|
|
有一个笑话:爷爷辅导孙子学习，孙子贪玩，不好好学习，爷爷处罚他，下雪天让孙子穿背心、裤头站在雪地里。小孩子的爸爸见了，自己也穿背心、裤头与儿子并排站那儿。老人责问儿子“你那是干啥”？儿子复兴，“你整俺儿，我整您儿”。
家长教育孩子，如果各行其事，孩子将无所适从。如果爸爸要求这样、妈妈要求那样，上辈人的要求又是一个样，究竟怎样做，孩子就不清楚了。
我教过一个学生，很聪明的一个孩子，如果他用心学习一段时间，月考时成绩在年级压倒一切;如果一不高兴，他就找捏词不上学，整天在家里睡大觉，玩手机。听说，孩子爸妈对孩子的影响有很大差异，一个是满满的正能量，另一个的负能量太多。
还碰到一个学生，平常爱说脏话，究其原因是爷爷奶奶崇的惯的。孙子小时候，爷爷奶奶拿他当宝贝，爷爷教他说奶奶的脏话，自己取乐，奶奶反过来也一样，逐步地习惯成自然，入学后孩子仍然爱说脏话。
家长培养孩子，在以下方面应该保持一致:
人生目的。台湾作家罗兰说得好："每人心中都应有两盏灯，一盏是希望的灯，一盏是勇气的灯。有了这两盏灯，我们就不怕海上的黑暗和风涛的险恶了。”孩子的目的就像一盏灯，照亮他的行程，可以让孩子稳健前行。
教育理念。头脑支配身材，理念支配行动，孩子接受了错误理念，其行动恰似南辕北辙，孩子受到不同理念左右，行动上一定忍受五马分尸一样的痛苦。
方式方法。田忌赛马的故事我们都知道，马匹没有变，布阵的方法变了，田忌就转败为胜，教育人也一样，只有方法方式精确才行。
家教内容。除接受学校教育之外，孩子的家庭教育内容家长得把握好，一个班的学生接受同样的学校教育，为什么最后有那么大的差异？应该好好找一找家庭原因。
此外，父母的角色可以有分工，有差异，比如父亲以严格为本，父爱似高山一样严峻;妈妈以慈爱为基，母爱如弱水般温柔。但是，我们必须坚持做到慈爱而不溺爱，严格但不严酷，绝不应该是孩子的“虎爸”“虎妈”。 |
|
/1 
