|
|
智慧缘起：“十二五”期间，我们赴全国各地幼儿园实地调研发现，科学范畴的教诲运动不但数量较少，而且多是借用或仿制中小学的教具、教法。儿童科学素养相对欠缺，好奇心和观察力不足，存在“五谷不分”的现象。对科学爱好的引导和培养要从娃娃抓起，颠末近五年的积极，我们研发出儿童直观演示教具——水稻观察器，并开展了相应的儿童水稻栽培园本课程。
运动过程：在园本课程中，我们实验引导儿童用做游戏的方式亲手栽培一季水稻，体验选种、浸种、催芽、播种、浇水、除草、捉虫、施肥、采收、品尝等全过程，观察水稻种子发芽、生根、长叶、分蘖、孕穗、抽穗、扬花等不同生长阶段的变化。但是，如何在有限的空间内完成整套莳植过程？如何更好地呈现水稻特别是其根部的生长实况？面对一系列题目，我们设计了水稻观察器，利用透明材料方便观察、小型装置方便移动的特点，冲破了幼儿园的园地限制，使得水稻栽培机动方便，把农田“搬”进幼儿园。运动中，儿童认识了放大镜、漏斗等科研用具，探究了虹吸、浮力等科学原理，种稻、识粮、爱粮、节粮，在实际操作、亲身体验中获取知识经验，不但见证了植物生长的周期轮回，感受了粮食的来之不易，也提拔了科学素养，有效激发了科学梦。
（作者单元系湖南幼儿师范高等专科学校）
本文图片均为作者提供
《中国教诲报》2021年11月07日第2版
作者：顾国荣 彭丽琴 周先利 |
|
/1 
