什么样的孩子适合走竞赛路线？何时开始准备？金牌教练给出关键词

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潮新闻客户端 记者 朱丽珍
近几年，家长们发现，很多顶级高校更青睐竞赛生，比如清华、北大、上海交大、复旦大学都会针对竞赛生给出特有的招生政策。究其原因，是高校发现在后续培养中，竞赛生往往能在相关研究领域内能发挥得更加出色，将来成为行业“佼佼者”的概率也更高。而越是名校，就越希望能在综合能力突出的学子中选出更有特长的，以便培养出国家所需的基础学科拔尖创新人才。
通过参与数学、物理、化学、生物和信息学这五大学科竞赛，学生可以获得更多的升学通道，甚至能拿到保送北大清华的资格，这也导致赛道的竞争更加激烈。很多家长关心自家孩子是否适合搞竞赛，如果要走这条路，应该从什么时候开始准备。
对于大家普遍关心的上述问题，学军“数学天团”的金牌教练们也给出了干货满满的建议。


端午节，边校长陪着学生一起学习
优秀的竞赛苗子，往往具备五大特点
什么样的孩子适合走竞赛？能够在学科竞赛这个激烈的战场“拼杀”出来的学生，都有哪些特质？如果简单概括，金牌教练们都会给出五个关键词——学有余力、自学能力、逻辑思维、专注度、意志力。
学有余力、自学能力比较容易理解。“我们反对全民奥数，而是鼓励那些学校功课可以很轻松完成，学习不是按部就班等着老师讲，有能力多学一点的孩子，可以培养其一些竞赛兴趣。”在学军中学教育集团文渊中学校长边红平看来，想要走竞赛这条路，学科兴趣至关重要，“竞赛题目灵活且有难度，有时需长时间思考一个问题，需要孩子对于难题有探索欲望，解题过程感到有成就感。”
逻辑思维在数学学科中尤为重要。数学需要严密的逻辑推理，通过逻辑运用，建立起数学的基本原理和定理，从而推导出更为复杂的数学概念和结论。而逻辑思维就像是大脑的“推理引擎”，可以从混乱的信息中提取出关键内容，通过观察、分析、推断和评估有效地解决问题。
一个学生在竞赛方面强不强，金牌教练们都提到了很重要的一点——意志品质，不仅体现在生活中，更体现在学习上，这甚至是决胜的第一要素，比如他们口中的梁敬勋同学。2018年6月，梁同学在第34届中国数学奥林匹克竞赛上大放异彩，获得全国奥赛金牌，高二入选国家集训队，同时被保送清华大学。2020年，梁同学斩获了杭州第一枚国际数学奥林匹克金牌。
他的很多特质，都让教练们印象深刻。比如在国家队选拔考试中，根据摄像头记录，加上考前准备，梁同学近四个小时稳坐不动，这是一般学生都很难做到的，需要坚韧的意志力支撑。
让教练们称赞的另一点是梁同学极度自律。“他以校长、教练为楷模，每天雷打不动跑步，哪怕考试当天也不例外；每天学习英语、打球，都是按照计划定时进行。”


端午节，肖一君老师煮粽子给学生吃
竞赛“卷”到小学，超前学未必有好结果
最近正是学校招聘季，记者发现，以往集中在高中学校的竞赛教练招聘需求，意外地“卷”到了小学。比如舟山绿城育华学校发布教师招聘公告，招聘小学奥数竞赛教练，开出30万以上年薪；温州苍南县瓯南外国语学校（星汇教育集团）2024年教师招聘公告中，小学数学老师的招聘条件也是奥数竞赛辅导经验者优先。
竞赛教练需求往低段延伸，其实早有苗头。去年，宁波市海曙区教育局公开招聘优秀竞赛教练3名，学段延伸至初中数学和科学。
“现在学生接触信息多，知识面广，整体学生素质提高了，达到竞赛水平的时间进度确实有提前。”学军的数学金牌教练们常常会参加一些讲座，发现有小学家长迫不及待来请教，“孩子才小学三年级就学完了初中课程，想测试一下能不能提前进入竞赛模式。”
对此，边校长并不认同。
“小学阶段，其实还是应该深入了解一些中国文学和传统文化，培养琴棋书画等艺术体育方面的兴趣爱好。”边校长坦言，有些从小学开始“卷”竞赛的孩子，陷入做怪题、偏题的怪圈，“父母介入得多了，超前学习跟零基础的相比，高一或许能出一点成绩，但抗挫折能力比较弱，并不意味着最终会有更好的结果。”
在学军“数学天团”，肖一君老师就是一个很好的实例。“搞竞赛不要太着急，我的数竞学习就是从高一寒假开始，算是起步晚的，但高二就进入了国家集训队。”肖老师说，高一零基础搞竞赛的学生，可能刚起步时会有一定压力，但数竞学习重点时间就在高中，只要调整心态，提高实力，照样能出成绩，“起步时间早晚和最终取得的成绩并不成正比。”


去年学生在苏州参加丘班面试前一天，边校长给大家做面试前指导
与其一味地“鸡娃”，父母不妨多做“正事”
很多父母也关心，如果想让孩子走竞赛这条路，父母要充当一个什么样的角色？
在学军，有一位让人羡慕的家长，儿子从学军考入了中国科技大学少年班，女儿获得丘成桐女子中学生数学竞赛铜奖，保送清华大学。妈妈在谈及对子女的培养时，强调家长不要过度参与，做好陪伴和帮助即可。
而兴趣，是支撑一个孩子在竞赛道路上走得更远的动力。
当有学生获得清华大学丘成桐班认定时，大家关注的焦点，是这些学生的年龄小、学霸光环、上岸清华等视角，很多人会忽视，进入丘班意味着从本科连续培养到博士研究生阶段的8年时间，他们不得从数学与应用数学专业转入到其他专业。若不是真爱数学，估计很难坚持。
所以对于家长来说，角色定位很重要，与其“鸡娃”，过度压榨让孩子失去学习的兴趣，不如从小重视兴趣培养，给孩子看一些数学漫画，鼓励孩子参加一些数学活动等。
“家长应该把学习留给孩子自己发挥，倒是可以培养一些日常习惯。”金牌教练们谈到让他们自豪的竞赛生时，也总结了其身上一些良好的学习习惯，比如东西会收拾得很整齐，书写很漂亮，会做好时间规划，“这些小细节家长们可以重视起来。”
另外，过度关心、干预孩子，有时候会适得其反。
“有些家长会担心，孩子搞竞赛，如果没有取得理想的成绩，会不会影响高考。”学军中学教育集团文渊中学胡满老师坦言，短期内会有影响，尤其是备战竞赛的时候，“但这些都是暂时性的。我们发现从事竞赛的孩子，投入高考学习状态也会很快，最终的成绩往往都比之前要好。”
金牌教练们还提到了很重要的一点——保持锻炼的习惯。对于高强度的竞赛学习而言，不仅需要脑力，也需要强健的体魄。家长们也可以帮助提升孩子们在体育锻炼方面的意识。
在学军中学，跑步锻炼是竞赛生的日常，而且校长、老师都会陪同，顶尖高校也反馈，学军的学子进入大学后，在体育测试指标中都名列前茅。
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