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极目新闻记者 姚赟
10月24日，南京航空航天大学将军路校区材料科学与技能学院材料实验室发生爆燃，造成2人死亡9人受伤，具体原因仍正在调查中。
事实上，这并非高校实验室第一次发生事故。极目新闻记者梳理发现，仅今年公开报道的高校实验室事故便有3起。
那么，实验室的安全究竟该如何保障？相关的安全培训又应该如何进行？
高校实验室事故时有发生
10月24日，南京航空航天大学材料实验室发生爆燃，造成2死9伤。诸多高校学生在网络平台反映，“生化环材”专业学生的实验风险性较高，实验事故在所难免。
就读于武汉一所高校化学工程与工艺系的周同砚告诉极目新闻记者，她在本科期间接触的实验大多危险性较低，但若操作不当，仍可能引发安全事故。她记得在做硫酸稀释实验时，如果操作不规范，手忙脚乱就可能会导致溶液溅到衣服上或者皮肤上。她有一次偷懒没带手套，手上就碰到了少量硫酸，“会有那种很明显的灼烧感”周同砚说。
别的，她还记得在做烧煤实验时，要通过高温将煤烧到一定温度，然后测试里面的的灰分等成分。“煤燃烧后会产生一氧化碳。”周同砚介绍，因为一氧化碳聚集后会造成中毒，老师会要求实验室保持通风，避免发生意外。
极目新闻记者梳理发现，近年来高校实验室事故时有发生，今年公开报道的至少就有3起。3月31日，中国科学院化学研究所实验室因反应釜高温高压发生爆炸，一名研究生当场死亡；7月13日，南方科技大学一化学实验室发生火情，一位博士背面发着火，最终诊断为轻伤；7月27日，中山大学药学院实验室，一博士生在清理冲洗此前毕业生遗留在烧瓶内的未知白色固体时发生炸裂，玻璃碎片刺穿该生手臂动脉血管。
学生应遵章操作避免侥幸
极目新闻记者了解到，高校大多会在学生进入实验室之前进行安全培训，并且有相关的规章制度可循，若造成损失还会对个人进行处罚。
中南大学研究生文同砚告诉极目新闻记者，他的研究课题方向于无机高分子材料和陶瓷材料。“相较于其他方向，我们风险比较小。”他介绍，在进入实验室之前，所有人都需要通过实验室安全考试才能获得“准入资格”。
实验过程中，导师会给学生指出实验的风险在什么地方，并且会告知如何处置突发情况。文同砚说，较危险的操作一般都会在实验老师的陪同下做，禁止一个人做危险实验操作。
“实验室安全题目年年都在强调。”本科研究无机非金属材料的郭同砚介绍，每年学校都会安排培训课，课堂上也会提到诸多安全事故的案例，但总有学生觉得不会发生在本身身上，抱有侥幸心理。他提到，在实验过程中有同砚自以为是“跳步骤”，一旦操作失误就会引发实验室事故。
本科期间，他曾经看到有同砚半夜为了赶数据，直接在实验室睡着了，“实验室若发生点情况，根本来不及反应。”郭同砚说，目前研究生阶段，实验安全几乎每天都会强调，也听说过有人因为造成安全事故被通报批评。
专家提醒压实责任进步自救能力
武汉科技大学材料与冶金学院张华教授介绍，实验室的安全运行，学校要制定严格的规范制度，将责任明确到人。在日常中组织有针对性的安全培训，进步学生的自救能力也至关重要。
张华介绍，高温引起的线路题目、化学品危害、材料设备辐射、有毒气体……均是材料实验室常见的事故类型。别的，实验室里还存在危险性比较大的粉尘爆燃，这类事故是可燃粉尘与空气混合后，遇到着火点，从而迅速引起的剧烈燃烧，危害性较大。
至于风险规避，张华认为，首先就是要实行“制度化”。学校必须制定相关的实验安全管理办法，一切按照规章制度办事，学校、学院、实验室……各级单位必须严格落实。另外，在具体的管理过程中，每一个实验室都要将责任明确到个人。“责任都是落到具体的人头上的。”张华说，他所在的院系课题组，会为每个实验室配备两名负责人，有明确的责任划分。
与此同时，张华认为，除了学校级别的安全教育，每个课题组都应组织更具针对性和更细化的安全培训。课题组的培训要具体到每一个实验室的危险源是什么，这些危险源出现题目的时间，学生应该如何处理，如何自救。他举例称，实验室若发生镁粉和铝粉的燃爆，如果用水灭火反而会加速粉尘的燃烧，此时应该利用防火毯或是干沙隔绝空气，才能到达灭火的目的。
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