|
|
文｜凝妈悟语
李云迪居然出事了，意想不到的事情啊！
在我印象中，李云迪不仅有才华，而且很低调、很优雅、不浮躁，淡泊明志！按理来说应该是专注钢琴事业，不像是追名逐利、不惜走穴、自毁形象的人。他在国内外都享有很高声誉，有很多拥趸的粉丝，是很多青年人的榜样。
但是，这样一个有美好形象、大有前途、受人关注的名人，居然爆出如此大瓜，真让人猜疑人生了。
作为一个专注育儿的作者，没有热情研究他的瓜，但会不自觉地剖析他的成长经历，想从里面探得蛛丝马迹，从中得到一些育儿启示。
纵观李云迪的家庭教育，不得不佩服他的父母，当时的教育理念比较超前，再加上母亲非常“铁腕”，才终极造就了一个优秀的钢琴家。但是如今，30多年的辛苦付出毁于一旦，实在可惜。
虽说李云迪是成年人，犯下的错误应该本身承担，不能再去追究童年时期的家庭教育，但是他的行为，和童年的经历也有千丝万缕的联系，所以，我们还是要从中获得一些教训。
李云迪成为“钢琴王子”，得益于父母坚持不懈的教育
李云迪父母的教育方式指向的是让孩子成功，有很多父母，也像他们一样努力着。有些理念和育儿专家所推崇的基本一致，如果没有这件事，父母的教育模式大概会被广为流传。
注重孩子的个性化发展：
李云迪在1岁时，母亲张小鲁就发现了他身上的音乐潜质，开始倾力培养。当时他们的经济并不宽裕，但是也舍得花几十块钱买小型手风琴。
为了让李云迪能成才，母亲送他到少年宫学习。李云迪7岁时，母亲了解到学习钢琴有更广阔的空间，又让他转学钢琴。因为李云迪天赋太高，为了更好发展，又师从闻名钢琴教育家但昭义。从此，一路高歌猛进。
乌申斯基说：“在教育中，统统都应当以被教育者的个性为底子，只有个性才能影响个性的发展与定型，只有性格才能培养性格。”
孔子也早提提出过“因材施教”的理念，注重孩子个性发展已经越来越被重视。
每个孩子都是独一无二的，都有本身的兴趣爱好和专长，如果能根据孩子的喜好，在某方面进行培养，孩子心情愉悦，能力匹配，潜力就能得到最好的挖掘，将来才能成大器。
给孩子亲密的陪伴：
李云迪到少年宫学琴，母亲张小鲁一直陪同，接送路途上，不是背着手风琴就是背小李云迪。后来李云迪转学到深圳，母亲干脆辞职，专门到深圳陪读。日常的练琴时间，也少不了母亲的陪伴。
张小鲁说，“我把陪儿子练琴当成了本身的事业，本身的追求”。后来，张小鲁都成了能带课的钢琴专业人士，足见他是如何用心陪伴。
李玫瑾教授在《幽微的人性》中提到，给孩子挣钱的时间不如本身陪伴孩子的时间，给孩子存钱的努力不如教孩子做人做事的努力，找奶妈带孩子不如本身辛苦带孩子。
孩子在幼年时期，最需要父母的关爱，有了父母最亲密的陪伴，孩子就有了安全感，就感觉本身在家里是重要的，是有价值的，才有很好的自我肯定，将来才有成事的勇气。
让孩子学会勤奋和坚持
功成名就的背后，都有一段奋斗的血泪史，李云迪也不例外。学钢琴非常辛苦，母亲要求他不能怠惰。
去少年宫学琴时，8点上课，要6点出发，他们能坚持。晚上7点开始练琴，一直练到10点，也要养成习惯，不能因为有特殊事情而怠惰。在入学测验前，每天都要练习11个小时。
“勤能补拙”，“只要功夫深，铁杵磨成针，”“持之以恒”，这是自古传下来的优良品质。一个人如果能克服困难，在本身擅长的方向勤奋坚持下去，没有不成功的道理。
只有家长能坚持，孩子才能坚持。因为孩子是有惰性的，需要父母的及时督促。天长日久，养成习惯，才不会以为特殊辛苦。
注重孩子的人格培养
张小鲁说，“只有成为人格上的大师，才可能真正成为钢琴上的大师。”
她让李云迪懂得感恩：不能忘记帮助过本身的人，要给他们手写贺卡，一写就是两天。
让孩子戒骄戒躁：不能成了明星就开始飘，要尊老爱幼，好比不仅要扛本身的行李，还要帮爸爸扛。
心理学家阿德勒也提到，传授知识之外的教育至关重要，就是发展孩子的人格，对人格进行培养和训练。苏格拉底说：“人有了人格的尊严，必不甘堕落为禽兽，而品德也必自然提高。”
“先做人，后做事”，只有孩子的为人得到认可，才能赢得尊重，为才华施展增长一份筹码。
李云迪的行为，和父母教育有部分缺失有关联
母亲非常看重人格培养，李云迪却做了违法的事情，违背公序良俗，道德品质令人猜疑，实在尴尬。
从李云迪的童年经历来看，事业上虽然一帆风顺，但是并不是很快乐，看上去有种忧郁气质。分析来看，和父母教育的部分缺失有关，大概源于下面几点：
母亲对他要求非常严格：
李云迪弹琴出现错音，母亲会用毛衣针打手指。即使花很多时间练习到让母亲满意，也只能获得“可以啦”的评价，很少得到称赞。
美国心理学家威廉·詹姆斯说：“人类本性上最深的企图之一是期望被赞美、佩服、尊重。”
被经常赞美的孩子，心田更有力量。孩子渴望得到别人的赞美，尤其是本身生命中最重要的人——父母的赞美。如果得不到赞美，孩子认为本身是无能的，没有成就感。
本身的事情不能做主：
父母给他规划好了未来方向，贴身陪伴，导致他没有太多自由时间，很多事情身不由己。好比：青春期时，有喜欢的女孩，但是没时间谈恋爱。20多岁时，曾公开第一个女友，但是爸爸认为女孩太物质，恋情竣事。
心理学认为：在成长的过程中，当需求被拒绝或者无法被满足时，会有大量不愉快的体验，这伴随大量的自我斲丧，为了淘汰斲丧、适应环境，就产生了压抑。
在本该独立自主的年纪，却还要被迫听命于父母，对谁来说都是痛苦的经历，在那边被压抑就在那边寻找释放。一些不良行为看似是成年后才出现的，但是是以前积累的结果。
日常生活非常单调：
李云迪每天花很多时间练琴，自由活动和时间很少，看动画片都很奢侈，没有时间玩玩具。因为偷偷看电视，电视也被搬走。
孩子不仅是家庭的，也是社会的。孩子的生命中不仅仅只有事业，还需要娱乐、友情、社会活动，如果每天只让孩子重复做同样的事情，生活就显得苍白无味。
李玫瑾教授针对孩子们学习辛苦的事情说过：天天7点到校晚上11点苏息，不是一天是12年，不疯才怪。
从这些现象来看，李云迪实际上缺乏情感滋养，但事业的成功不能添补情感的匮乏，他需要找一些方式释放，只是迷失了方向。家有男孩，引以为戒了。
成功教育不能独立存在，三方面教育不能少
有天赋，有能力，在某方面表现卓越，但是如果不快乐、不懂法或者知法犯法、品德不行，人生也不算成功。所以，在教育孩子时，不能仅仅关注名和利，还要注重综合能力的发展。下面3个问题，很多家长容易忽视，特殊需要重视。
对孩子进行幸福教育：
现在的孩子物质很丰富，吃穿不愁，玩具很多，生活安逸，即使学习成绩很好，但也总感觉不快乐。
这是因为，孩子不知道幸福是什么。他们以为满足父母的期待就是好的，如果做不到就会非常痛苦。他们盼望摆脱父母的束缚，却摆脱不掉，也是造成痛苦的根源。
不妨降低对孩子的期待，给孩子自主权，让孩子认识到幸福不只是金钱、权利，平淡的生活中也能体会到幸福。
对孩子进行法制教育：
平时我们会对孩子进行规则教育，告诉他一些交通规则、学校规则、行为礼仪等等，但是一般不会进行法制教育，很多孩子不懂法。也有一些孩子看过法律，但是理解不深入，会铤而走险，以身试法。
所以，现在的法制教育显得特殊重要。孩子要懂得基本的法律制度，坚决不能超越红线，在法律允许的范围内做事。
对孩子进行道德教育
“重智轻德”现象比较严重，很多人能力很强，但是道德一般，影响很差，被限制发展，对本身对社会都是损失。现在强调“立德树人”是及时雨，但是要教育全面。
道德可不是感恩、尊老爱幼这么简单，包罗很多层面的问题。好比：爱国、爱家、爱社会、爱人、爱劳动、团体协作、言行一致、奉献、进步等等。
道德教育贯穿在日常生活中，随时教育，持续教育，让孩子成为一个品德高尚的人。
结语
李云迪，曾是多少人羡慕的钢琴王子，如今却因为违法，瞬间塌房，非常惋惜。剖析他的童年经历，父母付出了太多，但是也存在部分教育缺失，给他留下一些心理阴影。我们在教育孩子时，也要引以为戒，取其精华去其糟粕，培养一个有幸福感、遵纪守法、道德高尚的人，如果能成功，那就更好了。
我是@凝妈悟语
两男孩妈妈，10多年育儿经验
陪孩子阅读、英语启蒙、科学启蒙
分享育儿感悟、落地育儿干货
欢迎关注，育儿路上一起前行 |
|
/1 
