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作者：林夕淼|西北农林科技大学黄河流域乡村振兴研究与评估中心
时光荏苒，岁月如梭。一年又过，回到故乡，在与旧友的交谈中，不免谈及自身的未来规划与发展。朋友学的是幼儿教育专业，其所读的专科院校需要在前两年学习完所有的文化课课程，在第三年进行实习和就业。相比其他专业，人们可能认为幼儿教育专业相对轻松愉快，因为可以和孩子们一起玩耍和学习，不需要太多的高强度的学习和工作压力，并且也较为稳定。然而，这些固有印象可能存在一定的偏见。事实上，幼儿教育专业是一门要求相应专业知识和技能的专业，教师需要学习儿童心理学、教育理论、教学方法等课程，并具备培养和指导幼儿的能力。除了文化课知识，钢琴、舞蹈、绘画等等也是幼师的必备技能，可谓是“琴棋书画”样样精通。朋友说到幼儿教育专业的就业前景，面露难色：“大家都说幼儿教育专业好就业，但是其实我们考编入职的竞争压力也很大，像我报考的这个录取的比例就是10:1。”
幼儿教育专业的供求矛盾突出，其毕业生的数量远远超过了市场的需求量。近几年随着社会对幼儿教师的需求不断增大，幼儿教育专业成为报考的热门专业，专科毕业生仍然是我国幼儿教师的主要来源。用人单位对毕业生学历、综合素质和能力的要求越来越高，然而毕业生未能满足用人单位的需求，就业核心竞争力较难凸显，毕业生求职竞争激烈，导致多重压力下的就业难度增大。
“现在幼儿教师的工作竞争太激烈了，每个学区和幼儿教育机构都会收到大量的简历，但他们只能选择其中的一小部分作为候选人。我们毕业生的经验和资质都不够，很多工作机会都要求有更高级别的教育背景或特定的教学经验。我也想过要不要专升本继续读下去，这样我可以有更多的就业选择，工资也会更高些，但如果我准备了很久依然没有考上专升本，其实还是要考编的，所以我想着还是直接考编吧。”
在与朋友的交谈中，我能感受到她对于从事幼教工作的热情和爱心，但对于幼儿教师薪资无法满足日常开销和生活费用的情况也十分苦恼，这也进一步增加了她找工作的难度。幼儿教育是一个特殊的行业，对教师要求较高，除了保持一定的教育理论基础外，还需要具备良好的师德和职业素养，具备一定的心理素质和沟通能力。然而，幼儿教育专业的工资待遇相对较低，由于幼儿教育的特殊性，工作时间长，工作强度较大，会给教师的身心健康带来一定的影响，薪资待遇不能与付出相匹配。幼儿教育行业也普遍存在着升职慢、岗位晋升机会较少的现象，一些幼儿教师可能长期停留在同一个岗位上，无法实现个人职业发展的目标。
“小朋友都去哪儿了呢？”朋友表示，因为现在人们的生育观念发生了极大的转变，导致小朋友的供应量不足，进而也就导致大量幼儿园关闭，相关人员如幼儿教师、保育员、幼儿保健医生等的就业形势严峻。“其实现在很多年轻人连自己都养不好，更别考虑养小孩了。可是大家都不生，我们哪里有小朋友可以教呢？”随着经济的发展和人口素质的提高，人们对于婚姻和生育的观念发生变化，开始注重个人发展和职业规划，追求更高的教育程度和职业发展，而不再将婚姻和生育视为唯一目标。因此，人们更倾向于延迟结婚和生育，以追求自己的个人发展。并且，随着女性地位的提升和性别平等意识的增强，女性开始享有更多的平等权益和发展机会。女性追求教育和职业发展的意愿增强，选择推迟结婚和生育，以追求更多的个人自由和发展空间。同时，女性对于生育责任的看法也发生了变化，越来越多的女性认为生育是个人选择而非义务。随着社会的进一步发展和经济的快速增长，人们面临的社会压力和经济成本也越来越大。教育、医疗和养老等支出的增加使得人们考虑生育的成本和压力，很多家庭认为生育一个以上的孩子会增加他们的经济负担和生活压力。
因此，越来越多的人选择延迟生育、减少生育或者不生育，以减轻经济负担和生活压力。低生育率问题在就业方面的影响也就由此凸显，随着人口出生率的下降和竞争的加剧，幼儿园招生规模不断缩小，导致幼儿教师的就业岗位相对较少，就业竞争压力增大。“当幼师其实根本没大家说的那么稳定，像学前教育机构和私立幼儿园都存在市场不稳定性，如果遇到市场波动或者经营不善，都会面临倒闭的风险，让我们这些幼儿教育从业人员的饭碗也端不牢。”此外，教育行业的不断改革和政策调整也为幼儿教育专业的就业带来一定的不确定性，有时也会出现政策调整导致工作机会减少或者不适应市场需求的情况。
“而且我们的工作其实并不轻松，有的时候备课布置教室也会加班到很晚才下班。寒暑假也要提前一周回学校对整个校园进行开学布置，因为保育员不负责这些，所以都要我们老师来做。小长假收假的前一天也要提前回学校进行相关主题的教室布置，这些都并不轻松。”在人们的刻板印象里，幼儿教师的工作好像只是带小朋友而已，实际上幼儿教师工作面临的困难有很多。因为幼儿是年龄较小的群体，难免会有一些行为问题，如不服从、情绪失控等，这些都需要幼儿教师耐心并富有技巧地去处理，同时确保其他学生的安全和学习环境。在幼儿教育阶段，每个孩子的学习能力和兴趣都有所不同，对不同年龄阶段孩子的课程安排也会进行精心设计安排，考虑到内容、时长和幼小衔接等方方面面，以满足孩子的成长需求，培养他们的认知、社交、运动和创造力等全方位的能力，这些也都需要幼儿教师具备扎实的专业知识和创新的教学方法。
“其实我很喜欢和小朋友相处的过程，很愉快也很治愈，可以对小朋友的健康成长起到一定的帮助也让我更加感受到自己工作的意义。但是因为我并不擅长与人沟通交流，所以与家长的沟通交流让我感到很困难。”幼儿教师的工作繁忙，往往一天下班后也需要完成备课和课堂准备工作，很少有时间与家长进行深入交流。家长可能对幼儿教育的了解也有限，对教师的教育方法和理念存在差异，难以与教师建立共同语言和互相理解。有些家长对教师的教育水平和能力心存疑虑，缺乏对教师的信任和尊重，导致交流困难。不同家庭对幼儿教育的期望和要求也存在差异，这些都使得幼儿教师难以满足所有家长的需求，导致交流紧张。
在对幼儿教育行业目前所面临的就业问题有了一定了解后，笔者对低生育率问题在就业方面的影响有了更多的思考。低生育率往往意味着家庭中儿童的数量减少，当儿童数量减少时，幼儿教育行业的需求也相应减少，导致幼儿教师的就业机会可能减少。反之，如果出生率较高，会导致儿童数量增加，从而增加幼儿教育的需求，这将促使幼儿教师的就业机会增加。此外，当幼儿数量减少，幼儿教育机构可能会出现竞争，幼儿教师可能面临工作压力增加、岗位稳定性下降等问题。需要指出的是，低生育率对幼儿教师就业的影响并不是单一的，还受其他因素的影响，如政府对幼儿教育的投入、幼儿教育行业的发展趋势等。因此，在评估低生育率现象与幼儿教师就业之间关系时，需要综合考虑多个因素。
来源：https://view.inews.qq.com/k/20240215A031ID00
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