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文/幼妈
幼儿园教育是底子教育的重要构成部门，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。幼儿教育对儿童个人素质的塑造和培养起着底子性的作用。
我国幼儿园收费问题近年来一直是社会关注的热点。这个问题不仅涉及到千家万户的幸福和千百万儿童的健康成长，而且也与幼儿教育的公平性和公益性密切相关。
前不久教育部召开的“教育这十年”系列首场新闻发布会中，回首党的十八大以来学前教育取得的成绩中提到：
2021年中国幼儿园数达到29.5万所，比2011年增加12.8万所，增长了76.8%；
2021年中国幼儿园在园幼儿园数达到4805.2万人，比2011年增加1380.8万人。
全国学前三年毛入园率由2011年的62.3%提高到2021年的88.1%，学前教育实现了根本普及。
可随着学前教育的不断发展，人民生活水平的不断提高，家长越来越追求“高质量”的学前教育，秉承着“不让孩子输在起跑线上”的理念，从幼儿园就开始为孩子挑选“实力”比力强的幼儿园。
可“高质量”肯定和“高收费”是成正比的，可较好幼儿园的高费用对于普通家庭来说，确实承担不起。
“高收费”的现状
目前我国现存的幼儿园总体可以分为两大类:公立幼儿园和民办幼儿园，因此收费存在两方面的问题：
(一)公立园学费相对较低，但附加费用较高
国内公办幼儿园有具体的收费尺度，一般是由本地的物价部门、财政部门和教育部门联合制定。园所级别不同，收费尺度也有所不同。由于园所的性质，这些费用都在合理范围之内。
可我国公立幼儿园数量相对较少，且招生有条件限定，一些家长为了让孩子上一所优质的公立园，提前让孩子参加该园入园前的亲子班占名额，或是托关系为孩子报名。
这时就出现了一些附加费用，亲子班，适应班的学费，家长托关系的人情费，乃至还有一些巧扬名目标赞助费等，这些无疑给家长带来了很大的经济负担。
(二)民办(私立)园按市场定价，追逐利润
民办幼儿园有两类，营利性幼儿园和非营利性幼儿园（即普惠性幼儿园）。
非营利性民办园举行者不取得办学收益，办学结余全部用于办学。收费的具体办法，由省级人民政府根据办学成本以及本地公办教育保障程度、民办幼儿园发展情况等因素制定。
营利性民办园举行者可取得办学收益，办学结余依照公司法等有关法律法规进行分配。收费实行市场调节价，具体尺度由园所自主确定。
因此，出现了部门营利性幼儿园为了获得高额的利润而“虚抬”价格的征象。
造成幼儿园“高收费”的原因
◆政府经费投入不敷且分配不均。
据有关信息称：我国政府每年都要向各级各类教育机构拨发大量的财政性教育经费，但是，对各类教育机构的经费投入有很大的差异，义务教育所占比例最大，学前教育在我国属非义务教育范畴，所以占比最低。
且我国幼儿园财政拨款采取一种倾斜性拨款机制。 长期以来，一些示范园、优质园获得的经费较多。
◆学前教育过于市场化。
市场化的最终目标是投资经营者获取利润。部门幼儿园投资者在利润的诱感下，打着“促进幼儿高质量发展”的旗号，实则不然，故意抬高收费尺度，来获取较高利润。
整理幼儿园“价格虚高”问题
整理私立幼儿园名不副实，价格虚高的问题
在目前国家财政无力实施免费教育的条件下，建立规范合理的幼儿园收费机制就显得尤为重要。
近年来，很多私立幼儿园借家长“不让孩子输在起跑线上”的心理，办一些家长“需要”的幼儿园，看似豪华高大上的园所，实则没有内涵，但收费却虚高。
对于这一征象，教育部“传来喜讯”，将会整理私立幼儿园价格虚高的征象，让幼儿园的定价逐渐合理化，如果有私立幼儿园再出现漫天要价的情况，只要情况属实，教育部就会严格查处。
幼儿园最初的创立是为了适应工业化发展的需要，满意妇女就业的需求，办理家长的后顾之忧。
为了满意这一最初的需求，教育部还规定，新小区的建立，肯定要保障幼儿园等配套办法齐全，这样无疑缓解了家长接送孩子的问题。
【文章最后】
要扭转私立幼儿园收费高的问题，需要政府、幼儿园、家长、社会等多方的联合才能取得明显的效果，所以大家携手为祖国的花朵提供一个更加美好的学习环境。
你对部门幼儿园“高收费”的问题有什么见解呢？
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