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大家好，我是马里奥。 上个月，「火箭侠」马斯克的教育理想又迈开了新一步： 他为教育基金会再注入一亿美金，为2021年就开始筹备的大学 德州理工学院TITS （Texas Institute of Technology and Science） 开学 做准备。 这所大学对标的理工名校麻省理工学院 （Massachusetts Institute of Technology），只开设STEM相关学科，培养高科技人才。 而中国学生理工科见长，去美国留学读理工科不是顺理成章吗 ？高薪、就业都不愁。 各项数据都显示，幸存者偏差下，理工科反倒是中国学生申请名校的洼地。 不少人也发现了，年年在各大平台分享申请经验的学生，录取的大多是文科。 究竟走理工路线的中国学生 如何破局 ？ 不同学科又都有哪些可选的专业分支？曲线救国可行吗？
这次，我们难得找到一位专业人士做了细致的研究，必须收藏。
■STEM指的是科学、技术、工程和数学。
信息差No.1： 专业和大学录取差异
隔行如隔山，申请专业难度甚高的理工科更是如此。 可惜的是，国内留学市场上 STEM申请的资讯 仍非常稀缺。
说实话，留学行业这么大，想找到一个理工科背景出身的顾问却不容易，而师说CMC留学创始人唐博老师， 或许是我身边最有体会的人之一。
她是一个典型的理工牛娃，从学霸如云的清华计算机专业本科毕业后，她又去读了加州伯克利电子工程计算机硕士。
她自己在中美顶尖大学的王牌专业读过书，对理工科专业了如指掌，她还有诸多同学 、校友等都在中美各大顶尖实验室工 作 ，深谙一线情况。
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理工科之所以这么难攻破，恰恰是因为我们和美国大学专业间的信息差，实在是太大了。
■唐老师是深度剖析了理工科申请难题，文末还有福利领取。
比如大家常问的文科曲线救国有用吗？她 否认了这一点。
她最近刚认识一个早申被康奈尔拒了的孩子，从实力上来看，孩子SAT1580、托福110+，校内排名高，且是数学竞赛奖项选手。
但是，在斟酌了康奈尔数学专业的申请难度之后，这个家庭听信其他机构建议，选择了一种迂回路线—— 先申请康奈尔的 酒店管理专业，录取之后再转数学专业。
即使在履历中加上了多少酒店实习经历，数学竞赛这些过往和他申请的专业如此格格不入，在招生官眼中看来，他就是在「硬凹人设」。
这里涉及到一个底层问题：不同专业是否影响最终录取？
大家常以为美国大学都是不定专业录取，这其实是错误的。 美国大学的录取分为三个层面：
「 大学层面录取 」，该类学校会让学生选择2-3个意向专业，专业之间的相关度不必很大，也不影响入读后选择的专业。 大一通识课之后，大二学期末再决定专业。
采用大学层面录取的学校有：哈佛大学、普林斯顿大学、斯坦福大学、MIT、耶鲁大学、芝加哥大学、加州理工学院、约翰霍普金斯大学、杜克大学、达特茅斯学院、布朗大学、范德堡大学、圣母大学、埃默里大学、密歇根大学安娜堡分校、乔治城大学、佛罗里达大学、北卡罗莱纳大学教堂山分校、维克森林大学、佐治亚理工学院、布兰迪斯大学、波士顿大学、伦斯勒理工学院、凯斯西储大学
「 学院层面录取 」，一所学校的不同学院拥有独立的审核标准，录取人数和录取率都不同。
比如康奈尔七大学院录取难度不同，其中酒店管理专业属于商学院、数学专业属于文理学院，而商学院常年录取率最低。
采用学院层面录取的学校：哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、圣路易斯华盛顿大学、加州大学洛杉矶分校、加州大学伯克利分校、卡耐基梅隆大学、塔夫茨大学、加州大学圣塔芭芭拉分校、加州大学圣地亚哥分校、波士顿学院、里海大学、加州大学圣克鲁兹分校、加州大学河滨分校。
「 专业层面录取 」，申请时就要确定专业，由特定专业的教授直接筛选最有实力的学生。
这就是直观层面的——专业影响录取，不同专业录取率不同。比如莱斯、南加大、华大西雅图等，在录取通知书上显要位置，会直接写明录取什么专业。
采用专业层面录取的学校：南加州大学、加州大学尔湾分校、加州大学戴维斯分校
明确你的梦校属于哪种录取层面，只是 理工科申请的冰山一角。 
信息差No.2：
专业学科的不同
大家都说中国学生理工科强，资深学霸唐老师却有着不同的观点。
「美国大学想要的，绝不是一个不只是表达对理工科喜爱的Nerd书呆子），而是真正热爱学科、且想用理工科解决问题的学生」
她打了一个比方，她常问那些拼数学竞赛的学生一个问题： 你知道丘成桐先生在数学领域最大的贡献是什么吗？
许多学生一下就懵了，只会给出一个答案：丘成桐奖。
这是很多学生的通病，因为大多数时候在做题，却忽视了对学科本身的探索。
那么，要怎么做去做探索呢？
首先要知道的是，自己想从事的专业有哪些分支。 就以 数学为例：
想成为丘成桐、陈景润这样的数学家，代表了「纯数」方向；
想做基础代数几何研究，本科学历往往不够，要读到博士学历；
想致力于对数学的应用，可选运筹学、统计学、计算科学工程、博弈论等方向；
想将数学和其他学科结合，代表交叉学科方向，比如数学和计算机结合的人工智能（AI）。
■师说留学花费大量功夫做了研究，整理出各种专业细分方向。
其次，细分理工科，美国大学在院校设置上有其独特偏好。
工科往往有单独的工程学院。除了计算机、电子工程、机械工程、航空航天等耳熟能详的专业，还有一些前沿交叉专业。
比如斯坦福「音乐、科学与技术」专业，需要计算机技能结合音乐特长，声音就是信号，需对信号与系统科目比较熟悉。
「数学人文」专业对应现实场景之一，即大学线上图书馆，需要学生擅长计算机以外，对艺术人文也有很深的涉猎。
而理科没有那么多独立性，一般和人文社科同属一个学院，即所谓的文理学院。
中国学子最引以为豪的「数理化生」，都在理科范畴。
数学专业的受偏爱程度自不用说，加上疫情之后，生物专业大有后来者居上的趋势，据统计，一些学校1/3的学生都将生物作为未来专业。
因为「文理不分家」，美国大学还有「同一学院可转专业」的传统，这也是一条「曲线救国」可行的路。
第三，理工科申请，专业排名比综合排名更有参考价值。
比如卡内基梅隆大学电子计算机工程、机械工程、化学等都是王牌专业，综排不占优势的佐治亚理工、普渡大学、伊利诺伊大学香槟分校却是理工科领域佼佼者。
唐老师的很多清华本科同学，都在伊利诺伊香槟读了计算机专业博士。康奈尔大学工学院是藤校中最强王者，胜过哥大和宾大工学院。
但留给理工科学生的选择机会不多了。
连录取大户TOP30理工名校密歇根安娜堡，这几年也在缩招，仅剩六七十名额。
理工科名校名额越来越稀缺，什么样的学生才能脱颖而出？
■今年畅销书《Ambitious and Anxious》作者雪城大学教授马颖怡在Brookings基金会上的文章，讨论了美国大学正在失去来自中国的天才学者，对于本科生来说影响几近于0。 信息差No.3： 细分专业的人设清晰 唐老师指出，理工科申请的特殊性在于：
「每个学科的分支各不相同，必须先要搞清专业分支。」
比如同样申请约翰霍普金斯生物专业，其中一个孩子科研经历很多，做血糖检测、乙肝研究、小白鼠研究等。 另一个学生 做乳腺癌研究，结合给乳腺癌群体做科普活动、给治不起癌症的低收入女性提供慈善帮助。
只不过前者被拒绝，后者则被录取。
对比来看，第一个学生看似都是生物相关，但犯了申请大忌—— 专业细分方向不明晰， 做生物学家纯研究和搞生物应用，属生物不同分支，显得人设不清晰。
■美本申请系统Common App里可选的专业分支
唐老师今年一个拿到康奈尔ED录取的学生，是物理狂热爱好者，以未来博士毕业成为物理学家为目标。
她的细分方向就是「纯物理」方向。
她在文书中提到，自己有两个桌子，一个用来学习和作业，一个用来做小实验。她做了天体物理和相对论方面的两个科研，参加芝加哥天体物理夏校，证明了自己的学科深度钻研能力。
她参加支教去教小朋友物理，讲课「眼神里都有光」，这个学生对物理的热情足以打动人。
她还将天体物理和摄影联系在一起，完成超高水平的星空摄影作品，这是属于这个物理学生的浪漫情怀。
这样，一个 对生活充满热情和强烈好奇心的女科学家的形象 呼之欲出。
再如拿到芝加哥大学录取的另一个学生。
芝大是「大学层面录取」，学生要挑选2-3个专业进行探索，他选的专业组合是「生物+公共卫生+人类学」，细分专业是「生物交叉学科」方向。
得益于从小原版阅读，跟随外交官母亲在世界各处飞，他本身人文功底非常强，文理兼修是他的优势，也是芝大最喜欢的一类学生。
他有三段科研经历和3篇论文，围绕covid-19的传播模型、全球变暖问题、70-90年代中国大陆地区赴港非法劳动移民问题等人类生存问题。
他选择的芝大文书题目也很有意思，「你要是能和自己的智齿对话，你的智齿会带给你什么建议？」
用生物和人类学来研究人类生命和尊严问题的多领域科学家
■这个孩子提交艺术作品，用剪纸剪出了 芝大的logo，令招生官印象深刻，很有趣。
再看一个工科案例。
一个普高学生同时拿到南加大工学院、纽大工学院、密歇根安娜堡计算机专业录取，同时密歇根安娜堡还给他2万美金奖学金。
他 一直致力于自己的专业知识让生活变得更好，其细分专业是「工程应用」方向。
他 参与过罕见病研究中心志愿者活动，为没有胳膊的残疾人专门设计了投控鼠标，这项发明在科创竞赛获奖，并申请了专利，还有残疾人专用的轻质和电动轮椅。
他 为减轻灾后搜救工作人员的负担且保障安全，研究了多功能机器人模型，用以辅助救灾工作，比如灭火机器人、探测机器人、搬运机器人等。
用工程技术救助弱势群体的发明家
当形象越细分、越具象化，且逻辑自洽，理工科名校之门是会为你敞开的。
■师说学生参加罕见病研究中心志愿者活动
《战国策》中有一句话：「父母之爱子，则为之计深远」。
而申请大学也是如此，尤其是理工科申请，专业前景更为重要。
「我们做了大量研究来细化专业分支，在申请前，就会用诸多工具帮助孩子们来探索热情和方向，不仅希望能抹平理工科申请的信息差，也帮 就像唐老师说的那样，在创办「师说」时，中文取材自韩愈名篇，做一个传道授业解惑者。
而英文CMC则代表着Considerate、Marvelous和Career-Planning：
挖掘深度热情的专业探索将贯穿申请、求学和职业的始终， 也是深远影响我们人生的 「长尾效应」。 ——谷雨星球学术规划资源——
针对9-11年纪的孩子师说留学和唐博老师准备了三份福利：学术规划路线图活动形象和个人形象评估（3名）美国大学学校介绍/申请流程书籍（全英文pdf）
来源：https://view.inews.qq.com/k/20240118A04OEP00
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