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每一位父母都深爱着自己的孩子，可以说父母对孩子的爱是无私的、竭尽尽力的。
但是在孩子成长的过程中，父母因爱而表现出来的一些教育方式和举动，你以为是在爱孩子，其实却是在不知不觉中害了孩子。
图片来源：西安自然成长故里蒙特梭利儿童之家
多少父母，把握欠好教育孩子的度，由于爱孩子，几乎包办孩子的一切事变，致使孩子养成了过度依赖的风俗，变成了“妈宝男”、“妈宝女”。
父母替代孩子的越多，孩子长大之后越痛苦，孩子的成长，父母可以到场，但绝不能替代。
图片来源：西安自然成长故里蒙特梭利儿童之家
家庭教育最好的样子，就是父母和孩子共同成长。详细应该怎么做，下面这4件事很关键：
孩子能做的事，别替他做
父母替孩子做他自己能做的事变时间，其实就是在暗示我们比孩子做的好、比孩子有履历、不信托孩子的能力。
我们自认为是爱孩子，所做的一切都是无私的、最美满的，其实却在深深地伤害孩子。
图片来源：西安自然成长故里蒙特梭利儿童之家
由于，越界的教育有大概比缺失的教育，所带来的后果更严峻。
替代孩子服务变，不但剥夺了孩子体会自己能力的机会，也让他失去了面临问题、解决问题的能力，说白了，其实就是父母没有把孩子看作是一个独立的个体。
英国精神分析学家温尼科特，曾提出过一个“60分妈妈”的概念，很有指导意义。
图片来源：西安自然成长故里蒙特梭利儿童之家
根据温尼科特的理论，孩子的心理发展经历了绝对依赖、相对依赖和朝向独立三个阶段。
- 绝对依赖阶段是0-6个月；
- 相对依赖阶段是6-24个月，大概会延长一些；
- 朝向独立是2岁之后，从相对依赖到朝向独立是个连续的过程，并不是一个绝对的时期，不同的儿童显现出不同的差异。
图片来源：西安自然成长故里蒙特梭利儿童之家
从孩子成长发育阶段性特点来看，孩子2岁之后，可以独立行走，学会了抓握和运用自己的双手，独立意识也越来越强。
孩子2岁之后，母亲就要渐渐淘汰对孩子的照顾，做一个“60分妈妈”而不是继续做一个凡事替代孩子做的“美满妈妈”。
这个时间，父母就要学会适当放手，把空间留给孩子去探索。
图片来源：东莞市世纪星天邑湾儿童学苑
正如蒙台梭利博士所说：“我们风俗服侍小孩，这对他们不但是一种奴化，而且也是危险的，由于这很容易窒息他们自觉的运动和独立自主意识，扼杀他们非常有益的自动性和创造性。”
“请帮我独立完成”是每一个孩子天性的内涵要求，所以，孩子能做的事变，父母别替他做。
孩子该犯的错，别替他制止
“人非圣贤，孰能无过”，孩子犯错是常有的事变，别怕孩子犯错，那是孩子成长必经的过程。
图片来源：东莞市世纪星天邑湾儿童学苑
孩子从出生前就开始用感官在熟悉周围的世界，出生之后对周边的事物充满了好奇心。
蒙台梭利博士指出，儿童是天生的感官探索者和学习者，这个探索运动的高发期是在0-6岁。
这是一个连续的过程，是孩子成长的过程。
图片来源：东莞市世纪星天邑湾儿童学苑
对于孩子来说，他们所做的事变只是一个探索的过程，而在这个过程中出现错误是在所难免的，我们对孩子犯的错误要有肯定的包容心和耐心。
我们可以在合理的范围内，放手让孩子去做，鼓励孩子独立完成，即使成果大概并不美满，但在他们的犯错过程中，可以学到很多东西，增长生活履历。
图片来源：东莞市世纪星天邑湾儿童学苑
比如2-3岁的孩子，让他尝试自己穿衣服、穿袜子，4岁的小朋友让他帮着摆碗筷、刷刷碗，可以或许很好的培养孩子的自理能力。
生活中，当孩子在尝试有挑衅、有难度的事变时，家长不要第一时间就想着制止他，这是他对外探索的名贵历程。
图片来源：东莞市世纪星天邑湾儿童学苑
即便孩子犯了错，也不要苛责，重要是教孩子如何熟悉错误，从中汲取履历。
不断地试错、收获履历，孩子也会更快速地成长。
孩子该发泄的情绪，别替他压抑
每个人都有自己的情绪，而作为弱小的那一个，孩子的情绪常常被忽视和压抑，有的甚至被讽刺。
心理学家鲁道夫表示：父母回应儿童表现情绪的方式，对儿童今后的发展起决定性的作用。
图片来源：山东滨州伊顿婴幼园
反观现实生活中的成人，可以说绝大多数家长，在教育孩子的过程中很容易掉进情绪的“陷阱”。
带着情绪教育孩子，不能客观地看到孩子问题的本质，也找不出解决问题的方法。
那些被压抑情绪的孩子，如果没有实时释放出去，对孩子来说是一场长期的灾难。
图片来源：山东滨州伊顿婴幼园
弗洛伊德曾说过：“未被表达的情绪永久都不会消散。它们只是被活埋了，有朝一日会以更丑陋的方式发作出来。”
世界心理卫生组织曾经做过一个有趣的统计，根据统计表现我们70%以上的情绪，都会以“攻击”身材器官的方式来消化自身的情绪困扰。
图片来源：山东滨州伊顿婴幼园
情绪不是洪水猛兽，它是孩子情绪体验中不可或缺的一环。
所以当孩子有情绪的时间，不管是好或是坏，作为父母，都要担当孩子的情绪，并从正面去引导孩子发泄情绪，让孩子情绪软着陆。
孩子该吃的苦，别替他拦下
真正有远见的父母，不是刻意为孩子遮风挡雨，而是让他们学会刻苦，在小小的年龄就培养独自面临风雨的勇气和闯荡世界的能力。
图片来源：东莞市蒙田瑞士半山幼儿园
让孩子刻苦，目标在于通过让孩子经受一些“苦”，启示他的心智、改变他的思维方式，让其性格变得更加成熟稳定。
有时间不是孩子不能独立，而是家长不敢、也舍不得让孩子独立，更舍不得让孩子刻苦。
图片来源：东莞市蒙田瑞士半山幼儿园
家长要明白，温室里的花朵经不起风雨的洗礼，生长在我们羽翼下的孩子反而会由于翅膀羸弱，在社会上吃很多苦。
所以，有远见的父母，会让孩子从小就学会刻苦，尤其是独立、自理、自律的苦。
杨绛先生说：人要成长，必有缘故原由，背后的积极与积累肯定数倍于普通人。
不同程度的放纵，必积下不同程度的顽劣；不同程度的锻炼，必取得不同程度的成绩。
图片来源：东莞市蒙田瑞士半山幼儿园
这个世上，没有随随便便的成功，肯定要让孩子吃自律的“苦”，这是孩子未来自我成长的基石。
舍不得让孩子刻苦，这个世界会让他吃一辈子的苦。
为人父母，不但要让孩子感受到你的支持和无条件地爱，更要有为之计深远的智慧。
图片来源：东莞市蒙田瑞士半山幼儿园
父母之爱子，则为之计深远。
爱孩子，就要在举措上给予孩子信托和放手，如许孩子才能不断进步能力，最好的家庭教育，就是父母和孩子一起成长。
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