佩洛西公然窜台之后,中美军方高层的交往一度停滞不前。在此期间,美方一直希望能恢复中美两军的沟通对话。如今,时隔4年,中美国防官员首次在五角大楼举行面对面会谈,不过现场的气氛不容乐观。美方对中方的原则性问题非常强硬,中方对此也寸步不让。 近日,中美两国军方代表在华盛顿五角大楼,举行了两国第17次国防部工作会议。这次会面由中美双方共同主持,美国方面派出了负责中国事务的副助理国防部长蔡斯,而中方代表团则由中央军委国际军事合作委员会副主任宋彦超少将率领。 此次会面,双方讨论了两国关系,就两国军事关系的当前状况和未来发展进行了讨论。双方还谈及了南海、台湾事务,也谈到俄乌冲突等全球性的问题。此外,双方对未来两国军官的会晤进行了安排,可能安排美国国防部长奥斯汀和中国国防部长董军之间的会晤。 蔡斯在会晤过程中重申,美国仍然致力于长期坚持的“一个中国”政策,并再次强调台海维持和平和稳定的重要性。美方的发言,是在向中方表明,美方不允许任何会改变台海现状的行动。 对此,中方也作出了坚决的回应。中方明确表示,台湾是中国的一部分,解放军有坚定的意志、充分的信心和足够的能力捍卫国家主权和领土完整。中方强调,对于任何形式的“台独”分裂活动和外部势力的干涉,中国都将采取一切必要措施予以坚决反制。 同时,中方还呼吁美方,遵守“一个中国”原则和中美三个联合公报的规定,将口头上的承诺落到实处,停止向台湾地区出售武器、停滞与台湾地区进行官方往来,避免损害中美关系和台海地区的和平稳定。 中方作出的此番表态,对美国做到了“对症下药”。因为长期以来,美国在台海问题上,一直都是说一套、做一套。前段时间,拜登政府还批准了对台湾地区总价值约3亿美元的军售。美方此举不仅公然违反了国际法的原则,也严重违背了中美之间的基本关系准则,明显破坏了两岸关系和台海地区的和平稳定。在历史上,中美三个联合公报一直是双方关系的基石之一,然而美方却彻底无视了这一重要的国际承诺。 此外,台湾地区正在进行领导人选举,在这个关键时刻,台湾地区的政治动向不仅关乎岛内的未来走向,也将影响整个台海地区的稳定和平。去年6月,所谓的“美国在台协会”主席罗森伯格低调窜访台湾,先后会晤了三位候选人,宣称“美国反对外部力量干涉台湾公平选举”,但实则美方是在“贼喊抓贼”,率先介入岛内选举,鼓励和支持台湾的分裂势力。 除了提到台海问题外,美方还在会谈中继续炒作所谓“印太地区”安全问题,忽视菲律宾在南海近期多次引发争议的挑衅行为。美方扬言“美国将继续在国际法许可的范围内,以安全和负责任的方式进行飞行、航行和其他活动”。 美方此言,充分体现了其在国际事务上的双重标准和霸权主义。美国政府在口头上宣称支持自由航行和地区稳定,但实际上却通过军事巡逻、情报活动和政治支持等方式,增加了南海地区的紧张和不稳定。 从去年9月开始,美国就一直在南海问题上为菲律宾“撑腰”。近几个月以来,菲律宾在南海的挑衅行为频频发生,包括在中国固有领土的岛礁附近展开非法活动。美国则对菲律宾在南海的行动表示支持,同时诋毁中国在南海的军事存在。美国还多次借《美菲共同防御条约》对中方施压,警告中国海警船不得对菲律宾船只采取行动,否则美方将“采取行动保护盟友”。在本月月初,美方和菲律宾再次进行南海联合巡逻。 总而言之,美国在南海问题上的行为是地区紧张局势的根源。美国在南海的军事布局和政治策略,不仅导致该地区紧张局势加剧,还对中国与东盟国家的合作和谈判进程构成严重干扰,对地区的和平与稳定造成破坏。美国在背后对菲律宾的支持,一定程度上鼓励了菲律宾政府在与中国的南海争议中,采取更加强硬的立场。作为负责任的大国,中国将继续坚持和平解决争议的原则,同时坚决捍卫国家的主权和海洋权益,反对任何形式的外部干预。 2022年8月,美国众议院议长佩洛西窜访台湾地区,不仅违反了美国政府多次承诺遵守的“一个中国”原则,也严重损害了中美关系,中美军方高层的交往和沟通也一度因此中断。过去一年里,五角大楼官员多次要求恢复两军对话,共同管控分歧,避免两军误判。 直到去年11月份,中美高层在美国旧金山举行会晤时,两军关系才出现缓和。双方达成一致共识,同意恢复两军高层接触。要知道,这次会晤是4年来中美军方官员首次线下会晤,实属得来不易,但美方在台海、南海事务上的强硬态度和言论,属实让中方看不到诚意。美方相当于在告诉中方,“美方不会改变所作所为,中方才应该妥协。”而这只会给好不容易恢复的中美关系重新蒙上阴影。 中方多次表示,愿意与美国进行对话和沟通,但中国有自己独立处理地区事务的策略,并且完全有能力面对任何挑战,不可能、也不会听从美国的指示。如果美国真心希望避免误解,那就应当停止干预中国周边事务,并真诚地进行基于平等原则的对话和谈判。 来源:https://view.inews.qq.com/k/20240111A055JX00 免责声明:如果侵犯了您的权益,请联系站长,我们会及时删除侵权内容,谢谢合作! |