教育部，咱们的这个文件应该修改了

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2014年2月25日，教育部办公厅印发了《中小学幼儿园应急疏散演练指南》（教基一厅【2014】2号）文件。
这个文件是教育部研究印发的，其目的是：为进一步落实国家对应急疏散演练的要求，加强对中小学幼儿园应急疏散演练工作的指导，提升学校应急疏散演练的组织和管理水平。文件中，有关于发生火灾时的疏散演练，主要内容是下面两段话：3.学生立即向避险场所疏散，要求：沉着冷静，服从指挥；所有学生应做到快速、猫腰、护头、掩鼻（遇到浓烟时，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的东西捂住口鼻，并尽量降低行走姿势，以免烟气进入呼吸道。如果烟气特别浓而使人感到呼吸困难，可贴近墙边爬行，因为近地处往往残留清新空气）……4.中高层楼房消防疏散逃生的有关要求：在7层以上中高层建筑物进行消防疏散时，严禁乘坐普通电梯（有条件的可以乘坐消防电梯）或跳楼逃生；处在10楼以下的学生可视情况利用楼梯道走廊向下逃生；12楼以上的学生，可视情况用湿毛巾捂住口鼻后向天台奔跑或尽快寻找阳台等安全的地方躲避，等待专业人员的救援。有条件的学校可自备高空缓降器或救生绳，学生可以通过这些设施离开危险楼层，也可用身边的绳索、床单、窗帘、衣服自制简易救生绳，并用水打湿，从窗台或阳台沿绳缓滑到下面楼层，从而逃离起火层。靠山屯的话：
教育部出这样一个文件，是非常有意义的，让中小学生、幼儿园的孩子，从小就学习一些避险知识和技能，对家庭、社会都极有好处。
现在的问题在于，文件中有关火灾疏散的指南中有一些错误的内容（上文中已经用蓝色字体标出）。文件特别强调了疏散，并且明确在有烟的情况下，要采取猫腰、护头、掩鼻、爬行等做法，鼓励穿越烟气逃生，这样有可能导致带来更多的伤亡。
通常情况下，当我们遭遇建筑火灾时，会有以下应急行动应该采取（根据情况同时采取多项，人员够用时多线程进行）：发现确认火灾；报告火警（打119，大声呼喊等）；灭火；疏散（在防烟空间内躲避）；控制烟火蔓延（关门，开窗等）；配合消防队灭火等。
火灾应急的核心目的是，减少或避免火灾中人员的伤亡。
疏散是火灾应急的一种做法，但并不是唯一做法。疏散只是方法，并不是目的。当发现疏散通道上有烟时，强行穿过烟气疏散（包括使用湿毛巾捂口鼻、低姿等）可能是更危险的做法。已经有多个火灾案例表明，在有烟气的情况下，穿过浓烟沿楼梯间向下疏散，导致大量伤亡。相关链接：有鉴于此，在中小学生和幼儿园孩子的火灾应急知识培训中，建议明确发生火灾楼梯间有烟时，不应再沿楼梯间向下疏散（包括向上跑到天台），此时应该关闭门窗，在防烟空间内等待救援。
鉴于中小学生和幼儿园的年龄阶段和能力，不建议孩子们通过缓降器和绳索疏散，更不建议其使用床单、窗帘、衣服自制简易救生绳逃生，一方面火灾时没有时间和条件这样做，另一方面学生们做不到这些，危险可能是更大的。火灾中80%左右的死亡是烟气导致的，因此，如何防止烟气蔓延，如何将烟堵在学生所在地之外，才是教育部门要思考的火灾应急中的核心问题。在楼梯间里放烟雾弹组织疏散、使用充满烟气的帐篷让学生体验有烟情况下的逃生，这些做法都是危险的，并且给学生带来一个错误的理念，那就是遇有火灾就只有疏散逃生一条路，不管有烟没烟，就是要冲过去、逃下去，这些错误的做法已经导致了太多伤亡，是时候喊停了。
教育部的文件事关全国的中小学生幼儿园，因此，靠山屯呼吁这份文件应该纳入修订程序，将错误内容剔除，从而树立正确的火灾理念，避免火灾中人员伤亡。
来源：https://view.inews.qq.com/k/20240216A01QS300
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