|
|
据教诲部网站12月30日消息，教诲部应对新型冠状病毒感染疫情工作领导小组发布关于印发《学校新型冠状病毒感染防控工作方案》的关照。
学校新型冠状病毒感染防控工作方案
为科学高效统筹学校新型冠状病毒感染防控和教诲教学工作，尽力确保师生生命康健安全，连续保障学校正常秩序，根据《关于对新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”的总体方案》，联合教诲系统实际，订定本方案。
一、调整优化校园检测策略
高等学校不再开展全员核酸筛查，对校内重点人员按照有关规定开展核酸或抗原检测。除跨地区返校入学外，高等学校师生出入校门和校园公共区域不要求提供核酸证明，其他外来人员进入校园的康健查验办法，由属地或学校征得属地同意后作出规定。根据实际需要和当地条件，中小学校和幼儿园开展师生筛检、轮检、抽检等适宜的核酸检测，师生出入校门无须提供核酸证明，其他外来人员进入校园须提供核酸证明。
二、科学安排教诲教学方式
没有疫情的学校开展正常的线下教学活动。疫情流行期间，中小学校、幼儿园采取严格的封闭管理，高等学校可实施分区管理。高等学校校内发生疫情后实时采取减少人际接触、实施线上教学、调整教学安排等疏散人员措施。中小学校以班级为单位，出现感染者后，由学校地点县（区）级教诲行政部门会同卫生康健、疾控等部门提出并实施防控措施。幼儿园出现感染者后，可采取暂时关停措施。疫情解除后，要实时恢复正常教诲教学。
三、增强校园疫情防控本领
学校地点地疫情流行期间，多方协同防范疫情输入和扩散风险，实时发现、救治和管理感染者，控制校内聚集性疫情。属地卫生康健、疾控和教诲等部门指导支持高等学校创造条件建设学校康健驿站，按照在校师生人数和防疫需要科学确定床位数，配备足量医护和服务保障人员、医疗药品和东西，根据需要为校内无症状感染者、轻型病例创造相对独立的留宿条件，并提供暂时康健监测或适当对症治疗等相关服务，在校园宿舍区等门生聚集区域开设发热诊疗点，提供快速便捷医疗服务。高等学校校医院要统筹管理全校医疗资源，创造条件设立发热门诊和隔离就诊区，实行24小时值班值守制度，公布热线电话或在线服务窗口，提供师生医疗咨询服务。中小学校加强卫生室（保健室）建设，强化从业人员专业培训，配备必要的医疗药品，设置师生康健观察室，为有发热等症状师生提供暂时留观，并指导家长安全接护门生回家。
四、健全专业救治绿色通道
学校属地卫生康健、疾控和教诲等部门支持校地协同，建立学校与相关医院的稳定对接机制，协调属地医院包联学校，安排医院医护人员驻校共同工作，健全将校内有关病例转至相关医院专业救治的绿色通道，按照分级分类收治原则，细化校内感染者分级诊疗办法，普通型病例转诊至亚定点医院；以肺炎为主要表现的重型、危重型病例和需要进行血液透析的病例，在定点医院集中治疗；以基础疾病为主的重型、危重型病例，转诊至有救治本领的三级医院。
五、做好师生康健监测
多种形式开展康健教诲，引导师生树牢并自觉践行“康健第一”理念，当好自身康健第一责任人。坚持戴口罩、勤洗手等良好卫生习惯，加强身体锻炼，保持康健生存方式，提拔康健素养和自我防护本领。加强师生康健监测，师生入校时测量体温，发现发热症状师生实时采取留观等相应措施。有发热、干咳、乏力、咽痛等症状的师生，不得带病到校工作和学习。会同社区开展师生中重点人群康健调查，实时建档立卡，开展康健管理。中小学校、幼儿园落实晨午检制度、感染病疫谍报告制度、因病缺勤缺课追踪登记制度等，提高疾病监测预警信息化水平。
六、加强学校物资储备
学校按照人口总数的 15—20％动态储备新型冠状病毒感染相关中药、对症治疗药物和抗原检测试剂，人口总数较多的学校可酌情增长。储备足够的口罩、消毒用品、安全测温装备等常用防疫物资。防疫物资要保有1周以上的储备量，建立稳定保供渠道，保证应急情况下足用实用。一旦校内发生大规模聚集性疫情，属地要优先保供学校生存物资与防疫物资，优先救治有特殊需要的校内感染者。
七、改进校园公共卫生
坚持人、物、环境同防和多病共防。落实校园内公共区域卫生管理制度和消毒制度。保持教学区域、宿舍、公共卫生间等场所空气流畅，只管减少利用无自然通风的室内密闭空间。校舍入口、楼梯入口、电梯入口等位置摆放消毒用品，人员进出时做好消毒。有条件的地方和学校可通过适当减小班额，加大桌椅间距等方式，保持安全距离。加强学校食堂、图书馆、体育馆等公共场所的人员管理，从严管理大规模人员聚集活动。加强食品和饮用水安全管理。
八、美满师生服务保障
各级教诲行政部门和学校要密切关注师生思想动态，引导师生正确认识防疫政策措施，增强士气和信心。省、市级教诲部门和高校美满常态化“接诉即办”工作机制，落实师生反映问题台账制度，限时解决反馈，满足师生合理诉求。鼓励学校为师生发放康健防疫包，摸清生存困难和身体康健有特殊需要的师生底数，建档立卡，跟进服务，并建立兜底帮扶机制。按照属地疾控部门部署组织开展师生疫苗接种，保证老年教职员工和低龄儿童接种率和安全，努力做到“应接尽接”。有针对性地做好门生心理康健教诲和心理疏导，实时化解门生恐慌、焦虑等负面情绪，营造生动活泼、康健向上的校园氛围。
九、强化各方责任落实
落实属地责任，订定中小学校、幼儿园核酸检测等策略，领导学校疫情防控工作，统筹解决学校疫情防控重大问题；卫生康健、疾控等部门指导学校疫情防控，支持学校康健驿站建设、医护人员培训、医疗物资储备以及重大风险处置，建立校内有关人员转至相关医疗机构救治绿色通道。各级教诲行政部门落实行业管理责任，组织订定实施本地区教诲系统疫情防控工作方案，实时协调解决学校疫情防控困难与问题，加强日常指导、督促和查抄。学校要落实主体责任，党政主要负责同志履行第一责任人职责，美满学校疫情防控工作方案，发挥校医院（卫生室、保健室）会同多部门气力的学校康健管理中心作用，建立综合协调管理机制，明确分工，加强管理，推动相关措施落实到教诲教学管理服务各个环节，确保师生身心康健，保障学校正常秩序。
本方案实用于高等学校（含高职）、中小学校（含中职）和学前教诲机构，其他有关教诲机构可参照执行。
来源：https://view.inews.qq.com/k/20221230A02J4U00
免责声明：如果侵犯了您的权益，请联系站长，我们会及时删除侵权内容，谢谢合作！ |
|
/1 
