“双减”落地第一个学期，万万别指望孩子能自觉（务必读一读）

雨夜花自怜

培养孩子的自觉性越早越好，由于自觉性的创建，是一个漫长复杂的过程。
——鹿妈
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作者 | 惜朝
知乎上有人提问：不自律的人生末了会过得怎么样？
一位网友的回复直白又扎心：
“成不了自己想成为的人，过不上自己喜好的生存，更不要谈实现空想了。
只能算是勉强维生，眼睁睁看着自己向社会底层坠落，却无能为力。”
自律和不自律的孩子，过的是大相径庭的人生。
双减是一场先松后紧的持久战
不自觉的孩子注定会被淘汰
双减之下，教育环境宽松了很多，孩子的负担也减少了很多。
当大多数家长拍手叫好，盼望将双减举行到底时，有一线教师说出了她的担心：
“减负以后，好门生和差门生的差距更加明显了！”
那些父母注意教育引导、自觉性高的孩子，不会因双减而改变。
孩子上课仍认真听讲，在课后服务时完成作业，有不懂就向老师提问，回家后还会看一会儿书，很好地保持住学习的势头。
而那些父母当“甩手掌柜”、自己就不爱学习的孩子，从此解放了。
作业变少了，测试也没了，还不用补课，原来上课就不认真，现在彻底不用学了，学习成绩因此一泻千里。
孩子拉开差距的原形是：教育环境越宽松，越检验孩子的自觉性。
有人作了这样一个比喻：
双减之后，孩子登上了一条全新的赛道，在这条赛道上看不见对手，也听不到起跑的枪声。
孩子不知道自己是领先照旧落后，有人中途放弃了，有人越跑越慢，也有人只管埋头向前跑。
十年后，他们的运气各有差异，坚持到底的人就是末了赢家。
我们必须承认，双减不只是为了减负，更是为了分层，为了选拔真正的人才。
先松——让孩子在中小学学得轻松，学得快乐，由此拉开了差距。
后紧——但中高考依然以分数论成败，宽进严出将会成为一定，越来越多孩子考不上大学。
双减就是一场关乎学习的持久战，只有始终自觉努力的孩子，才能笑到末了。

给孩子过多的放纵与自由
就是对孩子最大的不负责任
很多家长经常问：孩子极不自觉，怎么办？
没有孩子天生就自觉，贪玩是孩子的天性，而自觉学习是反人性的事变。
在对待这个问题上，家长给出怎样的答案，孩子就会拥有怎样的人生。
我见过太多放纵孩子的家长了。
他们喊着“爱与自由”的口号，对孩子十分“尊重”，结果却变成了“服从”。
当孩子觉得学习枯燥、不愿意写作业时，父母心疼孩子辛苦，直接帮孩子做或者跟老师商量不做。
当孩子想学舞蹈、书法、计算机时，父母二话不说报了班，可孩子学了一段时间想放弃了，他们说听孩子的。
有一句话说得好：孩子不想学就不学，那还要家长做什么？！
很多时候，孩子身上的毛病，不是由于孩子本性懒，而是家长懒得管理所造成的。
更有一些不负责的家长，不仅放纵孩子，还会放纵自己。
他们风俗了将教育孩子的责任推给老师，用“太忙”“没空”的捏词来逃避教育孩子。
孩子不自觉，就骂孩子不听话；
孩子成绩差，就怪老师不会教。
不把教育孩子当自己事变的父母，就养不出把学习当自己事变的孩子。
梁实秋在《为这人间操碎了心》中说：
“谚语‘树大自直’，意思是说孩子不需管教，小时姿肆些，大了天然会好。可是弯曲的小树，长大是否会直呢？我不敢说。”
盲目标放养教育最轻松，但要培养出一个优秀的孩子，父母万万不可缺席！

孩子不自律是本能
父母让他自律是本事
美国著名的心理学教授塞德兹博士认为：
“人犹如塑造陶瓷一样， 小时候就形塑一生的雏形，幼年时间就好比制造陶瓷器的黏土， 给予什么样的教育，就会成为什么样的雏形。”
每个孩子来到这个世界就是一张白纸，父母给他写什么，孩子就是什么。
父母给孩子订定规则、养成风俗、时刻监视，才能资助孩子去除本性中的散漫与任性。
我有一个朋侪，为了给孩子养成回家就做作业的风俗，每次放工后都会陪着孩子学习。
孩子学习时他很少干涉，只是拿着书在孩子旁边看，或者安静地做自己的工作。
逐步地孩子就养成了风俗，纵然没有他的陪伴，也能一回抵家就去写作业。
孩子自律的养成，与父母的言传身教有着莫大关系。
在孩子尚未能听懂大原理的时候，在孩子的齐备风俗尚未定型的时候，父母就要做孩子的榜样，做孩子的教科书。
哈佛大学有一项研究表明：父母是什么样的人，远比为孩子做了什么更紧张。


孩子是父母的影子，孩子就是父母的翻版。
假如父母最大的爱好是玩手机，平常在家总是机不离手，那么孩子同样也会沉迷手机。
假如父母对自己要求很高，不停坚持学习提拔自己，那么孩子也会以你为榜样，热爱学习热爱读书。
不要指望孩子能自觉，父母才是孩子最好的老师，更需用言传身教赋予孩子成长的力量。
资助孩子养成自律的风俗
是父母给孩子受用一生的财富
一个关于青少年智商的研究发现：
智商低于90、高于130的门生，仅占所有门生的2%。
也就是说，大部门门生不比别的门生聪明，也不比别的门生笨。
真正拉开孩子差距的，不是智商，也不是补课，而是接受不一样的家庭教育，受到不一样的父母影响。
每一年横空出世的高考状元，都受到天下父母的追捧，大家都想相识他们的教育经验。
这些父母为孩子投资的，不是巨额的款项，不是全科的补习班，而是以身作则的垂范辅导，以及持之以恒的严酷管教。
杨晨煜的父母，可以或许牺牲自己的时间坚持培养孩子的学习风俗；
武亦姝的父母，可以或许放弃打麻将放弃玩手机耐心陪伴教育孩子；
唐楚玥的父母，可以或许从小抓好孩子的自律、自强和正确的三观；
……
正如莫言曾说：“孩子的优秀，都浸透着父母的汗水。”
世上没有横空出世的优秀孩子，有的只是父母十年如一日的耐心辅导、含辛茹苦、奋力托举。
父母用自己的督导，换来孩子的自律；
父母用自己的管教，换来孩子的进步；
父母用自己的时间，换来孩子的成长。
父母用辛苦陪读，换来孩子的优秀成绩，这是我们都渴望看到的结果。
教育孩子的差距不在于寒门与豪门之分，而在于父母是否把教育孩子当做自己最紧张的奇迹。
当孩子松弛了，想放弃时，请父母不要纵容了，坚定地站在他身边，对他说：
“孩子，再坚持一下，我陪着你。”
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