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炙手可热的蒙特梭利教育只会让孩子更优秀?

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发表于 2021-8-2 19:20:58|来自:中国 | 显示全部楼层 |阅读模式
蒙特梭利教育,跨越百年历史,风靡世界110多个国家和地区,被世界各国广泛采用。

蒙特梭利教育,传承一个世纪,造就了一大批成功人士,创造了教育界的奇迹。
蒙特梭利教育,被誉为成功人士的摇篮!
一大批世界知名人物,都或多或少的接受了蒙特梭利教育的指导。

而这一切的教育成果,源自于玛利亚·蒙特梭利博士的五大思索:


孩子从来都没闲着

儿童有与生俱来的“内在生命力”,正是这种本能的自发冲动,使儿童的心智“像跳动的心脏一样运作着”,没有拘束,也不知疲倦。
3岁之前,孩子便完成了大量的工作,独自克服了生活的诸多障碍,掌握语言,学会走路,建立和区分本身的二维世界:我的和“非我的”、真实和理想、原因和结果、之前和之后等等。

每个孩子都是天才

孩子的“工作”和成人不同,并没有外在的因素或直接的目标。在天然和内在的驱使下,孩子不知疲倦地“工作”,反反复复,自娱自乐,永远活在当下。成人应该尊重这种生活节奏,不要打断一个专心致志的孩子,由于“所有无用的帮助都会妨碍成长”。

每个孩子都是天才

孩子一直在进步,他们有缓慢的成长期,也会履历快速的过渡或变革,蒙特梭利称之为“敏感期”。如在“对语言敏感”的时期,孩子会无意识地捕捉住所有能够听到的东西。



孩子凭感觉学习

孩子的智力不是单独发展的,孩子智力的发展和神经以及肌肉组织的发育密不可分。
3岁从前,孩子会像海绵一样吸收各种信息,会去抓、去看、去听、去品尝感知周围所有事物。通过感官,而不是智力活动,“孩子构建了本身的大脑”。
在蒙特梭利幼儿园,空间和家具都适合孩子的身高,方便他们活动,儿童之家里还有厨房、院子、阅览室、休息室、小动物,还有许多教学工具(如算盘、拼图、字母、积木)以及各种丰富的色彩,为孩子的感官发育提供充实的刺激。

“请帮助我独立完成”

过分保护或过分专制的教育拦阻孩子的创造力。任何“有行为偏差”的孩子(如暴力倾向、神经质、暴躁、任性)都曾在某个时期某个方面遇到过“阻力”。
因此儿童教育需要精心的计划,以满意孩子“自由和选择的迫切需要”,“恰到好处”地引导,使孩子“保持旺盛的生命力”。
教育者的使命是启发孩子,创造和谐氛围。所有参与都要适度。“请帮助我独立完成”是每个孩子天性的内在要求。

在孩子成长过程中,能够接受蒙特梭利教育,能够遇到一个合格的蒙台梭利西席,是何其幸运。
这样的教育理念,不仅适合孩子去学习,更适合每一个家长去相识,遇见蒙台梭利,与孩子一起成为更优秀的本身。
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