|
|
“最近一周，为了自尽，你的预备举措完成得怎么样？”11月18日，有网传消息称，上海多所小学的观察问卷中，包罗诸多与自尽相干的题目，此中包括上述问题。这类问题引发家长们的争议，有家长以为类似问法不够妥当。此中一所小学的工作人员回应称，学校正在处理惩罚相干环境。
据家长反映，这一观察问卷中，“统共120道测试题，58—94道题和自尽相干……”因此引发家长这是对学生举行不良暗示的质疑。在笔者看来，这一学生生理问题观察问卷，恰恰折射出当前学校生理健康教育存在的困境。由于缺专业的生理健康教师，学校无法对学生举行个性化咨询，加上家长和社会还对生理问题、精神疾病存在不正确的认识和耻感，有的学生已经有严重的生理障碍，甚至生理疾病，也不去咨询和救治，酿成悲剧，因此，要相识学生的生理健康状况，包括是否存在烦闷症，就只有采取问卷观察这种方式了。对于中小学生理健康的研究者来说，问卷观察则是更普遍的方式。
前不久，教育部对政协《关于进一步落实青少年烦闷症防治步调的提案》举行了答复，此中明确将烦闷症筛查纳入学生健康体检内容，创建学生生理健康档案，评估学生生理健康状况，对测评结果非常的学生给予重点关注。对此，舆论曾点赞支持，而再进一步分析，在当前环境下，怎么创建学生生理健康档案，评估学生生理健康呢?就主要依靠观察问卷了。
而接纳观察问卷方式举行生理普查、烦闷症筛查必然存在令家长担心的问题。一方面，这会涉及学生的隐私，另一方面，学生个体的环境不同，原来出发点是想相识学生生理状况的观察，大概会出现其他不良影响。如对于此次观察问卷，有人以为，对有烦闷症的学生来说，是符合的，但对于其他学生则不肯定符合，可是，观察是不分学生举行的，而且就是想发现有多少学生有烦闷症。
发达国家相识学生的生理状况，关注孩子生理健康，基本不通过普查方式，而是通过个性化的咨询、生理工作坊等方式，加之家长重视孩子生理健康，在发现孩子有烦闷症倾向时就会自动寻求咨询、救治，在这种环境下，生理专家会用这类专业观察问卷辅助诊断，因此也就不会引发争议。
但我国现阶段中小学专任生理教师普遍缺乏，教育部要求每所中小学至少要配备1名专职生理健康教育教师，可不少中小学根本没有，大概就是有，也身兼数职。这导致学校难以针对学生举行个性化生理咨询、辅导，相识学生的生理健康状况。加之学生和家长又缺乏对生理问题的科学认知，于是开展生理教育，就是举行面上的讲座，大概同一的问卷观察、生理普查，从中找出须要重点关注的对象。
此前，媒体曾报道，某大学儿童青少年卫生研究所选取了11全部代表性的重点、普通和职业中学，对初一到高二年级的4622名学生举行了不测伤害和自尽相干行为的观察，发现特别想自尽的中学生占到17.4%，而为自尽做过计划的学生约占4.9%。类似的报道还不少。可是鲜有人追问，这些数据是怎么得到的?如今看来，基本就是问卷观察，而且此中直接提到了是否想自尽、做过自尽计划等问题。只是没有引发舆论对观察本身的关注而已。
比如，2006年一篇“15%的中学生曾想过自尽”的报道提到，江苏省疾病控制中心举行了“江苏省青少年健康伤害行为观察”，此中一项就是自尽、感情障碍等伤害行为观察，该观察在江苏省5169名中学生中展开，结果表现，有15．4％的中学生考虑过自尽，有1．6％的中学生自尽过。
概而言之，采取观察问卷方式相识中小学生的生理问题，涉及自尽等问题，是无法避免的，当然，在涉及这类问题时，可以举行相应的平衡、软化，而不能过于直接。但就是再平衡和软化，都无法完全回避，除非不用这一方式。须要注意的是，由于没有个性化的生理咨询跟上，就是举行生理普查，掌握了学生的基本生理状况，也很难办理学生的生理问题。因此，从根本上说，要把学生生理健康教育落到实处，必须真正把学生的身心健康放在首位，增强生理健康教育专任教师的配备，推进对学生的个性化生理咨询、辅导。 |
|
/1 
