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5月9日至15日是家庭教育促进法施行后的全国首个家庭教育宣传周。近日，宁波市妇联出炉《宁波家长素养发展陈诉2022》（以下简称《陈诉》）。调查表现，78.72%的父母认为家庭教育引导非常紧张，69.52%的家长认为家庭教育引导的大众化迫在眉睫。
“养不教，父之过”。父母对后代教育承担责任是天经地义的。但是，做父母的教育孩子，从来不是有意愿就够了，还需要能力和本领。随着时代的发展，更多家长意识到，没有人生来就会当父母。2021年，中青报社会调查中心的一项调查表现，57.0%的受访家长感觉平常在家庭教育上的困惑比较多，23.7%的受访家长感觉非常多，合计80.7%。看来，对家庭教育的重视以及在家庭教育引导方面的迫切需求，是一个带有普遍性的问题。
值得一提的是，《陈诉》针对城乡区域、年事和学历3个因素进一步分析发现，都会家长比农村家长对家庭教育引导的认知程度和需求程度更高；相比于年长的家长，年轻家长对家庭教育紧张性和迫切性的程度更高；高学历父母对家庭教育引导的需求表现得更为迫切。
按常理分析，都会家长和高学历父母应该更懂教育，何以对家庭教育引导的需求程度反而更高呢？“反常”背后，其实折射了对教育复杂性的认知差异——正由于更懂教育，以是更知道不能随任意便教育孩子。
教育具有极强的公共性，但由于人人都可以谈教育，冲淡了其专业性，甚至让不少人产生了“不过如此”的错觉。随着教育进入“精致化”的时代，父母就会遭遇诸多“新问题”。
由于大部分父母都没有担当过科学的育儿知识培训，以是经常容易“犯错”，其家庭教育方法常常存在认知与行为偏差。比如，父母认为家庭教育中最紧张的是耐心、沟通、以身作则、榜样作用等，但现实生活中家长并不一定具有这些行动能力。尤其是面对处于青春期的孩子，说轻了怕不管用，说重了怕伤自尊，尺度特别不好拿捏，让家长感觉如履薄冰。一句“想爱，但不知道怎么爱”，道尽了家长的无奈与酸楚。
因此，只管家长文化水平普遍进步了，但对家庭教育的困惑反而更多了，时常感觉心有余而力不足。如何遵循未成年人成长规律和科学育儿之道，将家长对家庭教育的主观认知转化为行动力，需要科学的实操引导。
“如人饮水，心里有数”。家庭教育引导不能代替家长本身发挥的作用，其主要是基于共性层面的引导，能不能对症下药，还需要结合家庭详细情况、孩子的特点开展。与此同时，要防止某些“无知者无畏”的培训机构趁虚而入，既造成教育支出的新负担，更极易误导“病急乱投医”的家长。
《家庭教育促进法》明确提出，县级以上地方人民政府可以结合本地实际情况和需要，通过多种途径和方式确定家庭教育引导机构，中小学校、幼儿园应当将家庭教育引导服务纳入工作计划。一言以蔽之，充实发挥政府以及学校的引导作用，提供高质量的家庭教育引导服务，家长的焦虑才能逐步化解。
胡欣红 泉源：中国青年报
泉源：中国青年报客户端 |
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