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东部沿海地方外来人口比较多，教师需求带有波动性，全部启用编制教师，需要增加财务支出，未来外来人口流动，教师编制就要淘汰。以是就聘任一些短期、临时聘任的教师人员。这个数目有多少？福建本地政府有统计数据，有些学校大概靠近整个教师数目标一半，现在是这么一个情况。
新闻中提到的厦门的非编教师，跟福建其他地方的短期聘任教师还有些差别。因为短期聘任，第一个就是工资低，只相称于在编教师的工资的一半左右：同时不稳定。厦门现在采取的一个办法就是不明确具体某一教师是不是有编制，但是事实上如果你要调出，会把你当成有编制的教师身份来给你相关的档案材料，如果你不调出，纵然在本地干多少年，也不会明确在编教师的身份，可以在肯定水平上办理同工同酬和稳定问题。
所谓编制，就是薪酬待遇。是薪水跟具体的人相对应的一种设置。取消编制事实上就是取消薪酬和人的对应关系。相对来说，我以为主要照旧从财务经费角度来思量的，是减少教育财务经费的恒久开支，减少教育财务经费恒久与一个任职人员的锚定。
相对来说，它的不是保障教职工的权益，照旧从政府的财务经费来思量，那么通常也就是说传统的铁饭碗不再那么铁了。
取消教师编制后的变化是很大的，现在厦门的说法是工资待遇跟在编的教师是一样的，但从恒久的全面的保障来说显然照旧不一样的，这个具体的要看本地怎么去实验。
本文作者：中国教育科学研究院研究员 储朝晖
来源：https://view.inews.qq.com/k/20230324A06BHM00
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