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导读：一个人的性格气质形成和天赋基因有关，也和后天的成长情况有关，正向的性格特质可以帮助个体更好地实现自我，而消极的负面性格，却有可能妨碍一个人的成长发展，对其未来的成长格局设限。在孩子处于6到12岁年龄段时，他们的性格特质会有肯定的定型，如果父母们不能够及时发现他们身上的负面性格特征，那么很有可能就会错失，引导其形成正向性格特质的契机。
前不久，有朋友来陈女士家做客，她无意中发现，陈女士的女儿非常喜欢钻桌底。对此，陈女士解释说，“孩子经常会有这样的举动，虽然是个女孩，但是真的太淘气了！其实我们已经说过很多次了，但是她就是不听！”
从事幼儿教育的朋友对此感到诧异，显然从外表上看，陈女士的女儿并非淘气型的儿童。朋友试着跟小女孩说话，但是小家伙却一副怯生生的表情不敢回应。在朋友尝试了好几次后，小家伙才愿意搭话。
在朋友从陈女士家快要离开的时候，她建议陈女士多关心下小家伙的性格发展。“她并非淘气，钻桌底的癖好完全是因为她的内心缺乏安全感。”
听到朋友这样说后陈女士觉得十分意外，“我和她爸爸对她都很好，她怎么会缺乏安全感呢？”对此，朋友解释说，“我和她简单地聊了几句，我觉得小家伙的性格有点偏向自卑，她总觉得大家不喜欢她，甚至包括父母。”
原来陈女士对女儿要求一直很高，很少听到妈妈夸奖的小家伙在潜意识中觉得自己做得很差，这也就使得他的性格特征中多了一些消极的部分。孩子不自信于父母给她的爱，天然也就会缺乏安全感。
01、父母哪些错误的教育方式容易导致孩子自卑
有很多家长对于孩子自身的能力水平没有正确的认知，他们习惯于对于其抱有较高的教育期待，这就使得小家伙们在无意中承担了较重的心理负担。受到父母的影响，孩子对于自身的评价不切实际，这也就使得他们在遇到困难挫折时更容易形成自卑的特质。
有的父母习惯于对孩子使用激将法，认为刻意地打击更能够引导其保持谦逊，更能够起到知耻而后勇的教育成效。但是事实上，家长言语上的打击，很有可能会对其造成人格上的中伤和侮辱，伤害他们的自尊心，同时也会影响孩子对于自己的评价，这就使得孩子即便很优秀也仍然会陷入自卑而不可自拔。
如果家长对孩子过度保护的话，那么就会使得他们缺少成长中必经的挫折和困难的检验，当挫折真正到来之时，习惯了父母庇护的小家伙们天然难以勇敢面对。孩子们缺乏战胜困难的成就感，这也就使得他们缺乏抗挫能力，变得更加玻璃心，负面消极的性格特征更为明显。
02、孩子身上有这四种“变自卑”表现，家长别不以为意
在日常生活中，家长们应该引导孩子多做一些有成就感的事，成就感能够激发孩子的内驱力，同时也能够让他们获得心理上的满足。当小家伙们发现通过自己的努力，可以实现大概是完成某件事时，他们内心自信感最强。
第一：很在意他人的评价
儿童的自我评价是建立在他人评价的基础之上，在正常范围内，孩子对于他人的评价有所重视是很正常的成长表现。但是如果小家伙们身上出现，太过在意他人评价的表现的话，那么这有可能意味着他们正在慢慢地变得自卑。
内心不够自信的孩子，对于他人的看法和评价十分敏感，还有可能会不自觉地对号入座，不断地打击自己的自信心。
第二：太过乖巧懂事
父母们都盼望孩子能够更加地乖巧和懂事，但是如果他们表现得太过乖巧的话，家长们也需要对此给予重视。
Tips：有意识地压抑自己的需求和欲望，时间长了，这就很容易导致其产生自卑心理以及讨好型人格。
第三：遇事习惯逃避
对于生活经验不足的孩子而言，在遇到问题时，很容易就会产生逃避的心理，但是如果小家伙一味地把逃避当成处理问题的唯一方法的话，那么这很有可能意味着，他们缺乏对于自我的正确认知。孩子对于自身的能力无法正确判断，这使得他们常常会表现得胆小怯懦。
第四：不自觉与他人作比较
总喜欢拿自己与他人作比较的人，他们看起来很自信，但是其实内心是非常自卑的。如果在比较中发现自己处于劣势，他们很有可能会陷入到自怨自艾的负面情绪之中。
时间长了，这也就使得他们在一次又一次地比较中不断地否定、猜疑自己，甚至还有可能在自卑的情绪下衍生出对他人的嫉妒心。
结语：
在孩子性格形成的关键期内，家长们有必要多了解孩子的内心世界，给予他们更多正向的、积极的指引。积极正能量的心态特质更加能够激发孩子对生活的热爱，更加能够提升他们生活的幸福感。
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