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整理 | 凌敏、核子可乐
任何新技术都具有两面性，天生式 AI 也是如此。
大学生用 AI 写论文，次次拿 A
近日，国外大学生 Urdadgirl69 在 Reddit 上发帖称，自己使用 AI 写论文、完成电影和书的观后感作业，门门功课拿到了 A。Urdadgirl69 表示，一开始，自己还有点羞愧，但很快就适应了这种情势，甚至还开始帮同学用 AI 写作业，并从中赚取了 100 美元。现在，所有人都把自己看成天才来看待。末了，Urdadgirl69 表示，这篇帖子也是 AI 帮忙润色的。
这篇帖子很快在 Twitter 上火了，大家发现，像 Urdadgirl69 这类用 AI 写论文、作业的大学生不在少数。
一个网名 innovate_rye 的大一学生称，自己用 AI 完成了生物化学专业的作业，成绩很好。“我用 AI 完成了一些简单的作业。比如说生物课上，我们要学习生物技术的知识。教授让我们写文章，回答关于生物技术的五个长处和缺点。我就把关键词输入给 AI，‘关于生物技术的五件好事和坏事是什么？’AI 根据这句话天生一篇文章，让我拿到 A 的成绩。”innovate_rye 表示，自己以往写这种文章，至少要花 2 个小时，但有了 AI，他只必要 20 分钟就能搞定。
与人类相比，天生式 AI 没有拖延症，只需一点提示即可快速天生内容。学生群体可以说是天生式 AI 的完美受众：他们必要频繁地写作，而且广泛熟悉互联网。对于学生群体而言，天生式 AI 的确是个“不错的选择”。
目前，市面上充斥着各种 AI 创作产品，这些产品易于使用且价格低廉。不少商家甚至通过免费试用来吸引新用户，并承诺快速提升写作质量。
其中，最受欢迎的 Jasper 平台月度订阅费用为 40 美元，可天生 35000 个 单词。而 Writesonic 和 Sudowrite 等其他选项可天生 30000 个单词，价格低至每月 10 美元。随着 ChatGPT 横空出世，现在学生们又多了一个选择。
AI 有其局限性
只管 AI 天生的文本可以拥有完美的语法和句法，但内容却很难超出几个段落。这意味着，内容越长，AI 的写作连续性越差，也没有清晰的逻辑思路作为主干。
同时，AI 无法正确理解事实，天生内容中的引用、日期和思路很可能是错的。学生必须认真检查结果并纠正错误，才能让写出的文章具有说服力。
得克萨斯大学奥斯汀分校修辞与写作副教授 Scott Graham 曾要求他的学生使用 AI 撰写一篇关于校内问题的 2200 字文章。学生们可以随意对作品稍做编辑和格式调整，唯一的规则就是论文的大部分内容必须由软件主动天生。
终极的效果显示，AI 辅助创作的论文并不好，质量最高的文章也只获得了 C 和 C- 程度的成绩。要想通过 AI 写作拿到 A，学生只能能用自己的话重新整理文章内容，或者计划出更狭义、更具体的提示来引导 AI 创作有用输出。实际上，这些工作也会花费不少时间和精力。
Graham 表示 AI 技术的确能帮助人们提高写作程度，但也有其局限性：
“我认为如果学生能在 AI 的帮助下更好地完成写作，那实在跟他们自己从零开始写作并没什么区别。我教给大家和想要审查的写作技能，也主要体现在初稿形成之后。我认为作家们的真正才华实在也体现在这里，体现在修订和编辑的过程中。所以我对 AI 持乐观态度，因为我觉得它能为人们提供一套框架、更好地掌握修订和编辑的诀窍。
有些学生在订制初稿方面碰到了许多麻烦。如果他们把所有精力都投入到初稿的撰写当中，那么到了截止日期，他们交上来的肯定也就是这份初稿了。没机会修改、没机会编辑、没机会完善。如果能使用这些 AI 系统加快初稿的撰写，那肯定是种有益的助力。”
AI 辅助写作必要制定相应的政策
将 AI 作为辅助工具和使用 AI 作弊之间的界限实在非常模糊。一些教诲人士在讨论这个问题时都表现得比较开明，并不抗拒学生使用 AI 软件。
匹兹堡大学英语副教授兼系主任 Annette Vee 认为：
“对我们来说，最重要的实在是 AI 正给写作方式带来哪些改变，以及我们作为教师该如何在作业中做相应调整——包括主动计划与 AI 协作的元素。我们的责任就是在有 AI 辅助的同时，继续考察学生们是否掌握了写作学习的一向目标。包括学生如何构思，怎样厘清逻辑，如何清晰并有创造性地计划沟通。我认为 AI 系统在这些环节中都将有所帮助，终极让写作呈现出不同于以往的情势。”Vee 强调，“从本质上讲，写作就是由技术塑造而来，自然不该拒绝新的技术元素。”
但也有教诲人士认为，AI 辅助写作必要制定相应的政策，必要让学生和教师明确知道，什么是可担当的、什么不可担当。比如，用 AI 主动天生邮件回复是件很正常的事情，但如果用 AI 天生的内容违反学术诚信，则不可担当。
但想用学术政策办理 AI 辅助写作问题绝非易事。现在，对于使用机器天生的语句是否构成抄袭仍没有统一意见。另外，我们也很难准确检测哪些内容是由 AI 工具所天生。就连教师们自己都震惊于 AI 不停发展的技术能力，但也有些教诲工作者觉得 AI 语言模型并没有坊间传闻的那么强盛。
此外，考虑到语言模型会受训练数据中暗含偏见的影响，一些教诲人士还担心 AI 会影响人们批驳性的独立思考习惯。罗格斯大学英文与比较文学教授 Lauren Goodlad 彼时，假设学生们通盘担当 AI 的观点，那他们终极可能会简单粗暴地将穆斯林与恐怖主义联系起来，或者满脑子都是阴谋论。
无论未来高校可能采取怎样的政策，AI 都切实给学术界带来了改善教诲成效的机会。如果教师们想要主导这波潮流就必须适应技术变革，同时鼓励学生无论是否使用 AI，都时候保持自主学习和独立思考的习惯。
参考链接：
https://www.theregister.com/2022/12/27/university_ai_essays_students/
https://baijiahao.baidu.com/s?id=1747132350287673579&wfr=spider&for=pc
来源：https://view.inews.qq.com/k/20221230A03YVY00
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