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偌大的教室容不下一套桌椅？
河南新乡的一名中门生，竟然被罚坐在讲台边角落听课，“面壁思过”长达半年之久。
据发视频的家长表现，从半个月前开始，孩子回家常常抱怨，说是被老师各种言语詈骂、举动针对，不光在教室里对着墙壁上课，乃至在学校餐厅吃饭时都必须站着。
开始的时间，家长还不相信，训了孩子一通。
给老师打电话，老师也信誓旦旦地称孩子在教室中间坐着。
可等家长前去学校实地求证时才发现，孩子分明就坐在讲台旁的角落，正对着墙壁上课！
“这门生能瞅见点啥？都交钱来上学了，俩门生搁这坐，对着墙板。”
家长觉得，如果孩子犯错，老师可以与本身实时沟通，也可以陪读，但不能一声不吭的就让孩子“面壁”。
随着事情愈演愈烈，许多网友站出来为这位家长和孩子鸣不平，以为老师此举过于极度。
就算孩子调皮，安排到比第一排还第一排的“雅座”也够了，至少能听讲，老师管起来也方便。
现在连黑板都看不到，这是上的什么学？听的什么课？
目前这位家长已经删除了原视频，称：
“不想让孩子退学只能妥协，只能接受一切，力有未逮，究竟人质以后还在人家手上。”
在各人的普遍印象中，教师本应该是乐于奉献、以人为本的形象，教诲孩子如东风细雨般才对。
但究竟证明，老师也是人，有时间的教诲方式并不是太妥当。
而当孩子一旦被某个老师针对时，在学校会过得非常惨，对身心发展也会造成极大的伤害。
被老师针对的孩子，过得有多惨？
某乎上有个热门问题：
“被老师针对是种什么体验？”
有孩子给出回复：
“大概就是有什么坏事永久都是我干的。”
受到老师针对的孩子，就像被老师拉进了“黑名单”。
或许老师不会对孩子诉诸暴力，但通过其他方式造成的伤害，仍会在孩子心理上留下永不消逝的阴影和无法愈合的创伤，乃至于毁掉孩子的一生。
陕西省商洛市著名初一女生，自从半年前转学后，便受到了某位老师莫名的针对。
“你贱不贱？你本身丢不丢人？你就像个死人一样坐在教室里！”
“你下学期不要来了，你要再来，我把你捏死在教室里！”
当女孩回家向父母“告状”时，父母一开始并不相信，因为他们觉得老师不会无缘无故如许针对一名刚转学来的孩子。
女孩无奈只好拿着灌音笔到学校，仅仅20天的时间里，录下老师詈骂本身的语音高达100多条，总时长凌驾20小时。
事后，该老师被记过，失去了做教师的资格，父母为了给孩子换个环境，不得不下决心又一次转学。
在学校里，如果门生被某个老师针对，环境每每比我们想的更严重。
一方面老师在学校是绝对的权威，当老师用不友好的态度对待某个孩子时，无形中会做出错误的示范，很容易使孩子受到来自同砚们的排挤，处境更加恶劣。
另一方面在面对老师时，孩子“反击”的手段实在非常有限，既不能无视，也无法逃离。
一旦家长与老师“统一战线”，觉得孩子“怎么只针对你，不针对别人，肯定是你的问题”，那么孩子求救的末了一扇门就也被关上了。
因此，如果怀疑孩子可能确实被老师针对，家长肯定不要堵上这条逃生的通道，我们要尽力去相识真实环境，并积极给孩子提供帮助。
孩子被老师针对，家长如何应对？
1.安慰帮助
孩子受到伤害，无论伤害来自何处，我们第一时间要做的，都是给予孩子安慰和帮助，与孩子共情，让孩子感到我们对他的支持。
试想，如果孩子在学校里被老师一通针对，回到家又被父母不分青红皂白一顿臭骂，该有多凄切？
先帮孩子调解好心态，才能确认实际环境，解决问题。
2.与学校沟通
老师针对某个孩子，许多时间并不是因为单纯地对孩子“看不顺眼”，可能只是刚好孩子犯了某个小错误，这时又凑巧老师存在某些负面感情，才将孩子记上了“小本本”。
当孩子向我们反映受到老师针对时，我们可以第一时间与老师沟通，确认是孩子确实存在某些问题，引发了老师的不满，照旧老师教学态度本身就不妥当。
如果是孩子本身的问题，我们应该积极配合，尽量让孩子在学校里有好的表现。
如果是缺乏师德的老师刻意针对，那就绝对不要容忍，该向校领导反映就向上反映，该向教诲机构投诉就投诉，在必要时也应该拿起法律武器捍卫孩子的权利。
否则，你一旦表现出软弱，这种老师的针对还可能变本加厉。
3.转学
末了，如果沟通解决的结果不理想，或者即便解决了眼下的问题、但孩子因此对这个学校非常排挤，那么可能还有必要转学。
因为孩子的心理是非常敏感的，即便被某个老师针对的环境解决了，但那段糟糕的回忆以及其他师生的眼光，对孩子仍然可能是一种折磨。
面对这种心理创伤，如果孩子还没有能力去积极地自我修复，那么躲避、离开创伤环境，把那段记忆暂时封存起来也是很有必要的。
结语：
孩子在学校里表现得调皮，老师应该接纳更有针对性的教诲方式，而不是让孩子“面壁”半年。
末了也希望各人多留心孩子的心理状态，如果受到老师针对，实时接纳妥当的应对方式。
今日话题：你家孩子有被老师针对的经历吗？
来源：https://view.inews.qq.com/k/20230328A055SZ00
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