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随着电子支付越来越方便，现在无论是单位发工资还是转账，或是人们消费，都可以用手机来支付。对于纸币金钱的使用也越来越少。孩子对于金钱的观念似乎也越来越薄弱，那么孩子到底要不要有金钱教育呢？答案是肯定的。
如今是信息时代，大家常常可以或许看到孩子们用手机来购买游戏装备、购物、少则几十几百，多则上千。有时候还是背着家长来做这些事的，家长们一气之下都报警，希望可以或许追回。
其实不管是手机里的金钱还是现实中的金钱，我们都要让孩子懂得钱的重要性。再苦不能苦孩子这句话的确误导了许多人。
随着生活水平的提高，家长对于孩子各方面的物质提供可以说是经心尽力，恨不得把家里所有的钱全部用在孩子的身上。
只要孩子开口要的，家长能力达得到的，险些不会反驳。不管买回来的东西到底有用没用，只要孩子开心即可，不知道您是不是这样的家长。有一次带着儿子去超市购物，儿子看上了一样玩具。
但是价钱超过了50元，在去超市之前我已经和儿子约定好了，本日所买的玩具最多是一样，而且价值不能超过30元。因此儿子最后选来选去，还是选了一项相对比较便宜的玩具去付款了。
但与此同时我们也看到了旁边一个小男孩，非常固执地要求妈妈给他买一辆标价在300元左右的遥控飞机，很显然妈妈事先并没有和孩子进行过沟通。
因此孩子开始大哭大闹。接着孩子说出了一句令人匪夷所思的话：如果你不给我买，你就给我等着瞧。说着拿上遥控飞机直接飞奔出超市。
最后的处理结果我们不得而知，因为在我看来，一方面孩子的确在金钱观念方面有错误的认识，另一方面母亲也没有做到应尽的义务。
从以上的例子中我们可以看出孩子对于金钱的观念非常薄弱，之所以能遇上这样的事情，完全在于家庭教育中对于孩子金钱教育的缺失。
怎样给孩子进行金钱教育
其实在我们的身边，有不少的名人将自己的大部分产业都捐献给了国家或者社会，比方说比尔盖茨在退休时就宣布将自己的大部分产业全部捐给了创办的基金会，而不是留给孩子。
这样的例子也不在少数，这样的举动，其实无论对于他们自己的孩子，还是对于社会来说都是一种正面的教育和引导。
起首，让孩子知道钱是从哪里来
许多孩子对于钱是怎么来的，其实并没有很深的概念，可能他们也问过家长，你们是通过何种方式来赚到钱的，不知道爸爸妈妈们是怎么回答的。
父母们在对孩子进行金钱教育时，要给孩子传递一个正面的信息。钱是通过付出劳动而获得的，当你为别人和社会创造价值时，你才可以或许获得一定的报酬，而这种报酬的表现方式就是以货币的方式来给到创造价值的人。
与此相反，如果你不劳动，而是一味地索求，不但不会得到钱，还会遭到别人的唾弃。这是比较官方的说法，孩子可能从某种程度上来说不太理解，家长可以把钱的概念引导到家庭的事务中。
比方说孩子的玩具，孩子的衣服裤子，都是通过金钱来购买的。而父母每天上班就是来赚取报酬。这部分的报酬一方面是维持家庭的日常开销，另一方面就是用在了孩子身上。
其次，让孩子可以或许知道钱有何价值
其实在小学的课本中，数学方面已经涉及金钱的价值，比方说一元钱可以或许买到什么样的学习用品，一本本子大概是几角钱等等，但是孩子在做算术的同时，未必能真正体会到金钱的实际价值。
因此作为父母平时可以利用业余时间带孩子逛超市，让孩子明白什么样的物品，大概需要多少钱来支付。
孩子的玩具需要多少钱？孩子的衣物需要多少钱？以及家庭的各方面日常开销，让孩子明白1元2元，10元100元差别的意义。虽然现在是数字化的时代，但是也可以或许通过电子信息给孩子进行金钱教育。
通过类似的方法教育孩子，孩子们就能明白钱是多么地重要，结账的时候要给多少钱，也能对钱的概念更加清楚。与此同时，家长也要给孩子树立勤俭节约的概念，给孩子买个储钱罐，让孩子把每年的压岁钱存在内里，当需要使用时再拿出来使用。
最后、告诉孩子钱不能办理所有的问题
孩子知道了钱的重要性，但是家长也要告诉孩子，钱并不能办理世界上所有的问题，比方说亲情、友情、个人信用等等，这些是用金钱无法换来的。
钱是生存的工具，但是也不能把钱看得太重，钱能帮助我们做许多事情，但是它并不代表所有。树立正确的金钱观，对孩子的影响很大。
和我一起谈寄语：
虽然现在是电子支付的时代，家长还是要给孩子进行金钱观的教育，钱是需要通过劳动付出才能换得的，不劳则无获。
同时也要给孩子正面的引导，钱并非万能，并不是所有的一切事物都可以通过钱来换得。在重视智力教育的同时，家长们也不要忘了给孩子树立正确的金钱观。 |
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