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有人说物质越丰富，抑郁离我们越远，现在的孩子都生活在小康社会中，按理说是最为衣食无忧幸福的一代。
但事实上，并非所有的孩子都拥有无忧无虑的童年时光，七彩的童话世界里也会笼罩着阴霾，在接诊的个案中，患上抑郁症的儿童越来越常见。
10岁儿童中度抑郁，究竟咋回事？
“我就不明确，孩子一向好端端的，怎会就得了抑郁症了？”当芊芊妈妈从医院心理专科看到10岁女儿“中度抑郁”的诊断报告，简直惊呆了，于是拉着孩子走进了心理咨询室。
据妈妈介绍，芊芊是家里的独生女，妈妈38岁时才好不容易才怀上了她。孩子出生后不久，爸爸因婚外情出轨，父母便离婚了，芊芊由妈妈独自抚养。
虽然是在单亲家庭长大，但性子好强的妈妈对孩子的教育格外器重，以为她从小就显得天资聪颖，特别乖巧听话，对其寄予了厚望。
但芊芊从小就体弱，总是很难入睡，即使睡着了也很容易被惊醒，进食量也很少，3岁了还经常夜里尿床，及至后来转到一家全寄宿的双语幼儿园后，尿床的标题才解决，但孩子因此变得十分胆小，不敢独处，老是疑神疑鬼，经常因一点小事就哭泣不已。
为了令孩子的性格变得开朗，妈妈经常会鼓励孩子，并制造更多让孩子锻炼和体现的机会，例如让孩子积极参加班干部竞选，协助老师管理班务，给孩子报读钢琴、舞蹈、小主持、合唱团等素质教育培训班，希望能将孩子的胆量“练大”些，挖掘更多的才艺。
为了成为老师的得力助手和同学们的榜样，芊芊不但十分自律，而且在学习上也是狠下苦功，不允许自己有粗心大意的地方，有时考试一不小心错题了，为了一分半分之差会非常自责、懊悔。
客岁新学年班干改选，芊芊没能评上班长，她为此伤心痛哭了很久，总以为班上同学在背后对她指指点点说浮名，上课时也总是走神，或者以为老师不喜欢她了，有意针对她，眼睛不敢直视老师，在学校里如坐针毡，成绩因此一落千丈。
假期中，妈妈为了让芊芊好好补习，再加上疫情的缘故，放弃了所有的外出游玩，整天在家辅导孩子完成各种作业，额外安排了英语口语网络课程，还有书法练习课和画画课，每天各种打卡，时间排得满满的。
本想着经过这个假期的鸡娃模式，孩子就能满血复活地返校，没想到开学第一天芊芊却无精打采，早上起床时还是昏昏欲睡的样子，早餐也不乐意吃，好不容易穿好了衣服准备出门了，却不停地嚷着肚子疼、头疼，又哭又闹，怎么都不肯去上学。
妈妈只好带着孩子去医院看病，但儿科医生却没查到什么标题，只好让孩子暂时在家休息一天。
其后一段时间，芊芊每天都是如此折腾，精力状态越来越差。妈妈只好不停地带她往各医院跑，均被诊断为无身段异常。
最终在儿童心理专科就诊时，被评估为“中度抑郁”，而这也是她厌学的缘故原由。
“孩子在家里除了学习，我就没让她承担过什么了，学习难道不是学生的本分吗？小小年龄哪来的抑郁症啊？”妈妈既心疼孩子，又不解困惑。
相对于妈妈的着急无助，瘦弱的芊芊一脸木然，她目光呆滞，有气无力地说道：“我很累，我不想来，我想回家呆着。”一副懒洋洋、破罐破摔的样子。
心理咨询师分析：
芊芊是比较典型的儿童抑郁症个案，从小内心就比较敏感多疑，缺乏安全感。
而妈妈则焦虑、好强，在专制型教育模式下，孩子一路按照“超前培养、突出特长、挤进名校”这一规划好的“鸡娃”乐成路径成长起来。
作为一名单亲家庭长大的孩子，她虽然也能理解妈妈一个人带大自己的不易，所以会一味讨好妈妈，向着妈妈的期待努力。
但现实中她以为自己怎么付出都难以达到妈妈的要求，内心充满了自卑、绝望，情绪持续低落，变得特别压抑、无助。
妈妈为她报培训班时，虽然也会跟芊芊探讨，询问孩子意见，但实际上，即便芊芊不太喜欢，她也会用种种理由去说服孩子，让孩子接受安排。
在芊芊内心，以为妈妈好像更关心她的学习，根本无法理解她内心的痛苦并给予安慰，也没有给她轻松玩的时间，
徐徐地导致她以为自己无非就是学习的工具，对身边一切都提不起兴趣，感觉四周都是压力和异样的眼光，生活毫无意义，于是便产生了厌学、拒绝社交的行为体现。
心理咨询师解读：
在心理学诊断中，抑郁症是心境障碍的一种，它的主要症状是长期的伤心低落，对于从前热衷的活动失去兴趣，有时也被称为重度抑郁障碍。
世界卫生组织预估，全世界范围内约有3.5亿人受到抑郁症的困扰。实际上，抑郁症已成为世界范围内影响人类健康的主要疾病。
许多人认为抑郁症是玻璃心。得了抑郁症的人，是“小心眼”“想不开”“爱钻牛角尖”“脆弱”，等等。
其实抑郁症就是一种病，有着和其他疾病一样完整的生化过程，最大特点是自杀率高。所有自杀者中，70%患有抑郁症；7个抑郁症患者中，最终有1个自杀。
近几年来，青少年自杀的事件时有发生，儿童抑郁症也逐渐引起了大众的关注。
尤其是在北上广等一些大城市里，中产阶层家庭里流行起“鸡娃”的教育方式，不停给孩子打鸡血、安排学习与活动，不停地敦促孩子拼搏。
导致在一些学校里，儿童抑郁症甚至像流行感冒一样在“鸡娃”之间“传染”。
因此家长和老师们要更关注儿童的心理健康，树立正确的育儿观，理解孩子的感受，从早期开始对孩子的负面情绪进行疏导。
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来源：https://view.inews.qq.com/k/20230208A02XZV00
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