好的家庭教育中，应该有这些原则

雨夜花自怜

1.同等原则
生理学研究证实：孩子与父母同等的争辩，不仅是互爱的一促体现，而且能够帮助孩子树立信心，明辨是非，丰富想象力和创造力。要把孩子放在与自己同等角度上对待。
2.交流原则
孩子的成长不仅仅是物质，也有精神、情感的必要。家长忽略孩子的精神、情感需求，孩子和家长就没话说。长期下去，儿女和家长相处会变得越来越尴尬。
3.自由原则
许多家长把孩子管得很严，却往往吃力不讨好，甚至引起悲剧。应相信孩子的能力，给孩子一个自由发展的空间。

4.模范原则
言传身教对孩子的模范作用是巨大的，“以身作则，言传身教”，家长检核言行极为紧张，孩子的修养、兴趣、爱好等，多半来自生长环境的耳濡目染。
5.信任原则
谎言是从不信任中来的。如果你从孩子小时就很信任他（她），孩子就没有说谎的必要。
6.宽容原则
人非贤人，孰能无过？孩子在成长的过程中，犯错误是正常的。家长应该宽容地对待，做好引导工作
7.鼓励原则
许多家长有个坏习惯，不懂得鼓励，在孩子取得成绩的时候，可能是随意的一两句话带过了。在家庭生活中，应该多鼓励孩子。教育方法要随孩子的年龄的增大而不断改变。

8.社会性原则
家庭教育的终极目标是把孩子培养成为既能自立于未来社会，又能为末来社会的发展贡献力气的人。因此，我们的全部教育内容和方法都应当从这个根本点出发予以充实。脱离社会性原则的家庭教育是不可想象的。
9.希望法则
永久让孩子看到希望，家长要让孩子知道自己对孩子是寄予希望的，有压力才会有动力。
10.力气法则
永久不要与孩子斗强，比力气的强弱，这对与孩子来说是不公平的，父母和孩子原本就是力气悬殊的，你应该不会想看到他小的时候你用力气压制他，你老的时候他用力气压制你吧。
11.处罚法则
容易使孩子产生逆反和报复生理，不建议使用。单纯的处罚，尤其体罚，是非常负面和拙劣的教育方式，也是不文明的。从小被暴力处罚的孩子，许多长大之后也会有暴力倾向。

妮

胡说八道