宝妈质疑角逐黑幕后续:遭网友打脸,唯结果论的父母真可骇

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发表于 2021-9-20 22:33:12 | 显示全部楼层 |阅读模式
文|小鱼奶爸日记原创,欢迎个人转发和分享
/ p; z6 Z5 g6 X9 P/ r5 U' r随着家长对孩子专长发展的重视,各种范例的比赛也层出不穷,初心是好的,可不知从什么时候开始变了味,很多家长乃至将参加比赛的奖状当做孩子学习专长的目标和最终意义。- B3 k4 Y2 f8 X4 g* x" c8 @, d1 r
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不外,对效果太过重视,孩子学习过程的兴趣和收获反而被忽略了,而且某种水平上来说也不利于孩子的心理发展。
$ Q" }  f& {# h7 m. |9 ~8 }宝妈的“执念”毕竟曝光了谁?( ]4 w" @# A& o: O1 q, Z* u1 }* t8 X$ O
前不久,一段视频在网络引发关注,内容很简单,一位宝妈质疑女儿参加的某弦乐比赛有黑幕。
' r$ A0 Q4 B' \' M5 s7 u, T2 Q. M由于女儿成绩不如另一位参赛男孩,宝妈以为效果不公平。为了表明自己说话是有证据的,这位宝妈还在视频中加入了女儿和参赛男孩的视频对比。
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# Q5 N; n  ]% X没想到这段视频不光没有引起网友对比赛公平性的质疑和非难,反而遭网友打脸。
" P9 @0 k, q5 b$ K/ P7 O; ?( {0 w后续是,知情人将参赛男孩比赛时的完整视频发布在网络上进行回应,男孩固然前面有点紧张,但整体表现非常棒。5 j# |& D) ~; Z3 S2 ^/ U( ^4 V
这位宝妈不仅断章取义,用来对比的视频还是女儿在家练的,天然不像考试那样紧张。
* ^$ |8 f2 w! N% }7 I4 t网友用事实回复,堪称直击要害,这位宝妈的“吃相”确实不太好,完全接受不了女儿失败的效果。
  I: c) q5 s( O2 w9 H! X* X家长唯效果论,只是满足自我虚荣心! M2 \& ^( m4 Q. s7 a& u
这位宝妈对比赛效果的“执念”,导致其对女儿和其他参赛选手的水平认知存在偏差,于是就有了自编自导的所谓“曝光”视频。
5 e# {' S* j: K万万没想到,群众的眼睛是雪亮的。无辜被cue的小男孩才是此中最大的受害者,因此还曾遭遇了网络暴力。8 p$ Q6 C8 B& K4 l# Y

: {# i  E! A  C% h别的,我也很心疼这位宝妈的女儿,只管没有获得冠军,但她的表现还是相称不错的,妈妈的这种行为比直接苛责她更让人难熬。
" k+ h7 s, k$ D$ U: ^( c简而言之就是一句:唯效果论的父母真可怕。2 A$ e* R) `% N. \" w! k+ m
然而现实中,与这位宝妈一样看重孩子比赛成绩的家长不在少数。
# N2 G+ n7 T! Y; b) P2 V我身边就有如许的同学、同事,他们带着孩子东奔西跑学习各种才艺,告假带孩子走南闯北,参加各种所谓国家级乃至国际级大赛,哪怕一个到场奖也会发朋侪圈晒一晒,只要有奖状、奖牌,就似乎孩子已经走上了人生巅峰。8 [8 ?7 Y6 F# u* q7 _" x
完全不思量这种盲目标参赛,对孩子讲义知识学习是否影响,是否占用了孩子过多的学习时间。
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5 H/ x1 z1 B" Q+ \. @孩子参赛父母紧张和高兴是正常的,但千万不要“输不起”。/ P5 p, N1 J9 q' h
我看过太多如许的家长,只关注末了捧到的奖状,至于是否提升了水平,是否结识了更为良好的朋侪,是否得到了专家评委老师的辅导,都似乎不那么重要,至少在朋侪圈里“炫耀”的时候丝毫没有得到表现。. u8 n: m& ]: t
请还给才艺原来的“愉悦身心”% v& J! d% z' h
对于歌唱、演奏、绘画等等才艺学习来说,很多教育专家都频频夸大,家长选择时肯定要以孩子的兴趣为第一出发点。
2 n/ @& a# I* c& y" m也就是说,孩子喜欢学才是关键,喜欢学就意味着这种学习可以熏陶孩子的情操,愉悦孩子的心情,这才是一个完整的良性循环的学习和发展过程。1 Q9 _4 R7 [# \/ m  ~/ O1 d' D3 @
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假如家长只是一味关注孩子能否因此得个奖状、奖杯,就失去了让孩子学习才艺的最初目标。4 m5 v" X- }; p4 j/ p. m4 d
当你的心态变得功利,孩子的学习目标也会不再单纯;当你只注重效果,孩子便会失去对过程的兴趣。+ S" O% s$ @2 R1 X% W% _+ ~; q
前文中提到的这位宝妈,就是一个“效果论”的妈妈,最终只是一场闹剧。
! {  W# \  V! {6 D# v9 N  H( r写在末了" |8 N1 v1 f0 h+ V' U6 k
有专业人士称:无论是这位宝妈的女儿还是另一位被曝光的参赛男孩,两人演奏乐曲的难易水平都超过了这个年岁段的限度,这其实不是什么好征象。% E2 T! j: v1 _4 L9 ~+ I2 O
让孩子在本该享受学习兴趣的时段内,训练演奏高难度乐曲,不仅是一种揠苗助长,还可能造成习得性无助。
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2 f9 i0 n9 S' ?/ r6 `孩子长时间陷入这种难度大、枯燥、并且效果不理想的联系中,很轻易打击学习的兴趣,对后续学习、深造都极为不利。
3 `6 a& u" d$ \, l6 J各位家长在造就孩子兴趣爱好的过程中,肯定要记得:切勿盲目攀比、拔高!让孩子以兴趣为出发点,享受过程,才是学习各种艺术专长之最大收获。
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