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如果你的父母能够运用以下几点来对你，你的感受是怎样？如果你的父母用相反那几点来对你，你的感受又是怎样？
1、拚死也要跟子女有良好的关系，像朋友一样。
你要确保跟子女有好的关系，而盼望他们能从你身上学到一点东西
所有子女都一样，只要他们跟父母关系好，他们就会模拟父母（好的坏的也模拟）。但只要跟父母关系不好，父母说什么大道理，子女也不会听。
2、子女天生是一张白纸，但白纸，不即是你写上什么，他就会变成什么。
你想想：如果当年你的父母像培养姚明般培养你，今天你会变成姚明，成为中国第一中锋吗？
当然不可能，对吗？因为天生有些的东西，不是你努力培养，他就会有的。
所以不要对子女有期望，因为你根本不清楚自己生了什么性格的！
以下是最难的：如果你生了一个普通人，那就培养他，成为一个开心快乐的普通人！
3、身教重于言教是对的，但很多父母会忘记。
一个人到了30岁就会开始懒惰，尤其是不想改变自己。觉得这样子就好，不想太强迫自己。
例如喜欢看韩剧看抖音，而不喜欢看书，就继续看韩剧看抖音而不看书吧。
甚至喜欢喝酒，明知对健康不佳，也继续喝吧。
这是成年人的一种人性。
但作为父母看子女，总想子女完美一点。
见到子女整天看韩剧看抖音，而不喜欢看书，就讨厌。
所以，上天要一个人成为父母，是想他从新学习，做一个更好的自己。
因为如果你不够好，而想子女好，这是没效的。要找机会，和子女一起进步，一起学习！
4：教育子女应该
像训练海豚而不是军训。
训练海豚，是开心的，有爱的，有鼓励的，有赞赏的。
军训，是迫人做事的，无论他是否喜欢，能力是否可及。
但就算用训练海豚的方法，你想训练他成为姚明，也会失败的，你要明白。
5：你要先了解子女的优缺点，然后用一个温柔的方式告诉子女，他们的优缺点。
一个好父母，不是买给子女最贵的衣服和食物，也不是送他们到国际学校读书。
子女始终有独立的一天，独立后，他就要凭自己对自己的了解，知道自己的优缺点，从而能够扬长避短的。
而自己了解自己的优缺点是不容易的，大部分人多半隐隐约约知道自己的缺点而不肯正视，而更神奇地很多人是不清楚自己的长处的。所以作为父母，你能够早些令子女了解他们自己的优缺点，确实是子女之福。
但由于身教重于言教，你大言炎炎告诉子女的缺点，你自己就死不承认自己的缺点，这没用的，这只会令子女学到：承认自己的缺点是一件丢脸的事。
所以父母要鼓起勇气，平若无事地告诉子女的优缺点。
不容易的，真的不容易，但非常非常有意思的。
你可能会问：「这样做，子女会看扁父母吗？」
答案是：不会的。
最重要是：如果你不告诉孩子你的缺点，你觉得孩子就不知道你的缺点吗？
6：一等的父母是会跟子女分享自己的一样平常事，还会请教子女。
三等父母：只会对子女说大道理和吹牛。
二等父母：只会听和问子女的事，自己的事却只字不提（这只会令子女以为他们的事，是世上最重要的事，所有人都应该关心和有爱好）
一等父母：会用一种简单易明的说话用词，告诉子女自己的事，然后问孩子意见。
最初孩子是没有意见的，
但厥后问孩子时，他们意见越来越多，越来越好
原因是：一早就让孩子知道工作是怎样的？会出现什么困难的？而解决困难后又会很快乐的？
这就是无价的课程。
7：要让孩子知道他们重要，父母重要，每个人都重要。
有一次，我跟朋友吃饭，她带着女儿一起来。
一坐下，女儿便说要吃这样那样，问我如何，我作为成年人当然说：吃什么也不打紧。
我心想：你这样做是不对的，应该对女儿说：大家一起吃饭，应该点大家喜欢的菜，你可以点一样自己最喜欢的菜，而我会点A，我也会问问我的朋友喜欢吃什么？
父母迁就子女，让子女感到自己是宇宙的重心，不是他们之福，但同一时间，你让他们感到自己一无是处，他们可能一辈子也没自信的。
8：不要只让孩子开心于目前，要为孩子下一步假想。
我有一个朋友，在儿子未入学读书之前，买了无数玩具给孩子，孩子起床便玩，玩完便吃，过着没有规律的生活。
朋友告诉我，想让孩子过一个美好的童年。
怎知孩子上学第一天，要准时上学，要听老师授课，不能玩游戏，他便讨厌读书了。
我另一个当英语教师的朋友，当孩子未上学前，也要准时起床，有游戏时间，看电视时间，也有看书时间，由于准备充足，上学非常适应，而且鹤立鸡群。
9、 求学是否求分数？
大家肯定会面临这个问题，你只要定位不好，你的孩子就会表现不好。
如果说：求学就是求分数，每天都迫孩子刷题，很快他就会没有爱好读书。
如果说：求学不是求分数，不需太理会孩子的成绩，九成孩子就不会努力读书，当他们成绩差后，就会更没有爱好读书。
平时为好奇心而读书，对某一科有爱好的，就会研讨该科，所以该科的老师不会当他是学生，而是当他是平起平坐的学者（他最终就成了当年有爱好科目的大学教授）。
他继续说：但到考试前一个月（中学要一个月，大学要三个月）就会为考试而读书，研究考试出什么题目，背诵答案等等。考完后，就会忘记该科的知识，又集中看有爱好科目的书。
我问：考前一个月，你为考试而读书，目的是什么？
他答：考个不错的分数，可以升级，也可以考自己喜欢的大学，修读自己喜欢的科目。
我问：你会追求每科100分吗？
他答：不会。
我问：为什么？
他答：因为这样没意思。
10：推己及童，己所不欲勿施于童
每对父母都曾经当过孩子，也有自己的童年。当孩子时，对父母所说的话，施行的教育，就会有自己的感觉，自己的立场。
很神奇地，当父母长大了，成为人家的父母时，他们好像从未当过孩子一样，只会顾及自己的立场，而从没有考虑孩子的立场。
例如非常强迫子女读书，用尽一切方法让子女考好成绩的父母，九成自己在孩童时都不是学霸，甚至无数是学渣，他们当年最讨厌的，就是父母强迫他们读书。
又例如你当孩子时，你最讨厌父母骂你，尤其是在公众场所骂你，但当了人家的父母时，你却会骂孩子，甚至在公众场合骂他们。
于是就犯了「己所不欲，却施于童」的问题了。没有效果的，而且只会粉碎双方关系。
有人会问：「我就是当年只会玩耍，不喜欢读书，才会令自己今天变得一事无成，岂非我也心甘甘心让子女走回我的老路，只爱玩耍，而让他们未来也变得一成无成吗？这是对他们的爱吗？这是负责任的父母的所作所为吗？」
推己及童，己所不欲勿施于童，并非叫人「小时我吸毒，那我有子女后，我也会让他们吸毒」，而是你在选择对子女施行教育的方法时，第一关是要让自己行得通才行。
我意思是：你头脑上认为孩子每天放学后，刷题四小时，然后考试就会100分，这个头脑上天下无敌的因果关系，如果你是孩子，你会接受吗？你会喜欢吗？你会因此而努力读书吗？
如果不会，那要问问自己，如果我是孩子，父母要怎样待我，我才会喜欢读书呢？
例如父母每天关心一下我的功课，或鼓励一下我，或告诉我一些他们读书时的臭事，或跟我一起订立每天做功课筹划，我会比较愿意读书，那便在孩子身上尝试一下吧。
这样自己喜欢和可行的，才惠及子女，虽然也未必行得通（因为你和子女是两个差别的人），但至少不会犯上「己所不欲，却施于童」的问题了。
后后记：
网友熙月问我：有个疑问，说不勉强孩子，可是确实又有很多人儿时被逼着坚持一件事。孩子当时肯定也是不爽的，可是长大派上用场了却会庆幸还好父母督促自己学了并坚持了下来。
可能很多父母也有这个疑问，而且我也想借助熙月这个问题，说说我是怎样活用以上11点的知识。
答：其实所有亲子问题，都可以通过「推己及童」和「己所不欲勿施于童」而得到解答的。
你说有些孩子被迫着做一件事，最初不爽，厥后有成绩，就庆幸当年父母强迫他们做了。
你可以追念一下你的童年，有多少件父母迫你做而不爽，厥后却感激父母的事？又有多少件事是父母迫你做而你不爽，到最后也没有什么成绩，独立后就立刻不做，为此一直不满你的父母？
两者比例如何？感激的有一件，讨厌的有十件，一百件？
或许不要说强迫不强迫，爽不爽，感激不感激，以前你父母栽培你的爱好，如今有多少件能够大派用场？如果有，这有什么特色？
通常有两种情况，未来才会大派用场的。
要么你本身有天赋，有天赋意思是，只要你努力一下，认真一下，就有好成绩。要么你老师或家长教你一个有趣而有效的方法，那就很容易有好成绩了。
同一时间，你真的相信，当年父母迫你跳水，你今天就能够成为全红婵？迫你弹钢琴，你今天就会成为郎朗？
如果教育真的是这么简单，中国一早就有14亿个郎朗，14亿个全红婵了。
那什么孩子才会初期不爽，厥后感激？
就是父母一早就发现他有这个长处的孩子。
一个未来会感激父母的孩子，全是未来有好表现，好成绩，那他就会庆幸当年强迫他们的父母了。而未来有好表现好成绩，肯定是他本身有这样的天赋，而不是没有天赋之下，只要有父母迫他们努力，未来就可成为全红婵（连你自己也不行啊）。
同一时间，所谓迫孩子努力，全是因为自己有这样的经历，所以明白。
而如果你为了强迫子女做事，而令关系破碎，假设未来他们真的能大派用场，子女才「有机会」感激你，但如果一直没有好成绩，或未来没有发挥机会，那怎办？为了这种事而令你跟子女关系破碎，值得吗？
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