诲中很多孩子根本没有释放压力和焦虑的重要途径,玩耍时间不仅在校内被剥夺,校园之外也是无缝毗连的补习和兴趣班。特殊是在一些规矩大过于一切的家庭中,孩子活得非常压抑,生命力被克制,攻击性无法得到释放,只能通过打游戏来缓解。 有的孩子在学习上遭遇挫折,当手机游戏的诱惑和繁重的学习无法兼顾时,青少年很轻易陷入焦虑和无力,加上家长的期待值与青少年自身的能力不匹配时,他们更倾向于选择沉迷游戏。 有些孩子在学校人际不适应,周围又没有人可以及时给予自己帮助和情感支持,只好选择网络来逃避这些现实的痛苦。一个网瘾的孩子说,在玩网络游戏时,大家组团打游戏、互怼很吸引他,而在学校,自己却很少和同学一起玩,也不想跟同学有太多冲突。 有的父母关系不好,经常吵架、打斗,或者一方出现婚外情,父母生活不幸福,孩子也恒久小心翼翼和紧绷。在这种不良氛围中,孩子内心非常崩溃,只能通过手机排解内心的苦闷,或者在游戏中麻痹自己,或者找人谈天获得内心安慰。 有的父母对孩子期望太高,管束太严,太焦虑,和孩子之间缺乏有效沟通,经常批评指责孩子,孩子在家庭中感到被压抑,被限制,被强迫,心理负担很重。
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