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语言发育迟缓是最常见的儿童发育性问题，重要体现为孩子开口说话时间晚、词汇量稀疏、构句本领不足、语言逻辑混乱以及语言理解本领差等。不少父母在发现孩子有以上环境后，就会怀疑孩子是不是得了某些疾病。
“大夫，我儿子一岁半了还是不会说话，是不是有什么病啊？”“这是不是网上说的语言发育迟缓啊？这病怎么治啊？”家长总是把语言发育迟缓当作一种疾病看待，于是四处求医问药，希望有药物能彻底治疗孩子的问题。可是，语言发育迟缓真的是一种疾病吗？
语言发育迟缓到底是不是病？
关于语言发育迟缓的争论就没有克制过，有人说语迟是因为大脑发育非常产生的，肯定得算是一种疾病。有人以为语言发育迟缓本质上是语言习惯问题，并不能称之为疾病。在语言病理学看来，任何一种语言停滞都不能算是疾病。
我们先来看看疾病的定义。疾病是指在肯定病因作用下自稳调节紊乱而发生的非常生命活动过程，并引发一系列代谢、功能、结构的变革，它强调的是致病因素作用于细胞产生的损伤。可语言问题有细胞损伤的问题吗？
有人会说，很多语言停滞儿童是因为突然疾病或者先天发育不良导致的，他们的体内细胞本身就有病变，所以语言停滞肯定属于疾病。可是我们要想一想，如果语言停滞是疾病，那么为什么如今没有任何一种药物可以治愈呢？
语言停滞的本质是个体疾病的一种表征，而语言本领的产生和提高也更多依赖于后天的学习和教育。这就似乎学习开车一样，人们会开车是通过学习和考试，可我们总不能说那些不会开车的人有病吧？
语言从来都是学而知之的，没有任何一个人生下来就会说话。学习语言的过程也是大脑和构音器官的锻炼过程，大脑语言中枢和构音器官的健康发育才是得到语言本领的基础。也就是说，语言是人类的工具，那些语言本领不足的孩子是要通过后天的学习才气学会说话。所以，语言发育迟缓并不是一种疾病，而是一种语言问题。
如何办理语言发育迟缓？
在解说决方法之前，我们先看看引发语言发育迟缓的缘故原由都有哪些。总的来说，可以分为病理性因素和发育性因素两种。病理性因素比力好理解，而发育性因素则是指婴幼儿发展过程中出现的环境不良和教育不到位。
病理性因素：智力低下、脑瘫、构音器官非常、语言中枢发育不良和自闭症等
发育性因素：语言刺激质量不高、不同方言并存、饮食结构不公道等
我们总说对症下药，不同的问题和疾病需要不同的治疗方法，语言发育迟缓也不例外。很多已知的语言发育迟缓并非单纯的语言问题，而是某些疾病或器官功能失调的体现，但大多数语迟个体仍是单纯性的语言问题。
单纯由语言环境和教育缺乏引发的语言发育迟缓，其矫正方法是以语言练习为基础的综合练习模式。因为很多语迟儿童的执行功能都比力差，所以矫正师会从提高孩子的执行本领入手，激发他们说话的意愿和兴趣，然后再积累有声词汇，最后是构句本领的提升。
可因为一些疾病或功能失调引发的语言发育迟缓，矫正方法就比力复杂。孩子需要在接受药物和物理治疗的前提下，长期参加语言练习课程。不同疾病导致的语迟的矫正方法也不尽相同，比如腭裂儿童需要改善鼻音过重的问题，而脑瘫孩子则要办理构音器官共同度不敷的毛病。
另外，语言发育迟缓儿童多存在认知低下及听知觉非常，体现为留意力缺陷、感情失调和交流停滞等。有经验的矫正师不仅会进行常规的语言病愈练习，还会通过科学本领提高孩子的听觉感知非常，增长孩子对声音的敏感度，提升小学员对外界的反应力。
当然，寥寥数笔并不能完全概括语言发育迟缓的矫正方法，毕竟语迟矫正是一个漫长的过程，需要矫正师、医生和家长的通力合作才气顺利进行下去。
有一个方向叫“医教结合”，简单来说就是对语迟儿童边医边教。“医”是针对有器官非常的孩子来说的，而对于单纯性语言发育迟缓儿童来说，“教”则是语言矫正的重中之重。 |
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